醫(yī)學(xué)科研方法知到章節(jié)答案智慧樹2023年湖南中醫(yī)藥大學(xué)

醫(yī)學(xué)科研方法知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新湖南中醫(yī)藥大學(xué)第一章測試

不屬于醫(yī)學(xué)科研選題的原則是（）

參考答案:

重復(fù)性

沒有假說，實(shí)驗(yàn)就無從談起。（）

參考答案:

對

任何科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須建立假說，研究只是驗(yàn)證假說的途徑而已，因此又稱為工作假說。（）

參考答案:

對

科學(xué)假說可以推論立題。（）

參考答案:

錯

在科研初期進(jìn)行科研構(gòu)思或假說時，暫不需大量閱讀文獻(xiàn)。（）

參考答案:

錯

第二章測試

科研工作的第一步，也是科研工作的關(guān)鍵是：（）

參考答案:

課題選題

科研選題的意義在于:（）

參考答案:

科研選題關(guān)系到整個科研工作的成敗

;科研選題關(guān)系到科學(xué)技術(shù)與社會經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展

;科研選題關(guān)系到科研管理活動的效能

;科研選題關(guān)系到科研人員的個人成才

科研選題范圍要有利于：（）

參考答案:

有利于利用現(xiàn)有的人力、設(shè)備、集中投資，解決有可能突破的問題

;有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展及重大疾病的防治

;有利于揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，使某些研究形成“拳頭”課題

;有利于貫徹“以應(yīng)用研究為主，重視基礎(chǔ)研究，加強(qiáng)開發(fā)研究

不屬于艾滋病防治研究重點(diǎn)的是：（）

參考答案:

個體預(yù)防研究

科研設(shè)計的作用為：（）

參考答案:

可以取得較為可靠的資料

;提高實(shí)驗(yàn)效率

;可以減少的人力，物力和時間

;可對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差大小做出比較準(zhǔn)確的估計

第三章測試

良好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，能減少人力、物力，提高實(shí)驗(yàn)效率，還有助于消除或減少（）。

參考答案:

隨機(jī)誤差

對于由一個錯誤的實(shí)驗(yàn)設(shè)計所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理之前，其補(bǔ)救方法靠（）。

參考答案:

重新設(shè)計，重做實(shí)驗(yàn)

試驗(yàn)設(shè)計中要求嚴(yán)格遵守四個基本原則，其目的是為了（）。

參考答案:

嚴(yán)格控制或消除隨機(jī)誤差的影響

有些研究者做實(shí)驗(yàn)時隨處記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，缺乏合適的記錄原始數(shù)據(jù)的表格。其根源在于：（）

參考答案:

缺乏完善的實(shí)驗(yàn)計劃

有兩種治療某病的方法，為了比較這兩種方法的療效，需要將該病患者100人分配到甲、乙兩治療組中去，最佳的分組方法是：（）

參考答案:

先按性別、病情進(jìn)行配對，再在每對中用隨機(jī)方法分組。

第四章測試

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)研究的對象是（）。

參考答案:

有變異的醫(yī)學(xué)事件

用樣本推論總體，具有代表性的樣本指的是（）。

參考答案:

依照隨機(jī)原則抽取總體中的部分個體

下列觀測結(jié)果屬于等級資料的是（）。

參考答案:

病情程度

隨機(jī)誤差指的是（）。

參考答案:

由偶然因素引起的誤差

收集資料不可避免的誤差是（）。

參考答案:

隨機(jī)誤差

第五章測試

一種會引起動物心跳、呼吸次數(shù)及血壓增加，血糖值出現(xiàn)明顯不同，白細(xì)胞數(shù)、免疫機(jī)能變化，大鼠出現(xiàn)高血壓，心臟肥大的環(huán)境因素是（）。

參考答案:

噪音

一種會引起動物的姿式、攝食量、飲水量、母性行為、心跳。呼吸、新陳代謝等出現(xiàn)相應(yīng)改變的環(huán)境因素是。（）

參考答案:

溫度

一種對動物的散熱率有顯著影響的環(huán)境因素是。（）

參考答案:

濕度

能控制垂體中促性腺激素和腎上腺皮質(zhì)激素的分泌的環(huán)境因素是（）。

參考答案:

光照

與體熱的發(fā)散有關(guān)的環(huán)境因素是（）。

參考答案:

風(fēng)速

第六章測試

主效應(yīng)是指一個因素單獨(dú)作用時的效應(yīng)變化，即在其他因素的水平固定條件下，其自身不同水平的均值差。（）

參考答案:

錯

正交表，是已經(jīng)制作好的規(guī)格化的表格，是正交設(shè)計的基本工具。（）

參考答案:

對

L8（27）表示需作7次試驗(yàn)。（）

參考答案:

