魏云仙12年家長(zhǎng)會(huì)

批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子，責(zé)難他人。敵意中長(zhǎng)大的孩子，喜歡吵架?？謶种虚L(zhǎng)大的孩子，常常憂慮。嘲笑中長(zhǎng)大的孩子，個(gè)性羞怯。猜忌中長(zhǎng)大的孩子，容易妒嫉。羞恥中長(zhǎng)大的孩子，自覺有罪。鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，深具自信。寬容中長(zhǎng)大的孩子，能夠忍耐。稱贊中長(zhǎng)大的孩子，懂得感恩。認(rèn)可中長(zhǎng)大的孩子，喜歡自己。分享中長(zhǎng)大的孩子，慷慨大方。誠(chéng)信中長(zhǎng)大的孩子，理解真理。公正中長(zhǎng)大的孩子，極富正義。尊重中長(zhǎng)大的孩子，懂得尊敬。信賴中長(zhǎng)大的孩子，不但信任他人也信任自己。友善中長(zhǎng)大的孩子，不但愛他人也愛自己。您給孩子什么？

歡迎您尊敬的家長(zhǎng)城郊中學(xué)初2015級(jí)5班全體師生-------2015級(jí)5班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)安排：教師團(tuán)隊(duì)介紹、班務(wù)匯報(bào)半期情況小結(jié)初一孩子心理特點(diǎn)給家長(zhǎng)的建議家長(zhǎng)教師交流班級(jí)管理

情況匯報(bào)班級(jí)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，德、智、體全面發(fā)展。不僅關(guān)注成績(jī)，更關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，做一個(gè)有責(zé)任感的人。目標(biāo)明確，學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，為自己的理想而拼搏。班主任感言：一個(gè)孩子，不是一定要考上清華北大，但一定要學(xué)會(huì)做人，感恩、責(zé)任、勤勞、堅(jiān)持、堅(jiān)韌……是不可丟的品質(zhì)。本學(xué)期工作重點(diǎn)培養(yǎng)良好的班風(fēng)班紀(jì)。學(xué)會(huì)適應(yīng)初中與集體生活。做一個(gè)合格的中學(xué)生。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。樹立合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。班級(jí)管理1.自我管理:通過(guò)自我推薦、競(jìng)職演講、民意測(cè)評(píng)等三步驟產(chǎn)生班干部，班干部分工明確，職責(zé)分明，按操行分制度管理班級(jí)。2.依法治班：集體商討制定班級(jí)管理制度和操行成績(jī)獎(jiǎng)懲制度，公平公正地評(píng)定操行分。3.小組合作：班級(jí)實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、言行等都作為一個(gè)小集體來(lái)評(píng)定，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。也促進(jìn)了學(xué)生之間的互幫幫助，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流。4.全面發(fā)展：堅(jiān)持一手抓學(xué)生的紀(jì)律、品行、成績(jī)；一手抓學(xué)生的身體鍛煉：利用課間時(shí)間、下午學(xué)時(shí)間跑步、做操等。操行分管理制度8個(gè)小組合作共同體，8個(gè)常務(wù)班長(zhǎng)，分別管理，捆綁、輪流考核。每周小結(jié)。直接決定小組位置、個(gè)人座位。操行分能反映出作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況。8個(gè)小組合作共同體，8個(gè)常務(wù)班長(zhǎng)，分別管理，捆綁、輪流考核。每周小結(jié)。直接決定小組位置、個(gè)人座位。操行分能反映出作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況。8個(gè)小組合作共同體，8個(gè)常務(wù)班長(zhǎng)，分別管理，捆綁、輪流考核。每周小結(jié)。直接決定小組位置、個(gè)人座位。操行分月明星第一學(xué)月：黃仕霞、王娜娜、姜永平、宋航、呂昊、李方柄、萬(wàn)莉、楊曉平、第二學(xué)月：陳璐、張萍、王鈺、何芮瑤、周鷺、羅文烽、彭玥、萬(wàn)瀟瀟操行分落后我們的老師團(tuán)隊(duì)園丁風(fēng)采語(yǔ)文老師：魏云仙電話事語(yǔ)文教學(xué)……66電話:數(shù)學(xué)XX老師:聯(lián)系電話：育人思想：以“愛心”育人成才，

以“關(guān)心”助人成長(zhǎng)，以“耐心”催人奮進(jìn)。前列。

政治教師：成就一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！你把放心交給我，我把用心交給你！聯(lián)系電話：

