就業(yè)程序與途徑

就業(yè)程序與途徑第一頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六中外文學作品中對生涯的描述之后成了戰(zhàn)士，滿口前所未有的誓言……為榮譽而猜忌，突如其來地爭吵……而后是滿腹正義的法官，目光嚴肅，儀容嚴整……第六個階段，變成了走路歪斜的傻老頭，鼻上架著眼鏡、腰上掛著錢袋……到了最后一幕，是第二個童年，以遺忘，結(jié)束了這段奇特的歷史《皆大歡喜》（第二幕第七場），莎士比亞第二頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六中外文學作品中對生涯的描述陜北民歌：大年初一起得早一心要到王家莊王家莊有個王員外王員外有個好姑娘正月里提親二月里娶三月里生了個小兒郎四月里上學把書念五月里學會做文章六月里上京去趕考七月里中了個狀員郎八月里當朝為宰相九月里告老還家鄉(xiāng)十月里生了一場病大年三十就見了閻王你要問我說的是什么事題名就叫兩頭忙

……第三頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

學習《就業(yè)指導》課程的目的了解就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)程序，制定職業(yè)生涯規(guī)劃，掌握就業(yè)技巧，樹立正確的就業(yè)觀，合理的確定就業(yè)期望值，認真做好就業(yè)準備，做一個有理想、有能力、有責任的大學生。第四頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六課程設置課堂：就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)程序、就業(yè)技巧、就業(yè)協(xié)議、就業(yè)準備等課外：自薦材料準備、收集就業(yè)信息、投遞就業(yè)簡歷、鍛煉求職能力、網(wǎng)絡求職等第五頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六擇業(yè)準備第六頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

三大部分就業(yè)程序簡歷制作面試技巧第七頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六就業(yè)程序

對于大學畢業(yè)生而言，一個完整的擇業(yè)過程主要包括自我分析、了解政策、收集信息、準備材料、聯(lián)系單位、雙向選擇、簽訂協(xié)議、制訂就業(yè)方案并報批、畢業(yè)派遣、報到和走上工作崗位十個環(huán)節(jié)。第八頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六完整的就業(yè)程序報到和走上工作崗位畢業(yè)派遣制訂就業(yè)方案并報批

簽訂協(xié)議雙向選擇聯(lián)系單位準備材料收集信息了解政策自我分析第九頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六自我分析

自我分析是指求職前對自己進行全面、客觀的自我評估，從而了解自己的優(yōu)勢所在，同時又清楚自己的缺點和不足，以期在求職的過程中能揚長避短，增大勝算。

“盲目求職不可取，理性分析是關(guān)鍵”我喜歡干什么？

我能干什么？我能干好什么？

第十頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六了解政策

畢業(yè)生首先要了解國家對畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)方針政策，以及學校當年度畢業(yè)生就業(yè)的具體規(guī)定和辦法，如本校畢業(yè)生的就業(yè)范圍，落實就業(yè)單位的時間要求，畢業(yè)生就業(yè)途徑，外地生源進大城市工作的必要條件等等。

第十一頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六收集信息獲取用人信息主要有以下幾種渠道和途徑：

1.學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門。

2.社會實踐和教學實習。

3.家庭及社會關(guān)系。

4、公共傳媒。

5、各地方、各行業(yè)針對畢業(yè)生舉辦的招聘活動。

6、其他。第十二頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六準備材料1、推薦表。2、成績單。3、各種證書。4、獲得的科研成果證明或發(fā)表過的文章。5、個人簡歷、自薦信。6、其他。第十三頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六聯(lián)系單位

聯(lián)系用人單位有多種途徑和方式，可以通過自己的社會關(guān)系，如師長、同學、朋友等聯(lián)系，也可以自己主動聯(lián)系，如郵遞簡歷、電話應聘、參加招聘會、網(wǎng)上發(fā)送電子簡歷或登門造訪進行毛遂自薦等。

“主動出擊”第十四頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六求職的幾種方式“傳統(tǒng)老字號”：郵寄簡歷“專賣店”：校園專場招聘會“面試超市”：大型供需見面會“在線直銷”：網(wǎng)上求職第十五頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六雙向選擇

雙向選擇是指畢業(yè)生與用人單位直接見面相互選擇的就業(yè)方式。

重在

“雙向”第十六頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六簽訂協(xié)議

通過“雙向選擇”，畢業(yè)生確定就業(yè)單位后，即要與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，同時規(guī)定雙方的權(quán)利和義務。