錯

當(dāng)試驗(yàn)中有m個因素，每個因素有n個水平時，均勻設(shè)計需要做幾次實(shí)驗(yàn)？（）

參考答案:

n

每個均勻設(shè)計表都有一個使用表。（）

參考答案:

對

第七章測試

下列哪個研究方法與其他研究方法不同？（）

參考答案:

病例對照研究

下列哪個研究方法能在短時間內(nèi)同時調(diào)查多種疾病和多種暴露因素？（）

參考答案:

橫斷面研究

為比較有或無肝轉(zhuǎn)移的晚期非小細(xì)胞肺癌（NSCLC）患者應(yīng)用納武利尤單抗的療效差異，研究人員收集65例經(jīng)納武利尤單抗二線或二線以后單藥治療的晚期NSCLC患者的臨床病理資料，依據(jù)基線有無肝轉(zhuǎn)移分為肝轉(zhuǎn)移隊(duì)列及無肝轉(zhuǎn)移隊(duì)列，重新閱片以評估療效及疾病進(jìn)展時間，通過面訪或電話隨訪獲取患者的生存資料。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與無肝轉(zhuǎn)移的晚期NSCLC相比，存在肝轉(zhuǎn)移的NSCLC患者接受納武利尤單抗單藥治療療效相對較差。這是什么調(diào)查研究？（）。

參考答案:

回顧性隊(duì)列研究

為探討孕早期脂蛋白a（Lpa）水平與妊娠期糖尿?。℅DM）的關(guān)系，研究人員以445名孕12～14周孕婦為研究對象，通過問卷調(diào)查收集一般人口學(xué)特征，檢測孕早期空腹糖脂代謝指標(biāo)，隨訪孕24～28周口服糖耐量試驗(yàn)（OGTT）結(jié)果，應(yīng)用多因素logistic回歸分析Lpa水平與GDM的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孕早期Lpa水平升高可能是GDM發(fā)生的危險因素之一，維持正常Lpa水平可能有助于GDM早期預(yù)防、提高子代健康水平。這是什么調(diào)查研究？（）。

參考答案:

前瞻性隊(duì)列研究

為分析雙酚A職業(yè)暴露與結(jié)直腸癌的相關(guān)性，研究人員選取2017年2月至2020年8月某醫(yī)院接受職業(yè)健康檢查的96例結(jié)直腸癌為病例組，同期同企業(yè)健康職工96例作為對照組，均來自雙酚A相關(guān)生產(chǎn)及使用單位，采用現(xiàn)場問卷調(diào)查和尿生物樣本檢測方法進(jìn)行研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雙酚A職業(yè)暴露與結(jié)直腸癌發(fā)病密切相關(guān)。這是什么調(diào)查研究？（）。

參考答案:

病例對照研究

第八章測試

某申請書中項(xiàng)目組成員為7人，其中5人為教授，2人為副教授，成員學(xué)術(shù)層次很高，因此立項(xiàng)成功率極高。（）

參考答案:

錯

很多研究項(xiàng)目同時兼有培養(yǎng)人才的責(zé)任，所以在項(xiàng)目組中加入研究生是可取的。（）

參考答案:

對

申請書的關(guān)鍵詞一般5～10個。（）

參考答案:

錯

在書寫立項(xiàng)依據(jù)時，參考文獻(xiàn)的數(shù)量不要過多。（）

參考答案:

對

研究目標(biāo)包括最終目標(biāo)和階段目標(biāo)，最終目標(biāo)要圍繞階段目標(biāo)來制定。（）

參考答案:

錯

第九章測試

以下所列循證醫(yī)學(xué)的要素學(xué)中，作為循證醫(yī)學(xué)的基石的是（）。

參考答案:

臨床研究證據(jù)

以下有關(guān)循證醫(yī)學(xué)的敘述中，不正確的是（）。

參考答案:

循證醫(yī)學(xué)不包括醫(yī)藥師長期實(shí)踐積累的臨床診治經(jīng)驗(yàn)

有關(guān)于循證醫(yī)學(xué)的說法錯誤的是（）。

參考答案:

我國已經(jīng)對藥物的適應(yīng)癥和禁忌證的信息開始注明等級，分為五類三級

循證醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)是（）。

參考答案:

流行病學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和信息技術(shù)

循證醫(yī)學(xué)的成熟期的標(biāo)志是（）。

參考答案:

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)

第十章測試

對循證醫(yī)學(xué)哪項(xiàng)是錯誤的（）。

參考答案:

醫(yī)生個人的經(jīng)驗(yàn)不屬于證據(jù)

循證醫(yī)學(xué)的3個要素是（）。

參考答案:

醫(yī)生、證據(jù)、患者

關(guān)于循證醫(yī)學(xué)的實(shí)質(zhì)，