世界讀書日活動方案

世界讀書日活動方案世界讀書日活動方案范文（精選5篇）

世界讀書日活動方案1

活動：

1、親子閱讀沙龍——3—4周歲家庭

2、小小故事會——4—7周歲家庭

參加方式：

第一階段：（xx年4月）

1、親子閱讀沙龍（3—4周歲家庭）

A、登陸xx網(wǎng)選取指定繪本書目（也可自選繪本），開展親子閱讀。

B、經(jīng)過手機錄音方式，錄下家長為孩子講述、演繹繪本故事過程，發(fā)送到xx網(wǎng)《愛上閱讀》欄目內(nèi)或指定郵箱，參加海選。

C、5月1日前評選結(jié)果將在xx網(wǎng)公布。

2、小小故事會（4—7周歲家庭）

A、登陸xx網(wǎng)選取指定繪本書目（也可自選繪本），開展親子閱讀，練習講故事。

B、幼稚園兒童在幼稚園組織下，開展班級海選活動，評選出優(yōu)異選手。

C、非幼稚園兒童可經(jīng)過孩子講故事，媽媽手機錄音方式，錄下講述繪本故事過程，然后上傳到xx網(wǎng)《愛上閱讀》或指定郵箱，以作評選。

D、5月1日前評選結(jié)果將在xx網(wǎng)公布。

第二階段：（xx年5月5日）

1、依照海選結(jié)果，我們將邀請獲獎家庭參加頒獎大會

2、5月5日（周日）9：00，我們將齊聚樂當家職業(yè)體驗中心，舉行頒獎活動

3、頒獎后全部受邀家庭均可無償在樂當家職業(yè)體驗中心游玩（團體方式體驗指定項目）

第三階段：（xx年4、5月份）

將分批組織優(yōu)異家庭前往常州廣播電臺參觀、并參加錄制《小小故事會》欄目。

獎品：

1、親子閱讀沙龍（3—4周歲家庭）——獎品由“老約翰繪本”館提供

A、金話筒家庭（25人）：繪本書籍1本/人

B、銀話筒家庭（25人）：無償閱讀卡1張/人

2、小小故事會（4—7周歲家庭）——獎品由“樂當家職業(yè)體驗中心”提供

A、故事大王獎（20人）：樂當家職業(yè)體驗中心親子套票1套/位；取得前往電臺參觀、錄音資格

B、故事之星獎（60人）：取得前往常州廣播電臺參觀、錄音資格

C、以上80人均可參加5月5日在樂當家職業(yè)體驗中心舉行頒獎活動，并無償參加職業(yè)體驗。

小貼士：

A、我們將在xx網(wǎng)公布親子閱讀繪本書目名稱及部分電子版書籍，方便媽媽選擇和練習。

B、我們將在xx網(wǎng)公布親子閱讀沙龍、小小故事會活動講故事等音頻演示資料，以供大家參考。

C、我們將在老約翰會本館故事屋提供實地無償借閱、講述、演繹繪本故事機會，方便大家練習。

世界讀書日活動方案2

一、活動宗旨：

讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍好習慣。在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓寬廣視野。促進學生健全心理養(yǎng)成，促進學生學習方式轉(zhuǎn)變，促進學生個性專長友好發(fā)展。

二、活動目標：

1、在以往讀書節(jié)基礎上，繼續(xù)引領和推進我校誦讀活動深入開展，構建有特色書香校園文化。

2、提倡我校學生、教師、家長“好讀書、讀好書”風尚，提升師生素質(zhì)，促進家庭文化氣氛形成。

3、經(jīng)過讀書月活動，激勵全校師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對話，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界，提升審美情趣，豐厚人文底蘊。

三、活動主題：讀中外名著，樹純真心靈

四、活動口號：

益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書

五、組織人員：

組長：陳玉紅、

副組長：陸如松郝新征

組員：全校教師

六、活動時間：xx年9月1日——9月30日

七、活動安排：

第一階段：開啟階段（9月1日———9月4日）

1、開啟儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

③提倡師生共讀。

2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁讀書氣氛。

①校園掛條幅，出宣傳窗。

②班級出黑板報、讀書角，讓班級充滿濃濃書香。

第二階段：活動階段（9月5日————9月28日）

1、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。

語文教師每七天五定一節(jié)課作為閱讀指導時間，指導并激勵學生愉快讀書，共享讀書樂趣。開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“換一本書，交一個朋友”、“報刊剪輯”等活動。

2、一次好書交換活動

以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”讀書氣氛。同時提倡班級間、年段間圖書交換，在交換圖書過程中，加強學生愛護書本意識。

3、開設“導讀課”

語文教師開設閱讀導讀課。為學生課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書方法，激發(fā)學生讀書興趣，使學生養(yǎng)成良好讀書習慣。

4、誦讀“經(jīng)典古詩詞”

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動，激發(fā)學生讀書興趣，讓學生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經(jīng)典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧！

5、開展校級征文及演講比賽

舉行“讀后感”征文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優(yōu)異學生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

6、童話劇比賽。各班準備優(yōu)異節(jié)目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

第三階段，評選總結(jié)、閉幕式（9月29日——9月30日）

1、評選班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”，學校進行嘉獎。）

2、表彰優(yōu)異征文、演講、童話劇。

八、活動要求：

1、學校宣傳工具要為此次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生表率，用我們老師讀書去影響學生，用自己興趣去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型各類班級讀書活動。

4、要提升對此次讀書節(jié)活動認識，要把它作為“營造書香校園”一項主要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提升活動實效性。

