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2022年度教師節(jié)演講稿2022年度教師節(jié)演講稿范文
教師節(jié)演講稿
時(shí)間如水,歲月如梭。
一年一度的教師節(jié)又到了。
掐指算算自己進(jìn)入訓(xùn)練這個(gè)行業(yè)已有三個(gè)年頭。
也該回憶回憶這三年來(lái)的工作感想。
在這三年中我哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)、哀痛過(guò)。
一切都那么的真實(shí),又那么的夢(mèng)幻。
三年前,我是那個(gè)初出茅廬的小女生。
三年前,我對(duì)于任何事情都顯得那么稚嫩。
三年前,我要感謝她,是她給了我一次獵取學(xué)問的時(shí)機(jī)。
三年前,我要感謝她,是她手把手的教會(huì)我各項(xiàng)技能。
三年前,我也總是讓她們難過(guò)。
三年前,我曾想過(guò)要放棄這個(gè)被全部人譽(yù)為人類靈魂的工程師的行業(yè)。
三年前,是她們始終沒有放棄我。
三年前,是她們讓我找到了新的盼望。
三年后的今日,我想告知她,我勝利了。
三年后的今日,我想告知她們,我可以的,我做到了。
今年的教師節(jié)是教師節(jié)成立以來(lái)的其次十七個(gè)教師節(jié),也是我步入教師崗位的第三個(gè)節(jié)日。
而今年的教師節(jié)園長(zhǎng)為我們留了這樣一個(gè)命題作文,《做師表的好教師》,呵呵,我想這個(gè)題目肯定會(huì)有不同版本的理解吧。就像我們每個(gè)人的思想不同,所以寫出來(lái)的文章也各有千秋。
而我對(duì)這個(gè)師表的好教師則認(rèn)為:是對(duì)教師的贊揚(yáng)、對(duì)教師的評(píng)價(jià)與確定。我想每個(gè)教師都盼望得到確定,一個(gè)確定證明白一位教師訓(xùn)練的勝利、證明白教師仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。所以,我們每個(gè)人都盼望得到“確定”。假如這個(gè)“確定”是一百分的話,我想我已經(jīng)拿到了90分,而我的這個(gè)90分別不開家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)們的信任與支持。自己缺乏的就是缺乏急躁。假如孩子們沒有到達(dá)預(yù)期的效果,我會(huì)很生氣,我會(huì)對(duì)他們很嚴(yán)峻。由于,他們進(jìn)入我的班級(jí)就是我的孩子,我就像似他們的媽媽。試問:天下那個(gè)家長(zhǎng)不盼望自己的子女成龍成風(fēng)呢?我也是一樣的,我盼望他們變得更優(yōu)秀,我盼望他們比同齡班級(jí)的小朋友更突出。我是這樣盼望的……
怎樣才能百分百的做到師表的好教師呢??我想全部人也都在思索這個(gè)問題。我想我只有把那個(gè)丟掉的10分補(bǔ)回來(lái),我就可能做到一名師表的好教師。我信任,我可以。
那怎樣才能把丟掉的10分補(bǔ)回來(lái)呢?
我是這樣打算的:1、要做到“寬容與賞識(shí)”每個(gè)孩子的承受力量都不同,我不能讓他們?nèi)嫉竭_(dá)百分百的完善,但是我可以從另一方面讓他們到達(dá)完善,那就是“放大優(yōu)點(diǎn),縮小缺點(diǎn)?!弊屆總€(gè)孩子都看到自己的優(yōu)點(diǎn)。從而鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀邁進(jìn)的步伐。
2、學(xué)會(huì)“愛”,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),我們的愛是不需要驚天動(dòng)地的,也不需要太多溫順的話語(yǔ),只是一句輕輕的問候,一個(gè)關(guān)愛的眼神,一次寵愛的摩挲,一陣鼓舞的掌聲,一個(gè)確定的手勢(shì),孩子就能從中讀取我們的愛。也信任在這個(gè)愛的大家庭中我的孩子們會(huì)感受愛、學(xué)會(huì)愛、并體會(huì)愛。這點(diǎn)我會(huì)做到的。由于我是一切的根源,愛是最終的歸宿。
3、“為人師表,說(shuō)到就要做到?!奔热晃乙呀?jīng)選擇了這個(gè)訓(xùn)練行業(yè),選擇了當(dāng)他們的教師,我就應(yīng)當(dāng)做出表率。給孩子們和班級(jí)教師們帶一個(gè)好的開頭,帶一條好的前進(jìn)道路。就像我們紅纓的一樣。從今起,無(wú)論任何事,我都會(huì)做到以身作則,給孩子們起到一個(gè)典范的光芒形象。我信任,我能做到。
總能聽見對(duì)教師的贊美,可是我覺得再多的贊美,也抵抗不了孩子們的一句:“教師,您辛苦了”“教師,我們愛您”而這些話就表達(dá)了我們教師為之付出的價(jià)值所在。
記得有首歌始終讓我記憶猶新,它的歌中唱道:“培育新一代辛勤的園丁,今日深夜啊燈光仍在亮,嘔心瀝血您在寫教材,辛勤的身影映在您窗上”。確實(shí),我們教師是辛苦的,但是我們付出后,看到孩子的進(jìn)步才是我們的勸慰
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