語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理生物總分700分100分100分100分100100100100分本次半期統(tǒng)考情況2013中考各科分值介紹學(xué)科語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理文考物理實(shí)考化學(xué)文考化學(xué)實(shí)考分值11011010085255520學(xué)科生物歷史地理政治體考總分分值3030252050660前十名的孩子：劉永昆萬(wàn)莉陳宇黃仕霞周鷺代恩強(qiáng)羅文烽宋登鳳喻文杰李方柄趙葉何芮瑤姜潼陳璐王鈺汪鈺鈴周發(fā)張正楊潔羅雨桐劉永昆萬(wàn)莉陳宇黃仕霞周鷺代恩強(qiáng)羅文烽宋登鳳喻文杰李方柄半期檢測(cè)成績(jī)較優(yōu)秀的孩子：認(rèn)真鍛煉的孩子蔣瑞、呂昊、楊開遠(yuǎn)、李茂源、曾航、余汝科、萬(wàn)瀟瀟、彭玥、周鷺、何芮瑤、王鈺、羅燁、陳、璐、丁凱、楊春霞、杜亞芹、楊曉平、黃國(guó)慶、陳星蓉、馬強(qiáng)、李禹昊、愛集體、負(fù)責(zé)任的孩子汪鈺鈴、馬強(qiáng)、喻文杰、陳璐、姜永平、王子健、羅雨桐、黃仕霞、羅飛、陳宇、代恩強(qiáng)、宋航、賀艷、從半期檢測(cè)可見孩子適應(yīng)情況與學(xué)習(xí)狀態(tài)!知不足而知奮發(fā)！三年后的中考取決于孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)與努力程度！總評(píng)較入學(xué)成績(jī)有進(jìn)步劉永昆萬(wàn)莉陳宇代恩強(qiáng)羅文烽喻文杰李方柄趙葉何芮瑤陳璐王鈺汪鈺鈴楊春霞陳熊江宋航羅燕王子健總評(píng)較入學(xué)成績(jī)有退步正確看待半期成績(jī)：

1.一分耕耘，一分收獲，成績(jī)優(yōu)秀一定是孩子努力的結(jié)果。2.這次成績(jī)不理想也不一定就是孩子沒努力。可能的原因：（1）當(dāng)然不排除孩子貪玩好耍，不思進(jìn)取造成的。如上課不專心，作業(yè)不完成，照抄作業(yè)、回家不預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、自以為是等。（2）孩子還沒有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。①認(rèn)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是主科，好好學(xué)；歷史、政治、地理、生物是副科不聽、不學(xué)，造成孩子歷史、地理、生物成績(jī)特別低。②沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課、思考、發(fā)言、記筆記，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、討論、質(zhì)疑、問(wèn)難的習(xí)慣。③還不適應(yīng)初中的老師和教法，還像小學(xué)那樣依賴?yán)蠋?。④以為初中還像小學(xué)那樣上課可以隨便聽聽，反正老師要講很多遍，要重復(fù)，要反復(fù)復(fù)習(xí)。其實(shí)，中學(xué)的每一節(jié)課都不可重復(fù)，包括學(xué)生講過(guò)的，老師也不會(huì)再講。因此初中你必須專心聽講。⑤還像小學(xué)生，整天吵吵鬧鬧的，靜不下來(lái)不，不會(huì)自己獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題。學(xué)生代表發(fā)言爸爸媽媽我在成長(zhǎng)爸爸媽媽我愛你們?cè)缱x7:25—7:40上午7:40—12:00午睡（在家或校寢室）1:00-1:55下午2:30—5：00（2:20前完成個(gè)人事務(wù)）活動(dòng)5：00—5：30晚自習(xí)5：40—8：10周日下午通常4點(diǎn)、5點(diǎn)開始上課。學(xué)校作息時(shí)間必須遵守的學(xué)校常規(guī)a.學(xué)校嚴(yán)禁攜帶手機(jī)（學(xué)生易在上課時(shí)、晚上熄燈后發(fā)短信、聊QQ、看視頻，嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)及健康。）b.控制使用電腦、上網(wǎng)玩游戲。嚴(yán)禁孩子到網(wǎng)吧上網(wǎng)。c.加強(qiáng)儀容儀表的監(jiān)督。頭發(fā)和指甲要經(jīng)常處理。不染發(fā)燙發(fā)，不留長(zhǎng)指甲。男生頭發(fā)不遮住耳朵，女生不穿耳洞、不披發(fā)、不佩戴首飾。d.嚴(yán)禁未成年人駕駛摩托車、電動(dòng)車，安全至上。給家長(zhǎng)一個(gè)明白有關(guān)費(fèi)用的說(shuō)明他們?cè)谇那拈L(zhǎng)大小女孩

