書香校園活動總結(jié)范文6篇

書香校園活動總結(jié)范文6篇

書香校內(nèi)活動總結(jié)一

為了進(jìn)一步深化開展打造“書香校內(nèi)”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展如下：

一、老師讀書活動

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動方案，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)老師讀書成果展現(xiàn)溝通，樂觀開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學(xué)問競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評比學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校內(nèi)讀書氛圍。

開展與同學(xué)“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織同學(xué)朗讀經(jīng)典美文。老師在讀書、學(xué)習(xí)、思索的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位老師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行溝通。

二、同學(xué)讀書活動

(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角

學(xué)校連續(xù)開放圖書室，各班級支配同學(xué)隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級教育同學(xué)充分利用好平常零花錢，讓家長有目的地幫同學(xué)買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書溝通。

(2)櫥窗展現(xiàn)優(yōu)秀作品

學(xué)校的櫥窗常常展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀的日記;推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香同學(xué)”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向同學(xué)介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方式激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱。

(3)保證閱讀時(shí)間

實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為同學(xué)到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

書香校內(nèi)活動總結(jié)二

在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)樂觀參與讀書活動，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的味道，享受到了勝利的樂趣。各個(gè)班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營造濃郁的讀書氛圍

結(jié)合校內(nèi)文化環(huán)境的布置，我們在校內(nèi)的宣揚(yáng)欄里張貼《三字經(jīng)》，有關(guān)讀書的名人名言。二到六班級每兩星期出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，出名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推舉閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩，整個(gè)校內(nèi)內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動，激發(fā)同學(xué)的讀書欲望1、借閱捐贈相結(jié)合，共建“班級圖書角”。

學(xué)校充分開放圖書館，讓各班自行選擇適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供同學(xué)隨時(shí)閱讀。為了增加圖書總類，學(xué)校還倡議各個(gè)班級綻開圖書捐贈活動。同學(xué)們紛紛把自己保藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共共享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中進(jìn)行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校內(nèi)里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

1、好書大家共享，共同暢游書海。

學(xué)校開展了“好書推舉”活動，先以班級為單位，開展“我最寵愛的一本書”活動，主要是讓同學(xué)向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，在