班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃范文大全

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讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是同學(xué)理解學(xué)問(wèn)、開(kāi)拓視野的重要方法，讀書(shū)給人歡樂(lè)，給人光榮，給人才華。那么關(guān)于班級(jí)讀書(shū)方案范文該怎么寫(xiě)呢？下面是我為你整理的2024班級(jí)讀書(shū)方案范文5篇_班級(jí)讀書(shū)方案范文大全，盼望對(duì)你有用!

班級(jí)讀書(shū)方案1

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類(lèi)的伴侶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話!讓每一個(gè)孩子都好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)從小養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獵取真知、樹(shù)立抱負(fù)、享受生活，樂(lè)觀營(yíng)造讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香班級(jí)。同時(shí)期盼師生共同成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)會(huì)讀書(shū)、喜愛(ài)讀書(shū)。

2、依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為廣闊同學(xué)推舉一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)同學(xué)借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)在讀書(shū)中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的深厚文化氛圍。

4、根據(jù)方案組織同學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、詞句摘抄等，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

三、讀書(shū)口號(hào)：

我讀書(shū)，我歡樂(lè)!讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)!

四、詳細(xì)活動(dòng)支配：

1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩(shī)或詩(shī)歌。每天利用下午放學(xué)時(shí)間引導(dǎo)同學(xué)讀書(shū)非常鐘，每晚睡前與家長(zhǎng)讀書(shū)并溝通收獲。

2、建立班級(jí)圖書(shū)角，在同學(xué)中選出圖書(shū)管理員，并制定班級(jí)借書(shū)制度，做好借閱記錄。

3、語(yǔ)文課結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)多讀好書(shū)。老師可以結(jié)合教學(xué)狀況給同學(xué)供應(yīng)部分圖書(shū)，以拓展閱讀。

4、鼓舞同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記，并在班級(jí)展窗展出。。

5、利用班、隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)相互介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，溝通彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

6、老師以身作則，從自身做起，和同學(xué)一起看書(shū)。定期溝通讀書(shū)體會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)交際

7、鼓舞同學(xué)之間好書(shū)交換看，好書(shū)共共享，同時(shí)提示同學(xué)，借閱別人的書(shū)，肯定要好好愛(ài)惜。

8、開(kāi)展故事會(huì)、朗讀競(jìng)賽、書(shū)簽制作、讀書(shū)筆記展覽等，激勵(lì)同學(xué)，增加讀書(shū)愛(ài)好，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

好習(xí)慣是我們一生的財(cái)寶，我會(huì)努力實(shí)施我們的方案，活動(dòng)中樂(lè)觀的積累閱歷，查找不足，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級(jí)的“書(shū)香”氣會(huì)越來(lái)越濃。

班級(jí)讀書(shū)方案2

課外閱讀對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑，對(duì)于兒童心智的開(kāi)發(fā)也已成定論。二班級(jí)的同學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍還是很有必要的。閱讀書(shū)籍有利于提高識(shí)字質(zhì)量，提高聽(tīng)話、說(shuō)話力量，能夠使同學(xué)獲得多方面的學(xué)問(wèn)，進(jìn)展思維，提高熟悉，受到思想訓(xùn)練和美的熏陶。

一、讀書(shū)目標(biāo)

1、通過(guò)師生共讀和親子共讀，讓同學(xué)真正愛(ài)上聽(tīng)故事，愛(ài)上讀書(shū)，體驗(yàn)到讀書(shū)帶給自己的歡樂(lè)。

2、指導(dǎo)同學(xué)把握課外閱讀的一般方法，讓每個(gè)孩子會(huì)讀書(shū)，能借助拼音閱讀帶有拼音的讀物、繪本。

3、通過(guò)一系列活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高觀賞力量。

二、讀書(shū)內(nèi)容

《三字經(jīng)》、《格林童話》、《爺爺肯定有方法》

三、活動(dòng)形式

1、“親子讀書(shū)”活動(dòng)。

要求二班級(jí)父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘)。平常能關(guān)懷孩子的課外閱讀狀況，并賜予肯定的指導(dǎo)。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。

2、開(kāi)拓“班級(jí)讀書(shū)園地”。

在班級(jí)文化環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“圖書(shū)角“，不斷充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，建立圖書(shū)借閱、登記制。

3、開(kāi)展“我和老師共讀書(shū)”活動(dòng)。

每天老師和同學(xué)一起閱讀《一班級(jí)的小蜜瓜》，共享感愛(ài)好的情節(jié)，共同體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。堅(jiān)持每天背一首兒歌。

4、評(píng)比班級(jí)“讀書(shū)明星”。

凡是堅(jiān)持讀書(shū)的孩子都有可能得到加星的嘉獎(jiǎng)。對(duì)同學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)的“讀書(shū)明星”。

5、匯報(bào)閱讀體驗(yàn)

利用班級(jí)讀書(shū)會(huì)，讓同學(xué)溝通最喜愛(ài)的故事，最令人回味的情節(jié)等，或收集有關(guān)讀書(shū)的格言諺語(yǔ)，名人讀書(shū)的小故事，或畫(huà)一幅畫(huà)、制作書(shū)簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

6、實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。

早上老師領(lǐng)讀故事書(shū);午間讀鼓舞愛(ài)好自由讀;閱讀課讀就是專(zhuān)題讀，老師有指導(dǎo)的讀，注意教給同學(xué)閱讀的方法。

總之，通過(guò)開(kāi)展本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨同學(xué)健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!

班級(jí)讀書(shū)方案3

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)課外閱讀活動(dòng)，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們游覽在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，讓他們親近文學(xué)，走進(jìn)書(shū)籍，相信終有一天他們會(huì)成為一只只漂亮的蝴蝶!

二、目標(biāo)

1、通過(guò)課外閱讀，讓孩子們寵愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)伴同學(xué)成長(zhǎng)。