專題08論教養(yǎng)(精制練習)部編版九年級語文上學期實用精備教案+習題

一、根底積存。加點字注音有誤的是〔 〕A.．〔kān〕．〔hàn〕取〔jí〕．〔yǎ〕B.．〔xiàn〕．〔xún〕礙〔fāng〕嘩〔xuān〕C.．〔zhòng〕．〔gà〕倦〔yàn〕．〔hán〕D.重〔shèn〕【答案】D言〔zhēn〕．〔shi〕．〔xiè〕【解析】湯匙讀tāngchí，不能跟鑰匙的讀音“shi”相混淆。以下詞語中書寫錯誤的一項為哪一項〔 〕附庸風雅 扭捏作態(tài) 世代相傳 道德箴言矯揉造作 隨機應(yīng)變 輕而易舉 徒有其表一意孤行 習以為常 穩(wěn)重隨和 諸如此類數(shù)以百計 漠不關(guān)心 付諸實踐 自我修養(yǎng)【答案】D【解析】數(shù)以百記應(yīng)寫作數(shù)以百計，自我療養(yǎng)應(yīng)寫作自我修養(yǎng)以下句中加著重號成語使用不正確的一項為哪一項〔〕A．利欲熏心的商人們地開發(fā)利用，使土地資源遭到驚人的破壞。B．學校的樹蔭下，一群的學生正安靜地看著課外書。C．作為教師的我，在學習上對你的一切幫助都是的？D是一種處事方式，也是一種才智。【答案】B以下各句中沒有語病的一項為哪一項〔〕A．央視的《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目受到觀眾的廣泛好評，是由于其形式穎、文化內(nèi)涵豐富的緣由。B．央視的《中國詩詞大會》節(jié)目將國學消遣化，有利于更多人爭論和了解國學文化。C．“一帶一路”這個戰(zhàn)略設(shè)想，舉世矚目，影響深遠，它的實現(xiàn)是中華民族興衰的關(guān)鍵。D．“查找大國良師”大型公益活動以“典范力氣?燭光暖心”為主題，旨在弘揚“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取钡拇髧紟熅?。【答案】D【解析】A.句式雜糅，可刪掉“的緣由”；B.語序不當，將“爭論”和“了解”互換位置；C.一面對兩面，可將“興衰”改為“興盛”。學校正在開展以“愛閱讀”為主題的綜合性學習活動，請你樂觀參與并完成以下任務(wù)。(1)閱讀下面的材料，寫出你從中得出的結(jié)論。結(jié)論：中國聞出版爭論院的調(diào)查顯示，20234.7720230.38本；2.4820230.13本?！纠纭?0232023年略有增加。(2)請依據(jù)下面兩則材料，提出兩條改善國民閱讀現(xiàn)狀的建議。材料一：材料二：某地所做的一項調(diào)查顯示，有近40%的家庭“三無一有”：無文學書、無雜志、無報紙，有電視。大人和小孩每天一起看電視的時間可能超過一個小時，一起讀書的時間卻不到十五分鐘?！?〕2023年我國國民的閱讀量比2023〔2〕擺明觀點，理由合理即可得分〔3〕建議1：少上網(wǎng)，多讀書?；蛏暇W(wǎng)時多一點閱讀，少一點消遣。建議2：家庭要制造閱讀的條件或氣氛?；蚣议L要培育孩子的讀書興趣和習慣。二、閱讀理解閱讀文章選段后答復以下問題。剎一腳何曉老賀從部隊轉(zhuǎn)業(yè)了，硬是被老婆勸告回了她嘉陵江邊的娘家。于是，他成了一個偏遠小鎮(zhèn)的領(lǐng)導。赴任的第一天起，老賀“剎一腳”這外號就被人們喊響了?！皠x一腳”本是在鄉(xiāng)村路上攔班車喊的，但老賀這外號卻和搭車沒有關(guān)系。接到任命通知那天，老賀沒有搭上車。他一路往前走，路過桃花溪時，看到一大群人舉棍拿棒，推推攘攘，眼看就要打起來了。老賀趕忙飛奔過去，甩掉提包，縱身躍上人群旁的一塊大石頭——在這個關(guān)鍵時刻，他本應(yīng)當像電影里的英雄一樣振臂高呼：“住手！”可圓滿的是，他不僅沒有擺出氣壯山河的架勢，甚至連一句豪言壯語都沒有。在那千鈞一發(fā)的瞬間，他竟然像在鄉(xiāng)村攔車一樣大吼了一聲：“剎一腳！”不過，歪打正著，這句土話被他像喊操似的吼出來，還真把在場的人給鎮(zhèn)住了。老賀不慌不忙從石頭：“”眾人你看我、我看你，都不曉得該如何答復。