第十七頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六制訂就業(yè)方案并報批

學校就業(yè)部門根據(jù)畢業(yè)生簽訂的就業(yè)協(xié)議書制訂就業(yè)方案并報批省教育廳和國家教育部。第十八頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六畢業(yè)派遣畢業(yè)生領取《離校手續(xù)程序單》，按要求辦理各項離校手續(xù)，并憑程序單到各學院、系領取《全國普通高等學校本專科畢業(yè)生就業(yè)報到證》。第十九頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六一、就業(yè)形勢近幾年全國高校畢業(yè)生數(shù)量：2002年全國普通高校畢業(yè)生145萬，較上年增長23%；2003年高校畢業(yè)生212萬，較上年增加67萬，增幅46.2%；2004年高校畢業(yè)生280萬，較上年增加68萬，增幅32.1%；2005年高校畢業(yè)生338萬，較上年增加58萬，增幅20.7%；2006年高校畢業(yè)生413萬，較上年增加75萬，增幅22.2%；2007年高校畢業(yè)生495萬，較上年增加82萬，增幅19.9%；2008年高校畢業(yè)生559萬，較上年增加64萬，增幅12.9%；2009年高校畢業(yè)生611萬，較上年增加52萬，增幅9.3%。第二十頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六近幾年全國高校畢業(yè)生平均就業(yè)率2005年全國普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率為87.7％，四川省高校就業(yè)率為87.03%（其中本科生就業(yè)率為88.14%）。2006年全國普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率為70％，四川省高校就業(yè)率為85.03%（其中本科生就業(yè)率為84.68%）。2007年全國普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率為72.4％，四川省高校就業(yè)率為84.02%（其中本科生就業(yè)率為84.26%）。2008年全國普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率為70％，四川省高校就業(yè)率為82.43%（其中本科生就業(yè)率為82.02%）。2009年全國普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率為68％，四川省高校就業(yè)率為85.98%（其中本科生就業(yè)率為83.29%）。第二十一頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六近幾年全國報考研究生和國家公務員情況2007年全國研究生招生36.4萬，報考人數(shù)128.2萬，報錄比例為3.52:1。2007年，全國有53萬人參加國家公務員考試，平均報錄比例為42:1。2008年，全國有120萬人報考研究生，比去年減少8.2萬人。報錄比例為３:１。2008年，全國有64萬人參加國家公務員考試，平均報錄比例46:1。第二十二頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

大學生就業(yè)呈現(xiàn)以下幾個特點：畢業(yè)生擇業(yè)注重職業(yè)發(fā)展前景和薪資畢業(yè)生就業(yè)期望薪資偏高畢業(yè)生就業(yè)意愿過于集中自主獲取信息應聘是畢業(yè)生成功就業(yè)的主要渠道畢業(yè)生感覺就業(yè)難度大畢業(yè)生擇業(yè)觀念發(fā)生了很大變化，靈活就業(yè)已經(jīng)占到了畢業(yè)生總數(shù)的40％以上畢業(yè)生到中小企業(yè)和民營企業(yè)的比例明顯提高畢業(yè)生到西部和東北老工業(yè)基地就業(yè)的比例在上升第二十三頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六對就業(yè)崗位的需求包括:農(nóng)村剩余勞動力進城務工下崗職工再就業(yè)大中專院校畢業(yè)生(含往屆待就業(yè)畢業(yè)生)就業(yè)軍隊復轉(zhuǎn)軍人及退役運動員政策性安置政府機關(guān)分流人員安置等經(jīng)濟每增長一個百分點，可向社會提供就業(yè)崗位約80－100萬個，而實際需求數(shù)量遠大于這個數(shù)字。在應屆畢業(yè)生競爭的同時，明年還將有約60－80萬往年未一次性就業(yè)成功的應聘者加入，可見目前就業(yè)市場上已形成“十人同分一杯羹”的局面。第二十四頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

