環(huán)保教育教案模板通用范文

2024年環(huán)保教育教案模板通用范文發(fā)布時(shí)間：2024-04-0120:44:42影響了：人

作為一名優(yōu)秀的人老師經(jīng)常都需要開展教案預(yù)備工作,寫教案肯定要從實(shí)際需要?jiǎng)由恚且趺磳懞媒贪改?下面是職場(chǎng)和大家共享的2024年環(huán)保訓(xùn)練教案模板通用范文相關(guān)資料，歡迎您的參閱。

2024年環(huán)保訓(xùn)練教案模板通用范文1

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用自己的方式記錄小水滴旅行的緣由以及過程。

2、對(duì)小水滴的變化過程感愛好。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第1課時(shí)完成開動(dòng)腦筋到齊心協(xié)力板塊

第2課時(shí)完成走出校內(nèi)

環(huán)境與材料：

關(guān)于水資源的資料、圖片、錄像、小水滴的形象、故事錄音、紙、筆

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、引起愛好

1、你們喜愛旅行嗎？你們到哪些地方去旅行過的？

（老師：原來在我們中國有這么多好玩的地方，下次我也去旅行，去玩一玩。）

2、你覺得小水滴能去旅行嗎？為什么？

（老師：你們真棒，和別人有不同的想法時(shí)，都能大膽的說出你們的理由。）

二、傾聽故事

師：小水滴真的去旅行了，今日就請(qǐng)你們來聽一聽小水滴旅行的故事，可今日聽故事可和平常不一樣，我們要試一試邊聽故事，邊把故事中你最喜愛的小水滴旅行中的一件事情記錄下來，想不想來試一試。

三、記錄故事

把你最喜愛的那一件小水滴旅行的事情記錄下來，要是能讓別人一看就明白，就更棒了。

四、介紹記錄

（一）老師指導(dǎo)要點(diǎn)：（小水滴旅行的路線圖——地球上的水循環(huán)示意圖）

1、小水滴變成水蒸氣、云、雨的緣由與過程

2、和別人不同的記錄方式。

（二）把全班根據(jù)各自的觀點(diǎn)分成正方、反方，如開一次辯論會(huì)。

（三）公益廣告語評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

五、小結(jié)：

原來你們都發(fā)覺了水蒸氣、天上的云、雨都是由于小水滴旅行的緣由。我們還用自己的方法把小水滴旅行的事情記錄下來了，你們真棒！接下來，我又想給你們出一個(gè)難題了，有沒有信念完成？下次，我們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中，把我們記錄的故事來制作一本小水滴旅行的小圖書，行嗎？

2024年環(huán)保訓(xùn)練教案模板通用范文2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)溝通秋天的美景，增加對(duì)秋天的喜愛之情。

2、通過校內(nèi)實(shí)地觀看，培育同學(xué)認(rèn)真觀看四周事物的習(xí)慣以及整理觀看結(jié)果的力量。

3、讓同學(xué)了解正確的落葉處理方法，避開焚燒落葉對(duì)環(huán)境的污染。

4、通過制作書簽，培育同學(xué)的制造力和動(dòng)手操作的力量，使同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅。

5、啟發(fā)同學(xué)充分發(fā)揮想象力，組合樹葉，學(xué)會(huì)使用樹葉制作粘貼畫。

教學(xué)重點(diǎn)：秋天的特點(diǎn)觀看及落葉的處理方法

教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)秋天

教學(xué)預(yù)備：

1、搜集秋天的資料、圖片或視頻。

2、觀看校內(nèi)的樹木，并預(yù)備匯報(bào)觀看結(jié)果；采集樹葉，制作書簽和粘貼畫。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、播放《在盼望的田野上》，讓同學(xué)感受秋天到來的喜悅。

2、秋天是成熟的收獲的季節(jié)，“一分耕耘，一分收獲”是秋天用收成證明著播種者的辛勤勞動(dòng)；秋天是寬容博大的季節(jié)，是秋天用慈母般的心腸去孕育來年勃勃生氣的滿園春色。

二、開動(dòng)腦筋：

1、同學(xué)之間相互回憶、溝通秋天的美景，并用美麗的語言或詩句表達(dá)出來，培育同學(xué)喜愛秋天的情感，熬煉同學(xué)寫作力量和口頭表達(dá)力量。

2、思索：秋天，校內(nèi)里的植物哪些是綠色的，哪些變了顏色，哪些開頭落葉？

三、暢所欲言：

1、引導(dǎo)同學(xué)回憶見到過的燃燒樹葉的情形，讓同學(xué)談感受。

2、小組爭論：怎樣處理落葉才能削減對(duì)環(huán)境的危害？

四、走出校內(nèi)：

鼓舞同學(xué)走進(jìn)大自然，以畫筆畫出秋的絢麗，用相機(jī)留住秋天的漂亮。

2024年環(huán)保訓(xùn)練教案模板通用范文3

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道什么是遺產(chǎn)，理解人類文化遺產(chǎn)的含義。

2、引導(dǎo)同學(xué)形成“愛護(hù)人類文化遺產(chǎn)”的意識(shí)，樹立正確的人地關(guān)系。

3、通過分組爭論，培育同學(xué)互助合作的精神。

4、培育同學(xué)喜愛祖國和家鄉(xiāng)的美妙情操。

教學(xué)重難點(diǎn)：了解人類文化遺產(chǎn)的含義，并形成愛護(hù)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、引入新課：

遺產(chǎn)通常是指祖上留給后代的寶貴之物，是一個(gè)家族能夠代代承傳的東西。

對(duì)于一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國家來說，祖先也給后代留下了很多寶貴的東西，這些東西不僅具有很高的藝術(shù)觀賞價(jià)值，還可以結(jié)識(shí)一個(gè)民族進(jìn)展的進(jìn)程。這些東西屬于國家的財(cái)寶，被稱為文物古跡，是我們必需珍惜的。

二、自讀課文：

說一說：

1、在我們生活得四周，你見到或聽說過有什么文物愛護(hù)單位嗎？它們是一些什么樣的地方？

2、你在博物館或其它什么地方見過文物嗎？這些文物是一些什么東西？

（同學(xué)回答。）

三、課堂爭論：

為什么要愛護(hù)這些文化遺產(chǎn)？怎樣愛護(hù)？

同學(xué)爭論、溝通。

師生共同總結(jié)：文物是人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分，它從不同側(cè)面記錄了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、民俗等信息。具有體現(xiàn)文化精神、開展文化旅游、開展歷史和科學(xué)討論等重