5、各班要盡可能控制書面作業(yè)，精簡習題，確保學生有充分課外閱讀時間。

世界讀書日活動方案3

活動設計思緒：每年“4月23日”是世界讀書日，結(jié)合我們繪本館特色，擬舉行“圖書漂流”活動。希望以此為契機，促進師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓我們孩子在與小搭檔之間讀書分享中健康成長。

圖書漂流活動口號：我分享，我愉快

圖書漂流活動目標：

1、幼兒在家人陪同下參加活動，培養(yǎng)閱讀能力，促進親子情感。

2、經(jīng)過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和搭檔分享好習慣。

3、經(jīng)過漂流活動，知道愛護同伴圖書。

4、經(jīng)過漂流活動，為幼兒搭建交流分享平臺，以提升幼兒表示和表現(xiàn)能力。

圖書漂流活動時間：2月11日發(fā)起

圖書漂流活動方式：

1、每個小會員準備一本自己已閱讀過喜愛圖書

2、請家長和孩子一起為幼稚園參加漂流圖書制作一個標簽，寫好姓名及該書推薦理由（家長和幼兒一起商議推薦詞）

3、每七天六早晨繪本館活動時間將漂流圖書帶來參加圖書漂流活動。

4、參加漂流活動圖書，繪本館負責保管及存放

5、活動中評出“愛心小讀者”（主動參加活動和閱讀圖書最多）

圖書漂流活動禮儀要求：

1、珍愛同伴圖書，如發(fā)覺破損，請及時修補，并通知老師

2、閱讀完圖書后請于下周及時返回繪本館，方便其余小會員繼續(xù)閱讀

以上是我們對“圖書漂流”活動一些想法，家長們是否有愈加好提議？請家長說出來我們一起探討

世界讀書日活動方案4

一、活動主題：

感受文字之美，盡享讀書之樂！

二、活動背景

4月23日是世界文學象征日，是偉大'英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世日子；4月23日是取得過諾貝爾文學獎小說《洛麗塔》作者納博科夫等著名作家生辰或忌日。為了紀念他們，聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們作者致敬，激勵人們尤其是年輕人發(fā)覺讀書樂趣。

三、活動目標及意義：

4月23日我們將迎來第xx個世界讀書日，我們提倡學生愛書、讀書，深入激發(fā)大家讀書熱情。讀書不能改變?nèi)松L度，但可改變?nèi)松穸?；讀書不能改變?nèi)松瘘c，但可改變?nèi)松K點。而且讀書能夠完善一個殘缺靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥心靈，是重新煥發(fā)信心和希望源泉所在。所以開展讀書日目標就在于提倡全民讀書，讓讀書給人們帶來美好生活。在這一天——請捧起你心愛書，在溫馨平靜環(huán)境里，享受閱讀愉快。閱讀是成長基石，閱讀是精彩人生開始，愿書成為我們永遠朋友。

四、活動安排（4月23日）

1、晨讀：各語文教師進教室為學生誦讀經(jīng)典。

2、大課間時間：公布閱讀小報團體賽成績，并頒發(fā)獎狀。（教務處）

3、校外宣傳：在學校外欄展出閱讀小報。（教務處）

4、橫幅宣傳：多讀書吧，這就是我們希望?。倓仗帲?/p>

5、網(wǎng)絡宣傳：把該活動開展詳細消息進行拍攝，并公布于校園主頁。（信息處）

6、中午：學生閱讀一小時。

7、晚上：（學生去家里傳遞信息）

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書愉快”；

在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨平靜環(huán)境里共享閱讀愉快；

從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；

從這一天開始，要確立一個信仰：“讓終生學習、一生閱讀成為一個習慣和風尚”。

8、4月29日早晨班級讀書會觀摩，講課教師魯迅小學張蔚，袍江小學馮珠敏。各語文教師安排好自己課務。

世界讀書日活動方案5

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好校園文化，營造濃郁讀書氣氛，學校決定舉行首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動意在激發(fā)師生讀書興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化恩澤，接收傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀愉快。

二、活動目標：

1、經(jīng)過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書習慣，并從書本中得到心靈慰藉，尋找生活榜樣，凈化自己心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)異詩文誦讀平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

3、經(jīng)過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好讀書氣氛，為營造書香校園奠定基礎。

三、活動主題與口號：

我讀書、我愉快、我成長

與書同行，收獲林小滿園書香

讀一本好書，交一個朋友。

讓讀書成為習慣；

書籍點亮人生，書香洋溢校園；

營造書香校園，打造人文東小。

多讀書，讀好書，會讀書

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

四、活動時間：

20xx年x月x日————20xx年x月x日

五、活動內(nèi)容及安排：

（一）日常活動安排

1、組建班級圖書角，以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書讀書氣氛。也在交換圖書過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍意識。

2、開展征集名言，制作書簽活動（老師和學生）把優(yōu)美名言制作漂亮書簽，激發(fā)師生讀書熱情。（每班推薦5張，評選展示，并將一些優(yōu)異書簽由學校統(tǒng)一聚集成冊。任課教師每人上交一個）

3、開展以讀書為主題黑板報評選。今后各教室后邊，每期黑板報開辟一個關于讀書欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

4、開展優(yōu)異讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學生出一份以讀書為主題手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。（每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。）

5、在師生中舉行一次“讀書感悟”征文賽（時間暫時確定）。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題征文比賽。（讀書心得感想都能夠）

6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關”（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。

7、在四、五、六年級中舉行“古詩積累”大賽。經(jīng)過背誦或默寫優(yōu)異古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項活動班主任要安排在日常讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參加比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時教學中不但要指導學生認真整理，同時也要求學生養(yǎng)成搜集好習慣，到時學校將評出古詩積累小能手）

（二）展示階段

1、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展，要討教師和學生共同參加，采取領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間