如何正確看待我國高等教育大眾化帶來的大學生“就業(yè)難”2005年我國各種形式的高等教育在校生總數(shù)超過2300萬人，規(guī)模位居世界第一，毛入學率已達到21%，“十一五”期間將達到25%左右。高等教育大眾化的可喜成果，也給在社會總體需求與往年基本持平情況下的大學畢業(yè)生就業(yè)造成了一定程度上的“就業(yè)難”。但另據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國每百人中大學生所占比例遠遠低于世界發(fā)達國家，甚至低于許多發(fā)展中國家。據(jù)統(tǒng)計，目前我國受過高等教育的人數(shù)只占全國人口比例的5.7%，而發(fā)達國家已達到30%至50%，其中美國60%，日本、韓國30%，印度16%，不發(fā)達國家平均為8.8%。因此我們的大學畢業(yè)生不是多了，而是太少了，目前出現(xiàn)的大學生就業(yè)難只是一種“假象”，是出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性矛盾。第二十五頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六導致大學生就業(yè)難的原因分析

一、高校擴招方面的因素

二、經(jīng)濟環(huán)境方面的因素

三、培養(yǎng)教育方面的因素四、學生自身方面的因素（準備不足，生涯模糊）

第二十六頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六客觀地說，總體就業(yè)形勢確實非常嚴峻，但同學們也不要悲觀。關(guān)鍵是看我們自身的能力和素質(zhì)能否達到市場要求。就業(yè)情況也往往因人而異，對于專業(yè)能力強，綜合素質(zhì)好的同學就業(yè)機會很多，所以只要我們努力提高自己的就業(yè)競爭能力，就一定能夠在就業(yè)競爭中獲得成功。第二十七頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六目前我們畢業(yè)生就業(yè)面臨的主要問題：專業(yè)能力不強，缺乏自信心。自身定位不準，就業(yè)期望值偏高。就業(yè)不主動。文化基礎較差，考研升學率低。第二十八頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六二、就業(yè)政策

畢業(yè)生應該了解的就業(yè)政策及相關(guān)法規(guī)1、教育部1997年頒發(fā)《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》。該《規(guī)定》對普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的指導方針、職責分工、工作程序、雙選活動、計劃制定、調(diào)配派遣和違規(guī)處理等都作出了明確的規(guī)定，對各高校、用人單位和畢業(yè)生具有普遍的約束力，是目前最為全面系統(tǒng)的畢業(yè)生就業(yè)規(guī)范。2、1995年頒布實施的《中華人民共和國勞動法》和2005年頒布施行的《中華人民共和國公務員法》等。都是與畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)系密切的法律、法規(guī)，一旦畢業(yè)生被用人單位錄用，簽訂就業(yè)協(xié)議，雙方就確立了由相關(guān)法律所調(diào)整的勞動關(guān)系。畢業(yè)生就業(yè)后的權(quán)利和義務，都應符合《勞動法》的規(guī)定。第二十九頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六畢業(yè)生應該了解的就業(yè)政策及相關(guān)法規(guī)3、國務院1993年頒布實行的《中華人民共和國企業(yè)勞動爭議處理條例》、國家人事部門頒布的《職業(yè)介紹規(guī)定》等。這些法規(guī)分別對處理勞動爭議、人事爭議和職業(yè)介紹的原則、機構(gòu)、方式、程序及法律責任都作出了明確、具體的規(guī)定，學習這些行政法規(guī)，有助于畢業(yè)生正確處理就業(yè)過程中發(fā)生的各種爭議和糾紛。此外，還應了解本省和各地的一些具體規(guī)定，以及當年國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)重要文件精神。一般可通過學校就業(yè)指導機構(gòu)和各地畢業(yè)生就業(yè)主管部門了解。第三十頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

現(xiàn)行畢業(yè)生就業(yè)制度教育部《關(guān)于做好2000年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(教學[2000]1號)中提出畢業(yè)生就業(yè)實行“國家宏觀調(diào)控、各級政府和學校推薦、學生和用人單位雙向選擇的就業(yè)模式”，建立“不包分配、競爭上崗、擇優(yōu)錄用的機制”。

統(tǒng)配統(tǒng)分供需見面自主擇業(yè)雙向選擇第三十一頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六大學畢業(yè)生就業(yè)方針、政策主要有以下幾點：

