學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)高中生物課件通過激素的調(diào)節(jié)

學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)高中生物課件通過激素的調(diào)節(jié)第一頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五左圖是一對(duì)親兄弟：哥哥21歲，卻像個(gè)長不大的孩子，1.33米的個(gè)子，嗓音稚嫩；弟弟19歲，身高已經(jīng)達(dá)1.96米，還在不斷增高，被人稱作“小姚明”。兄弟倆身高差距巨大是

分泌不正常引起的?？磥眢w內(nèi)激素的含量過高或者過低都會(huì)影響正常的生命活動(dòng)，那么正常人體是如何保證體內(nèi)激素的分泌水平的？激素調(diào)節(jié)有哪些特點(diǎn)呢？生長激素第二頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五本節(jié)目錄通過激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)學(xué)習(xí)導(dǎo)航自我檢測(cè)學(xué)習(xí)探究知識(shí)儲(chǔ)備探究點(diǎn)一甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)探究點(diǎn)二激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)第2課時(shí)通過激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)第三頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.結(jié)合材料圖2－11，構(gòu)建甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)模型，進(jìn)一步理解反饋調(diào)節(jié)的內(nèi)容。2.舉例說明激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)第四頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五知識(shí)儲(chǔ)備1．甲狀腺激素對(duì)新陳代謝起

作用，對(duì)生長發(fā)育起

作用，對(duì)大腦的發(fā)育起

作用，能

神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。2．胰島素是由

分泌的，能促進(jìn)血糖

，促進(jìn)血糖合成

和轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)。3．血糖濃度下降時(shí)，能升高血糖的激素有

和

，它們和胰島素的作用是

的，共同維持血糖的穩(wěn)定。4．反饋調(diào)節(jié)是指在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)

工作的效果，反過來又作為

調(diào)節(jié)

的工作。5．幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足會(huì)患

癥，成年人會(huì)患甲亢，表現(xiàn)為食量大，身體消瘦，脾氣暴躁，眼球突出等癥狀，這是甲狀腺激素分泌

引起的。促進(jìn)提高促進(jìn)促進(jìn)胰島B細(xì)胞氧化分解糖原胰高血糖素腎上腺素相互拮抗本身信息該系統(tǒng)呆小過多第五頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)探究甲狀腺激素具有的促進(jìn)生長發(fā)育，促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用。寒冷條件下甲狀腺激素的分泌要增多，是如何實(shí)現(xiàn)的呢？第六頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五探究點(diǎn)一促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲狀腺激素（TSH）甲狀腺激素甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)促進(jìn)垂體的生長和分泌下丘腦垂體甲狀腺促進(jìn)甲狀腺的生長和分泌第七頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五探究點(diǎn)一呆小癥地方性甲狀腺腫大甲亢甲狀腺激素含量異常會(huì)導(dǎo)致多種疾病的發(fā)生，如圖。那么正常人體是如何控制甲狀腺激素的相對(duì)穩(wěn)定的呢？第八頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五探究點(diǎn)一甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)(+)(-)(+)(-)促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲狀腺激素（TSH）甲狀腺激素下丘腦垂體甲狀腺第九頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五學(xué)習(xí)探究模板1.請(qǐng)閱讀教材并依據(jù)下面的甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)圖示，回答問題：(1)圖中有三級(jí)腺體，分別為：a.

、b．

、c.

。(2)圖中有三級(jí)激素，依次為：甲：

、乙：

、甲狀腺激素。(3)圖中“＋”、“－”分別表示

和

。2.下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體的控制方式，我們稱之為

調(diào)節(jié)。3.下丘腦、垂體的調(diào)節(jié)結(jié)果使血液中甲狀腺激素增多，甲狀腺激素增高到一定程度，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素減少，這稱為

調(diào)節(jié)。下丘腦垂體甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促進(jìn)抑制分級(jí)反饋探究點(diǎn)一第十頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五探究點(diǎn)一反饋調(diào)節(jié)的類型：反饋調(diào)節(jié)又分正反饋和負(fù)反饋。(1)正反饋：加強(qiáng)并偏離靜息水平，如排尿排便、胎兒分娩、池塘污染后魚類死亡更加劇污染等。(2)負(fù)反饋：偏離后糾正回歸到靜息水平，生物體中更常見，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。下丘腦、垂體和相關(guān)腺體的關(guān)系第十一頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五探究點(diǎn)一方法鏈接模板1.如圖是在寒冷環(huán)境中高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：甲狀腺激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素(1)寒冷條件下，激素②的分泌會(huì)____，激素③的分泌會(huì)____。(2)切除垂體后，①的分泌會(huì)____，③的分泌會(huì)____。(3)切除甲狀腺后，①和②的分泌會(huì)____，代謝速率會(huì)_____。(4)給動(dòng)物注射③，①和②的分泌會(huì)____。增加增加增加下降增加減慢下降第十二頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五探究點(diǎn)二激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1.資料

