《多一些,少一些,多得多,少得多》教學(xué)反思_第1頁(yè)
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《多一些,少一些,多得多,少得多》教學(xué)反思《多一些,少一些,多得多,少得多》教學(xué)反思/NUMPAGES3《多一些,少一些,多得多,少得多》教學(xué)反思《多一些,少一些,多得多,少得多》教學(xué)反思《多一些，多得多，少一些，少得多》教學(xué)反思這部分的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)并會(huì)比較數(shù)的大小的基礎(chǔ)上安排的。通過教學(xué)，是使學(xué)生會(huì)運(yùn)用“多一些，少一些，多得多，少得多”數(shù)學(xué)用語(yǔ)描述兩個(gè)100以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時(shí)應(yīng)該把本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)落實(shí)在以下幾個(gè)方面：著力于學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展，能用完整的語(yǔ)言，會(huì)運(yùn)用“多一些，少一些，多得多，少得多”數(shù)學(xué)用語(yǔ)描述兩個(gè)100以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。密切聯(lián)系學(xué)生是生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生充分體會(huì)生活中的數(shù)學(xué)。采用歡快輕松的教法方式，避免單調(diào)的模仿和枯燥的說數(shù)。在授課過程中我從不同層次的練習(xí)設(shè)計(jì)及不同的提問方式，從各種角度觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。設(shè)計(jì)了一些比較有趣的練習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為一節(jié)典型的概念教學(xué)課，學(xué)生自始至終處于自主探索的地位，教師只是引導(dǎo)者和組織者。之所以能讓學(xué)生一直保持較高的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的探索欲望，原因就在于教師在準(zhǔn)確把握教材的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了有效的加工和重組。

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