(1)畢業(yè)生就業(yè)工作要貫徹統(tǒng)籌安排、合理使用、加強重點、兼顧一般以及面向基層和充實生產(chǎn)、科研、教學第一線的方針，在保證國家需要的前提下，貫徹學以致用、人盡其才的原則；(2)國家采取措施，鼓勵和引導畢業(yè)生到邊遠地區(qū)、艱苦行業(yè)和國家其他急需人才的地方去工作；(3)凡取得畢業(yè)生資格的畢業(yè)生，在國家就業(yè)方針、政策指導下，按有關(guān)規(guī)定就業(yè)；(4)畢業(yè)生有執(zhí)行國家就業(yè)方針、政策和根據(jù)需要為國家服務的義務；(5)必要時，國家采取行政手段，安置畢業(yè)生就業(yè)。

第三十二頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六畢業(yè)生就業(yè)的基本形式和辦法必須在國家和省畢業(yè)生就業(yè)方針政策范圍內(nèi)，通過供需見面和雙向選擇落實就業(yè)單位，由用人單位、學校和畢業(yè)生三方簽定就業(yè)協(xié)議書，上報省主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)方案，經(jīng)省主管部門審批，列入全省就業(yè)計劃后，于7月開始派遣、報到。

第三十三頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

畢業(yè)生生源分類(培養(yǎng)方式）統(tǒng)招并軌生源1、普通統(tǒng)招并軌生源2、提前與用人單位簽訂培養(yǎng)協(xié)議的生源定向生源1、用人單位定向生源2、區(qū)域定向生源3、省內(nèi)定向生源第三十四頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

定向生就業(yè)及定向違約定向生定義：所謂定向生，就是在招生時已經(jīng)確定了就業(yè)去向的畢業(yè)生。也就是說，要到當年國家計劃招生時規(guī)定的定向地區(qū)（或單位）工作，不能改派。——有單位的定向生不發(fā)協(xié)議書、推薦表

定向生違約辦理：定向生在征得定向單位的同意后（同意解約函），到學校招生就業(yè)辦辦理違約手續(xù)，收費由學校代省就業(yè)辦收取（贛計收費字）；發(fā)給協(xié)議書、推薦表自主擇業(yè)；畢業(yè)生派遣計劃上報時，如沒有落實就業(yè)單位，仍將派遣至定向單位。幾種必須辦理定向違約的情況：1、考研2、專升本3、與定向省份、區(qū)域外的用人單位簽約的定向生。第三十五頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

應屆畢業(yè)生到部隊工作的政策

根據(jù)原國家教委、解放軍總政治部聯(lián)合通知中的規(guī)定，高等學校應屆畢業(yè)生參軍應具備如下條件：(1)擁護黨的基本路線，忠于祖國，熱愛軍隊；志愿獻身國防事業(yè)，符合公民服現(xiàn)役的政治條件。(2)學習成績平均在良好以上。(3)本、?？飘厴I(yè)生的年齡不超過25周歲；畢業(yè)研究生的年齡視具體情況而定。

(4)身體健康，具體條件參照人民解放軍院校招收學員的體格檢查標準執(zhí)行。到軍隊基層指揮崗位的畢業(yè)生還應具備良好的氣質(zhì)和強健的體魄。到專業(yè)技術(shù)崗位的畢業(yè)生視力和身高在不影響工作的前提下，可適當放寬。第三十六頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

應屆畢業(yè)生到部隊工作的政策為吸引地方高校畢業(yè)生到軍隊工作，政策規(guī)定：參軍的畢業(yè)生，在首次評授軍銜、評任專業(yè)技術(shù)職務、確定專業(yè)技術(shù)等級以及住房分配等方面，與同期入軍校學習的畢業(yè)學員享受同等待遇。一年見習期滿后，?？飘厴I(yè)生可定為排職、少尉軍銜；本科畢業(yè)生，可定為副連職，授予中尉軍銜；碩士研究生可定為正連職、上尉軍銜；博土研究生可定為正營職、少校軍銜。如上學前有工作經(jīng)歷,將另行考慮。若到國家劃定的邊遠艱苦地區(qū)部隊任職的畢業(yè)生，不實行見習期，自報到之日起即確定職務級別，授予軍銜，實行輪換制度，工作滿一定年限后,可根據(jù)需要優(yōu)先調(diào)整到內(nèi)地或駐地條件較好的部隊工作，畢業(yè)研究生的配偶或戀愛對象是普通高校畢業(yè)生，符合參軍、接收范圍和條件的，也可根據(jù)需要接收入伍。

