千米的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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文檔簡介

新講課《千米認(rèn)識》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識千米,初步建立1千米長度概念,知道1千米等于1000米。2、會進(jìn)行長度單位間換算及簡單計算。3、深入培養(yǎng)學(xué)生估測意識和實踐能力。教學(xué)重點、難點:建立1千米長度概念,會用千米表示實際長度。復(fù)習(xí)鋪墊1、大家都學(xué)了哪些長度單位?①做一做:在下面()里填上適當(dāng)長度單位。1雙人書桌長度是120()。2旗桿高度是300()。3有一項田徑比賽是200()跑。②填空:2米=()分米60厘米=()分米300厘米=()米思索:在生活中你還知道哪些比米長度單位呢?自學(xué)探究 1、千米初步認(rèn)識課前率領(lǐng)學(xué)生觀察學(xué)校附近路標(biāo),了解路標(biāo)上“4千米”“8千米”、“5公里”等。2、千米初步建立讓學(xué)生在學(xué)校田徑場跑道一圈長250米,沿著跑道走4圈,是多少米?讓學(xué)生在課前嘗試測量出跑道上100米長距離。再沿著量出距離跑幾圈,是1千米?3、并完成練一練。<1冰箱高度是140()。想一想:沿著量出距離步行幾次是1千米?A厘米B米C千米<2世界上最大跨海大橋——寧波杭州灣大橋建成后,將使慈溪到上海旅程縮短200()。A厘米B米C千米3、預(yù)習(xí)例5。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中逐步明確,千米和米之間進(jìn)率。預(yù)習(xí)填空:8千米=()米6千米=()米4千米400米=()米3千米25米=()米6千米720米=()米6000米=()千米9000米=()千米2750千米=()千米()米5830千米=()千米()米7308千米=()千米()三、鞏固測評1、填空:在()里填上適宜單位。街頭到天臺距離27();數(shù)學(xué)書本厚7();學(xué)校跑道長250();成人3小時行15()。行1千米需要多長時間?(把出行方式和對應(yīng)時間連接起來)。處理生活中問題。(1)老師家離學(xué)校大約有4千米旅程,假如讓你選擇,你會選擇什么交通工具來學(xué)校?為何?大約需要多少時間?(2)媽媽帶小明坐長途汽車去看奶奶,途中要走308千米。他們早上8時出發(fā),汽車平均每小時行80千米,中午12時能抵達(dá)嗎?4、課外拓展:(1)汽車在高速公路上行駛每小時不能超出()千米,磁懸浮列車每小時可行駛()千米,地球繞太陽每秒運行()千米。馬

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