女生男子漢小男孩黃金時(shí)期發(fā)育期青春人生“生長(zhǎng)曲線”圖

青春期一般指10—19歲初一學(xué)生心理特點(diǎn)：成熟性與幼稚性的統(tǒng)一

初一學(xué)生開始進(jìn)入少年期（12—15歲），身體形態(tài)開始發(fā)生顯著變化，身體機(jī)能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，自我意識(shí)開始快速發(fā)展，抽象思維開始占優(yōu)勢(shì)，逐漸出現(xiàn)成熟化的表現(xiàn)，但初一學(xué)生畢竟剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有限，他們?cè)谏眢w發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面，依然保留著小學(xué)生的許多特點(diǎn)。如他們一般還比較幼稚，有些學(xué)生“孩子氣”很濃，看問(wèn)題處在直觀和感性階段，缺乏思考，表達(dá)缺乏思想性。

向上性與盲目性的統(tǒng)一

初一學(xué)生自我意識(shí)開始發(fā)展，他有了一定的評(píng)價(jià)能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學(xué)的好評(píng)。他們一般會(huì)對(duì)初中生活產(chǎn)生美好愿望，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面會(huì)認(rèn)真努力，力爭(zhēng)給老師和同學(xué)留下一個(gè)好印象，但由于他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還存在局限性，思維的獨(dú)立性和比判性還處于萌芽階段，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力也較差，容易受外界影響。如有些學(xué)生順利時(shí)盲目自信，遇挫折時(shí)則盲目自卑，沮喪泄氣；而且他們彼此之間的情緒感染性較強(qiáng)，做好事和壞事都有從眾心理。獨(dú)立性與依賴性的統(tǒng)一

初一學(xué)生由于身體生長(zhǎng)發(fā)育顯著，體力增強(qiáng)，精力旺盛，具有了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立生活能力，他們的獨(dú)立性和自尊心增強(qiáng)，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有了參與感，希望獨(dú)立自主，擺脫成人對(duì)他們的“束縛”。但畢竟他們的生理和心理尚未完全成熟，堅(jiān)持性、獨(dú)立性還不夠，缺乏克服困難的勇氣和毅力，在生活、學(xué)習(xí)上對(duì)家庭和學(xué)校仍具有一定的依賴心理。如有些學(xué)生平時(shí)經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)：“你不用管我了”，但在學(xué)習(xí)和生活中一碰到具體的困難，則很自然地希望得到老師和家長(zhǎng)的幫助。新鮮感與緊張感的統(tǒng)一

他們對(duì)初中生活充滿好奇和憧憬，渴望馬上融進(jìn)新的生活中。但不久后，新的生活又是使他們產(chǎn)生緊張感。新的作息時(shí)間，校紀(jì)校規(guī)，小學(xué)的朋友因“時(shí)過(guò)境遷”而逐漸疏遠(yuǎn)，中學(xué)的老師不再像小學(xué)老師一樣對(duì)自己細(xì)致周到，無(wú)微不至地關(guān)心；尤其是學(xué)科增多、復(fù)雜性增強(qiáng)、課時(shí)延長(zhǎng)、考試增多、教法和學(xué)法與小學(xué)相比大為不同。這一切使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊張和煩悶。因此，他們特別留戀小學(xué)輕松自在的生活，他們?cè)谧魑?、日記和交談中反?fù)地傾訴小學(xué)生活的美好。

我們應(yīng)強(qiáng)化孩子的適應(yīng)能力。初一年級(jí)的學(xué)生，地處環(huán)境、教學(xué)方式、人際關(guān)系發(fā)生了較大的變化，相互對(duì)比競(jìng)爭(zhēng)，一旦遇到不理想的現(xiàn)實(shí)，理想的我與現(xiàn)實(shí)的我發(fā)生沖突，就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，從而陷入自卑與孤獨(dú)，出現(xiàn)適應(yīng)不良和心理障礙。初一孩子心理現(xiàn)狀分析

1、適應(yīng)性反應(yīng)。出現(xiàn)兩種傾向：一種是厭學(xué)型，認(rèn)為學(xué)習(xí)上可以松馳一下，放松自己，學(xué)習(xí)缺乏壓力，上課沒精打采，下課熱衷于娛樂(lè)活動(dòng)，產(chǎn)生了觀望、等待和停止不前的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫦陆?，形成了所謂學(xué)習(xí)冷漠癥。另一種是學(xué)習(xí)無(wú)力型，學(xué)習(xí)方法單一，死記硬背，面對(duì)課程難度大要求高的學(xué)科產(chǎn)生了畏難心理，因考試成績(jī)不佳而陷入苦惱、彷徨，還有的學(xué)生把初中的生活想象得太美好，而顯示的生活不理想，從而感到失望無(wú)助，在對(duì)青少年心理狀況調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，適應(yīng)性反應(yīng)方面的問(wèn)題均占首位。初一孩子心理現(xiàn)狀分析