第三十七頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

應屆畢業(yè)生報考公務員的政策和要求

國家機關(guān)和依照國家公務員制度管理的事業(yè)單位從高校應屆畢業(yè)生中錄用國家公務員，一律實行考試考核、擇優(yōu)錄用的辦法。普通高校應屆畢業(yè)的研究生、本?？粕?不含委培、定向生)均可報考。報考必須具備下列條件：(1)遵守國家法律和學校的各項規(guī)章制度，在校期間未受過任何處分；(2)學習成績優(yōu)良，基礎理論扎實，有較強的分析問題和解決問題的能力；(3)有較強的組織協(xié)調(diào)能力，在校期間被評為“三好學生”或擔任過學生干部、獲得過獎學金；(4)符合招考職位要求的其它資格條件；(5)身體健康，品行端正，具有為人民服務的思想。省、市每年招考國家公務員的有關(guān)事項及具體條件和要求，由省、市組織、人事部門確定。被錄用為公務員的畢業(yè)生與組織、人事部門簽訂就業(yè)協(xié)議書，省就業(yè)辦憑就業(yè)協(xié)議書納入就業(yè)方案，并予以辦理就業(yè)報到手續(xù)。第三十八頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

逐步實行省級以上黨政機關(guān)從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生中考錄公務員從2006年開始，省級以上黨政機關(guān)考錄公務員，考錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生的比例不得低于三分之一，以后逐年提高。對招錄到省級以上黨政機關(guān)、沒有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，應有計劃地安排到縣以下基層單位工作1至2年。今后在選拔縣處級以上黨政領導干部時，要從有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生中選拔。第三十九頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

關(guān)于國家公務員考試筆試科目：公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》，滿分各100分。報考公、檢、法職位需加考專業(yè)科目，其他有專業(yè)科目考試要求的職位，由用人機關(guān)結(jié)合面試組織進行。面試主要測查考生的綜合分析、語言表達、應變能力、自我情緒控制、人際交往的意識技巧等，滿分200分。若總成績相同時，則將根據(jù)面試成績的排名來確定體檢和考核對象。《行政職業(yè)能力測驗》主要考查考生的語言理解與表達、常識判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等，全部為客觀題；《申論》主要通過應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，來測查其解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、提出問題能力等，全部為主觀題。第四十頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

關(guān)于國家公務員考試普通高校應屆畢業(yè)生、社會上具有國家承認學歷的大專以上人員均可報名，戶口不限。考生有第二職位作為備選（報考公、檢、法職位除外）筆試分數(shù)線不一刀切（省、市、縣、鄉(xiāng)職位分別劃線）筆試過關(guān)未錄取納入后備庫資格審查安排在面試前進行第四十一頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

國家鼓勵大學畢業(yè)生到基層就業(yè)中辦、國辦印發(fā)的[2005]18號文—《關(guān)于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》中，為鼓勵大學生到基層就業(yè)制定了一系列優(yōu)惠政策?！盎鶎印笔且粋€大概念，即包括廣大農(nóng)村，也包括城市街道社區(qū)；即涵蓋縣級以下黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體組織，也包括非公有制組織和中小企業(yè)；即包括自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，也包括艱苦行業(yè)和艱苦崗位。第四十二頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六支邊及西部地區(qū)范圍支邊范圍包括：西藏、新疆、青海、寧夏、甘肅、云南、貴州、廣西、黑龍江、內(nèi)蒙古等10個省、自治區(qū)。

西部地區(qū)包括：陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、廣西、云南、貴州、四川、重慶、內(nèi)蒙古、西藏等。第四十三頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

到西部和艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)的優(yōu)惠政策實行來去自由的政策，戶口可留在原籍或根據(jù)本人意愿遷往工作所在地。工作滿5年以上的，根據(jù)本人意愿可以流動到原籍或除直轄市以外的其他地區(qū)工作，凡落實了接收單位的，接收單位所在地應準予落戶；需要人事代理服務的，由有關(guān)機構(gòu)提供免費代理服務。服務達到一定年限的學生，其在校期間的國家助學貸款本息由國家代為償還?？商崆皥?zhí)行轉(zhuǎn)正定級工資。第四十四頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