美國學(xué)者肯德爾從3t新鮮的動(dòng)物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素。在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10－5～1.4×10－4mg/mL，而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ。(1)激素在動(dòng)物體內(nèi)的含量

，但生理作用非常明顯，因此激素調(diào)節(jié)具有

的特點(diǎn)。(2)正常人體內(nèi)，促甲狀腺激素和甲狀腺激素相比含量較

。極微微量和高效低學(xué)習(xí)探究第十三頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五2．激素作用示意圖(1)內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素要到作用部位去發(fā)揮作用，需要通過

運(yùn)輸。(2)激素隨血液流經(jīng)全身，圖中A、B兩細(xì)胞中，

細(xì)胞具有與激素相結(jié)合的受體，為該激素的

，說明激素只作于

。體液B靶細(xì)胞和靶細(xì)胞探究點(diǎn)二

靶器官第十四頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五3．綜上所述，激素作為信號(hào)分子，并不直接參與細(xì)胞的代謝過程，而是通過與細(xì)胞

或細(xì)胞

(如下圖)的特異性

結(jié)合，影響細(xì)胞的代謝過程，或影響基因的表達(dá)過程。表面內(nèi)部受體蛋白質(zhì)類激素的受體為細(xì)胞表面受體；固醇類激素的受體一般為細(xì)胞內(nèi)受體。探究點(diǎn)二

第十五頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五探究點(diǎn)二

動(dòng)物激素與酶的比較動(dòng)物激素酶區(qū)別來源內(nèi)分泌腺細(xì)胞活細(xì)胞本質(zhì)蛋白質(zhì)、脂質(zhì)(固醇)等蛋白質(zhì)或RNA作用條件與神經(jīng)調(diào)節(jié)密切聯(lián)系受溫度、pH等理化因素制約調(diào)節(jié)機(jī)理作為信號(hào)分子傳遞給靶細(xì)胞，改變其原有的代謝活動(dòng)催化反應(yīng)，降低反應(yīng)的活化能相同點(diǎn)微量和高效，特異性第十六頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五探究點(diǎn)二2.判斷下列關(guān)于人體激素?cái)⑹龅恼`。(1)激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用(

)(2)激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用(

)(3)甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)(

)(4)在正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)(

)(5)激素是一種重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)(

)(6)神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能分泌激素(

)(7)甲狀腺激素的靶器官可以是垂體(

)●激素在人體內(nèi)含量較低，作為信息物質(zhì)，具有高效的生物調(diào)節(jié)作用●甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、促進(jìn)生物的生長和發(fā)育等作用●人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)，從而保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行●下丘腦也能分泌激素●甲狀腺激素濃度過高會(huì)反饋給下丘腦和垂體，抑制其分泌活動(dòng)√

×√

√

×√

√

第十七頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五分級(jí)反饋神經(jīng)—體液甲狀腺激素釋放甲狀腺甲狀腺微量高效體液靶器官、靶細(xì)胞促第十八頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五自我檢測(cè)12345請(qǐng)選擇第十九頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五1．下列有關(guān)激素的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．特定的激素有特定的靶器官、靶細(xì)胞B．激素作用于靶細(xì)胞后立即轉(zhuǎn)換并再次發(fā)揮作用C．激素在體內(nèi)含量極少，但能維持動(dòng)態(tài)平衡D．激素能使靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生改變答案B激素與靶細(xì)胞結(jié)合起作用后就滅活了，不會(huì)再發(fā)揮作用。自我檢測(cè)12345請(qǐng)選擇第二十頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五2.血液中甲狀腺激素增多時(shí)(

)A．甲狀腺的功能增強(qiáng)B．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞的功能增強(qiáng)C．垂體的功能增強(qiáng)D．以上三項(xiàng)都不對(duì)答案D血液中甲狀腺激素增多時(shí)，會(huì)負(fù)反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X、垂體，使下丘腦、垂體的功能減弱，進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺，使甲狀腺功能變?nèi)?。自我檢測(cè)請(qǐng)選擇12345第二十一頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五3．許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，常取同種魚的腦垂體研碎注入魚體內(nèi)，可促使其產(chǎn)卵，這主要是利用垂體中含有(

)A．性激素

B．促甲狀腺激素C．促性腺激素

D．生長激素答案C魚的垂體中促性腺激素作用于魚的卵巢，促使卵巢產(chǎn)卵。自我檢測(cè)請(qǐng)選擇12345第二十二頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五4.下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)B．甲狀腺激素分泌增多時(shí)，會(huì)抑制下丘腦的分泌活動(dòng)C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官D．切除甲狀腺會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少答案D切除甲狀腺，血液中甲狀腺激素水平降低，會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增多。自我檢測(cè)請(qǐng)選擇12345第二十三頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期五5.下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起？如_______________。(2)圖中的“激素