2、人際關(guān)系敏感孩子們常常處于矛盾的狀態(tài)。一方面有些孩子不愿敞開心扉，喜歡自我沉思，久而久之，往往會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感；另一方面迫切希望社交，顯示自身的力量，二者常常產(chǎn)生難以排解的矛盾。不少孩子經(jīng)驗(yàn)很少、與人相處困難、不易被人理解、受人歧視、沒面子、怕名譽(yù)受損，常常是造成學(xué)生苦惱，產(chǎn)生壓力的重要方面。初一孩子心理現(xiàn)狀分析

3、抑郁、強(qiáng)迫和焦慮很多事情，都要自己安排，自己做，而以往又缺少獨(dú)立生活能力的訓(xùn)練，難以應(yīng)付目前的快節(jié)奏的生活。焦慮、孤獨(dú)、睡眠不足、多夢(mèng)及至失眠均有發(fā)生，這些癥狀對(duì)初一年級(jí)的前半學(xué)期發(fā)生較多，有的解決不好，則從心理問(wèn)題逐漸地發(fā)展為心理病癥。平衡發(fā)展與重點(diǎn)發(fā)展的關(guān)系語(yǔ)數(shù)英三科與政史地生所用時(shí)間要有兼顧又要有所側(cè)重！木桶原理（短板效應(yīng)）

眾所周知，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊，人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理”，又稱“短板理論”。一個(gè)孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。

父母是孩子的第一任老師。

家庭是孩子的第一個(gè)課堂。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

“老師，我也不懂教育，就交給老師你了！”

這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。

希望家長(zhǎng)配合的工作

孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)就是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)。

只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，娃娃才能天天向上。

父母辛苦一時(shí)，全家人幸福一生。

為未來(lái)培養(yǎng)更優(yōu)秀的父母。

＿＿李鎮(zhèn)西

名家教子感言父母的榜樣示范作用

人們常說(shuō)：家庭是放飛孩子希望的搖籃，家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師；渴望孩子成才是天下父母共同的心愿，合格的家長(zhǎng)才是孩子成才的基石。

家長(zhǎng)的五種行為慣出孩子壞習(xí)慣

1、孩子過(guò)分依賴別人的評(píng)價(jià)，源于父母的過(guò)度表?yè)P(yáng)或批評(píng).

2、孩子固執(zhí)、任性，源于父母過(guò)于民主

3、孩子犯錯(cuò)屢教不改，源于父母濫用獎(jiǎng)勵(lì)、缺少懲罰

4、孩子不服從管教，源于父母間的教育意見不統(tǒng)一

5、孩子缺乏自信，源于父母的盲目扼殺和過(guò)分保護(hù)

溺愛是一種失去理智，

直接摧殘兒童身心健康的愛。

特殊待遇2.過(guò)分注意3.輕易滿足4.生活懶散5.祈求央告6.包辦代替7.大驚小怪8.害怕哭鬧9.當(dāng)面袒護(hù)10.百依百順

教子分享中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣1、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。2、專心聽課、積極思維的習(xí)慣。3、認(rèn)真觀察、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。4、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣5、練后反思的習(xí)慣6、積極應(yīng)考的習(xí)慣7、閱讀自學(xué)的習(xí)慣8、動(dòng)腦、動(dòng)手的習(xí)慣9、切磋琢磨的習(xí)慣10、總結(jié)歸納的習(xí)慣

教子分享了解克服學(xué)習(xí)困難。9、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。若你真對(duì)老師有什么意見，請(qǐng)多與老師溝通交流，老師們會(huì)坦然接受的。10、和孩子在家使用文明語(yǔ)言。11、讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。12、不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。13、教孩子學(xué)會(huì)微笑，樂(lè)觀地對(duì)待生活。14、教育不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的懲戒措施。15、絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子！16、不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子！17、讓孩子做力所能及的家務(wù)事，并堅(jiān)持。18、了解孩子有哪些朋友，這很重要！19、家長(zhǎng)實(shí)在要吵架，請(qǐng)一定要記?。罕荛_孩子！20、不要因?yàn)楹⒆釉嚲砩系牡头侄J(rèn)為孩子沒有出息。21、記得對(duì)孩子說(shuō)：我愛你，你是我們的寶貝！不要不好意思