老賀脫下身上的舊軍裝，提著領(lǐng)口抖了兩下，順便也把胸前和手臂上的肌肉亮給大家看了看，這才說：“我是個轉(zhuǎn)業(yè)軍人，大家假設(shè)信得過這件已經(jīng)沒有領(lǐng)章的軍裝，就給我說說?！本瓦@樣，老賀輕而易舉地解決了一起當?shù)剞r(nóng)民的搶水糾紛。事后人們擺起這件事，都不約而同地稱他是吼“剎一腳”的那個人，后來，干脆就稱他為“剎一腳”。老賀格外寵愛這個外號，他覺得，這三個字比官銜更簡潔說出口。確實，就是這簡潔說出口的三個字，那年冬天救了老賀的命?！八寝r(nóng)業(yè)的命脈”定了自己任期內(nèi)要做的頭等大事：修渠道，引來嘉陵江的水，徹底解決小鎮(zhèn)的缺水問題?！鞍讶?zhèn)男女老幼統(tǒng)統(tǒng)拉到工地上去，擺出個大干快上、熱火朝天的陣勢，再請幾個電視臺的記者來搞個專題片……”“剎一腳！”面對這樣的建議，老賀把桌子一拍，堅決地說，“做事情要踏踏實實，讓群眾來打算水渠該怎么修！”結(jié)果，老賀這一腳又剎對了，水渠修得順當不說，連小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整的大文章，也在無意之間開了一個好頭：外出打工的、大學畢業(yè)在外就業(yè)的，還有履歷表上祖籍是這里的，有錢出錢、有力出力、有智“網(wǎng)絡(luò)問政”之后，老賀請來專家，又在水渠兩邊的山巖坡地上規(guī)劃了賞識林帶，始終延長到嘉陵江邊——小鎮(zhèn)不僅要進展環(huán)保旅游，還要進展紅色旅游！一時間，小鎮(zhèn)的人都忙得不行開交。固然，老賀比全部的人都更忙……結(jié)果，他倒在了工地上。開頭，幾個農(nóng)民用簡易擔架抬著老賀下山。跑著跑著，還沒到山腳，沿途的和對面山上的群眾就已經(jīng)扔了鋤頭、鐵鍬、背篼、箢篼，涌了過來，大路上、小路上，山坡上、田坎上，密密麻麻，全是人，有的咬緊嘴唇沉默，有的左右張望詢問，還有的大聲喊：“剎一腳！”喊的人越來越多。喊聲越來越大。在排山倒海的呼喊聲中，老賀醒了過來，輕輕地擺擺手，對身邊的人說：“咋這樣呢？我沒啥，就是有點累，也餓得慌。”“你咋就醒了呢？”“”人們不解地問：“我們喊了些啥？”老賀大笑著說：“喊些啥？剎一腳！”現(xiàn)在，老賀每天早晨還是搭班車去小鎮(zhèn)上班，人們在那條已經(jīng)鋪了瀝青的鄉(xiāng)間大路上，間或能聽到老賀的吼聲：“剎一腳！”大事作用第一次其次次第三次“剎一腳”在文中屢次消滅，請你寫出消滅時的相關(guān)大事和喊大事作用第一次其次次第三次文中劃線的句子是怎樣描寫老賀的？說說它有什么作用?！穑赫f說第六段劃波浪線的句子在文中起什么作用。確實，就是這簡潔說出口的三個字，在那年冬天救了老賀的命。請說說“剎一腳”在文中是什么含義，文章以“剎一腳”為題有什么妙處。大事作用第一次大事作用第一次覺察群眾欲打架阻擋了群眾爭水打架其次次如何解決缺水問題制止做外表文章，聽取群眾意見第三次老賀暈倒在修渠工地群眾大喊把他喚醒作者用“跳”下來、大步“邁”，描寫出老賀動作干脆利落，雄健有力；“撿”起提包，“一邊拍灰一邊側(cè)頭”描寫出老賀臨陣不亂，冷靜冷靜。這一連串的動作描寫，生動形象地刻畫出一個共性剛毅、體魄強健、閱歷豐富的轉(zhuǎn)業(yè)軍人、基層干部的形象。這是過渡句。再用“簡潔說出口”緊承上文，交代一般百姓寵愛、也都叫他“剎一腳”這個外號，為下文老賀累倒工地、干百群眾動情地呼喚“J腳”的情節(jié)做鋪墊。文章以“剎一腳”為題格外恰當?！皠x一腳”本是四川鄉(xiāng)村攔車時的喊話，成了轉(zhuǎn)業(yè)軍人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部老賀的口“剎一腳”接地氣，布滿鄉(xiāng)土氣息，凸顯了小說仆人公老賀冷靜冷靜、大氣強干的鮮亮共性。同時“剎一腳”又是全文線索，串起幾個小故事，使文章脈絡(luò)明晰?！窘馕觥?.“剎一腳”的情節(jié)，聯(lián)“剎一腳”“剎一腳”是解決缺水問題時，這一喊聲制止了做外表文章的現(xiàn)象；第三次喊“剎一腳”是老賀暈倒