第五章嬰兒的心理發(fā)展

第五章嬰兒的心理發(fā)展一、單項(xiàng)選擇題嬰兒期的年齡范圍是（。（）迅速的時(shí)期。嬰兒腦發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)是（。大腦的（）下列關(guān)于嬰兒大腦機(jī)能的發(fā)展描述錯(cuò)誤的是（。于（。當(dāng)新生兒突然失去支持或受到大聲刺激時(shí)常常表現(xiàn)為驚恐（對(duì)新生兒不具有明顯適應(yīng)價(jià)值的無(wú)條件反射是（下列關(guān)于嬰兒動(dòng)作發(fā)展排序，正確的是（。（）不是嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則。（嬰兒認(rèn)識(shí)世界的最主要的渠道是（。兒童最先掌握的方位詞是（?！耙曈X(jué)懸崖的設(shè)計(jì)者是（。嬰兒表象記憶和再現(xiàn)能力初步成熟的標(biāo)志是（嬰兒期思維的典型特征是（。相同行為，這說(shuō)明嬰兒的直覺(jué)行為思維具有（。嬰兒言語(yǔ)的產(chǎn)生（。社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為兒童言語(yǔ)獲得的主要機(jī)制是（強(qiáng)化說(shuō)運(yùn)用（）來(lái)解釋言語(yǔ)的獲得。轉(zhuǎn)換生成說(shuō)運(yùn)用（）來(lái)解釋言語(yǔ)的獲得。言語(yǔ)獲得的認(rèn)知決定論的代表人物是（）按照喬姆斯基的說(shuō)法，兒童言語(yǔ)的發(fā)展取決于（喬姆斯基認(rèn)為兒童語(yǔ)言的獲得（。兒童言語(yǔ)的準(zhǔn)備在（）歲。嬰兒發(fā)音的發(fā)展順序是（基本上能掌握母語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則系統(tǒng)的年齡是（托馬斯與切斯劃分的嬰兒氣質(zhì)類型不包括（。（）將嬰兒氣質(zhì)劃分為三種基本類型：一般型、活潑型和安靜型。（）根據(jù)嬰兒在各種類型活動(dòng)中的不同傾向性，將其劃分為活動(dòng)性、情緒性、社交性和沖動(dòng)性四種不同氣質(zhì)類型。遲緩型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于（。伊扎德認(rèn)為，個(gè)體生來(lái)就有的情緒反應(yīng)是（兒童有笑的表情出現(xiàn)的時(shí)間大約在（。2-4個(gè)月的嬰兒見(jiàn)到熟人與陌生人都會(huì)微笑，這屬于（5面孔有特別的反應(yīng)，并報(bào)以微笑。這種微笑是（。分離焦慮在嬰兒（）時(shí)產(chǎn)生，隨著母――同時(shí)發(fā)生。出現(xiàn)認(rèn)生”現(xiàn)象的年齡大致在（。（M．Ainsworth）等人研究嬰兒依戀所使（（展的一個(gè)重要來(lái)源。認(rèn)為觸覺(jué)上的舒適感是促使依戀發(fā)展重要因素的是（個(gè)體自我意識(shí)產(chǎn)生的標(biāo)志是（。（明確發(fā)展，能把自己與他人分開(kāi)。二、多項(xiàng)選擇題嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展表現(xiàn)為（兒童動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律有（。嬰兒的認(rèn)知發(fā)展包括（。關(guān)于嬰兒聽(tīng)覺(jué)能力的敘述，下列說(shuō)法正確的是（關(guān)于嬰兒知覺(jué)的敘述，下列說(shuō)法正確的是（。托馬斯等將兒