到西部和艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)的優(yōu)惠政策

國家鼓勵大學畢業(yè)生到西部和艱苦邊遠地區(qū)工作：第一，政治上給予關(guān)心，對思想上先進的青年積極培養(yǎng)、大膽使用（這是提拔年輕干部的一個主要渠道），這部分畢業(yè)生，會得到正確引導，并享受某些表彰獎勵。第二，經(jīng)濟上適當給予補貼，盡量縮小與城市工作者的差距。第三，生活上給予保障。對于到西部和艱苦邊遠地區(qū)工作的大學畢業(yè)生來說，除了可以得到以上政策優(yōu)惠外，還有更重要的一點就是，可以實現(xiàn)自己的人生價值。當前現(xiàn)實情況是，我國西部對人才的需求十分迫切，他們也在尋求發(fā)展，也在不斷進步，但是由于許多主客觀因素制約，發(fā)展緩慢。究其主要原因，還是因為思想認識水平不高，管理方式比較落后，還需要我們?nèi)ァ皦ɑ摹?。大學畢業(yè)生在這方面將大有作為，這也將有利于推動個人和社會的共同進步。第四十五頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六

四川省委組織部選調(diào)畢業(yè)生到基層鍛煉的政策規(guī)定從高校選調(diào)應屆優(yōu)秀大學畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉工作，為推進“兩個加快”培養(yǎng)基層黨政領導干部后備人選和高素質(zhì)的工作骨干。

選拔的對象：（1）為本科及以上。（2）在川參加國家、四川省“一村（社區(qū)）一名大學生干部”計劃、“社工人才百人計劃”、“三支一扶”計劃、“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位”計劃和“大學生志愿服務西部/”計劃服務期滿、考核合格、符合選調(diào)條件的人員（簡稱“五項基層服務計劃人員”）。選擇的基本條件：一是具有良好的思想政治素質(zhì)；二是有良好的業(yè)務素質(zhì)，獲得相應學制的學位證書和畢業(yè)證書

；三是有較強的社會工作能力；四是個人愿意到基層服務，服從組織安排。五是年齡：大學本科畢業(yè)生25周歲以下，“五項基層服務計劃人員”相應放寬3周歲。六是班委及以上任職滿一年及以上的學生干部，或校級及以上三好學生，或中共黨員（含預備黨員）；報考民族地區(qū)的考生前兩項條件可放寬為：班委以上學生干部，或院系級以上三好學生。同時，“五項基層服務計劃人員”報考，必須符合全日制大學本科及以上畢業(yè)、中共黨員（含預備黨員）、服務期滿、考核合格和組織推薦的基本條件；選拔的基本程序：一是個人網(wǎng)上報名（四川人事考試網(wǎng)：）。二是學校審查和推薦（推薦表在面試前交各市（州）委組織部作為資格復審的主要依據(jù)）

；三是參加由省委組織部組織的考試(分筆試和面試)和體檢；四是省委組織部考察和審批；五是派遣；六是參加集訓(主要進行理論學習和崗前培訓)。選拔到基層任職的大學畢業(yè)生，其戶口、人事、檔案關(guān)系遷到任職所在地，按國家公務員條例進行管理，今后縣以上行政機關(guān)補充公務員時，優(yōu)先從優(yōu)秀者當中選拔。

第四十六頁，共五十二頁，編輯于2023年，星期六應屆畢業(yè)生出國深造的政策普通高等學校的公費本、?？飘厴I(yè)生、獲雙學位畢業(yè)生、研究生班畢業(yè)生、碩士和博士畢業(yè)研究生，均有為國家服務的義務，應嚴格貫徹執(zhí)行國發(fā)(1985)91號文件中關(guān)于實行定期服務制度的精神和規(guī)定，完成服務期年限后方可申請自費出國留學。規(guī)定服務期年限：全日制高等教育機構(gòu)公費本科畢業(yè)生、獲雙學位畢業(yè)生、研究生班畢業(yè)生、碩士和博士畢業(yè)研究生的服務期均為五年(不含見習期和脫產(chǎn)進修時間)。二年制和三年制專科生的服務期分別為二年和三年(不含見習期和脫產(chǎn)進修時間)。符合國家規(guī)定申請自費留學的畢業(yè)生，要在學校規(guī)定的期限內(nèi)向?qū)W校就業(yè)指導服務中心提出申請，出具相關(guān)證明，學校不再負責其就業(yè)，學校可將其檔案、戶糧關(guān)系轉(zhuǎn)至家庭所在地。

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