最美教師心得及感悟

第第頁(yè)最美教師心得及感悟

最美老師心得及感悟1

19歲孤身來(lái)廈，無(wú)怨無(wú)悔把最美的花樣年華獻(xiàn)給教育事業(yè)，學(xué)?！巴鈦?lái)娃”真實(shí)地感受到這位“外來(lái)姐”校長(zhǎng)沉甸甸的大愛(ài)。同學(xué)家長(zhǎng)為生計(jì)早出晚歸，她把“全部能代替家長(zhǎng)做的，都盡可能代勞”，她放棄假期，走訪每一個(gè)同學(xué)家庭，以行動(dòng)教會(huì)家長(zhǎng)“陪伴，是的教育”；她帶著同學(xué)走出出租屋來(lái)到廈大學(xué)校，告知他們生活不可能是永久的蝸居，還有理想和遠(yuǎn)方；她在同學(xué)罹患重病、家長(zhǎng)幾乎想放棄治療的時(shí)候募集善款近30萬(wàn)元，用沉重的愛(ài)挽回了孩子的生命。在一所同學(xué)全部為外來(lái)娃的民辦學(xué)校里，她用“愛(ài)”詮釋“什么是最美老師，什么是的教育”。她就是廈門華悅學(xué)校校長(zhǎng)劉志紅。

劉_，福建10大最美老師中兩個(gè)廈門老師中的一位。任教于湖里區(qū)華銳學(xué)校。華銳學(xué)校是一所民辦學(xué)校，同學(xué)都是來(lái)自五湖四海的“外來(lái)娃”。3年前只有28歲的劉志紅被任命為華銳學(xué)校校長(zhǎng)，成為廈門市湖里區(qū)最年輕的校長(zhǎng)。她雖然在民辦學(xué)校工作，但都比公辦學(xué)校的同行們付出的更多。單說(shuō)家訪一事，她都做了不下200次，剛開(kāi)始時(shí)劉志紅也和其他老師一樣以為只要和家長(zhǎng)用手機(jī)溝通就可以了，后來(lái)還是覺(jué)得到他們家里走走看看才能更好地了解孩子。為了具體了解孩子們的學(xué)習(xí)生活狀況，劉志紅那著同學(xué)的花名冊(cè)一家一家地家訪。同學(xué)家長(zhǎng)都是進(jìn)城務(wù)工員，工作難度可想而知。通過(guò)家訪劉志紅成為了家長(zhǎng)的知心伙伴同學(xué)的厚實(shí)靠山。對(duì)于同學(xué)她還常?！肮堋钡郊遥幸魂囎铀獾姆孔颖容^大，每逢周末她都請(qǐng)四周的同學(xué)到她家寫作業(yè)買菜。有人勸她：“你身為校長(zhǎng)親自家訪，還做飯給孩子們吃是不是太仔細(xì)了？”她說(shuō)：“他們都是跟著父母來(lái)到城市，蝸居在城市的角落里，只有在學(xué)校才能看到他們絢爛的笑容。”5月11日5班級(jí)的一個(gè)同學(xué)血癌復(fù)發(fā)，醫(yī)院下達(dá)了病危通知，對(duì)于外來(lái)的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的打擊，無(wú)奈的家長(zhǎng)只能放棄治療，劉志紅說(shuō)：“絕對(duì)不能放棄”。劉志紅向全校師生家長(zhǎng)社區(qū)發(fā)起捐獻(xiàn)?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)度過(guò)難關(guān)。她為了讓“外來(lái)娃”看到不一樣的世界，每年她都組織6班級(jí)的同學(xué)到廈門高校，瞻仰偉人雕像，參觀廈大校史館，過(guò)一天準(zhǔn)高校生的日子，感受高校的氣息。

劉志紅她不僅把老師當(dāng)成一種職業(yè)，更是當(dāng)成了一種一生的事業(yè)。

最美老師心得及感悟2

在淚水與感動(dòng)中看完了，那一幕幕是何等地令人震撼，何等地感動(dòng)……樸實(shí)鄉(xiāng)村老師的執(zhí)著與博愛(ài)，印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣闊教育工樹(shù)立了可親可敬的榜樣。再多的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)對(duì)他們的崇敬和愛(ài)戴，最美的老師，他們書(shū)寫了人間真愛(ài)，他們用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧為是真正的英雄！看到年輕漂亮的鄧麗老師，她身上所折射出的光芒深深地吸引了我，多么有愛(ài)心的鄧?yán)蠋?，?duì)同學(xué)，對(duì)事業(yè)是那樣的充斥激情，一個(gè)人，影響了一所學(xué)校，一個(gè)人，轉(zhuǎn)變了一所學(xué)校。孩子們?cè)谒母姓傧履菢拥淖孕?、歡樂(lè)；同事們?cè)谒挠绊懴?，那樣的快?lè)，陽(yáng)光！

“把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村老師”的堅(jiān)持和責(zé)任，體會(huì)到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。由于心中有信念、有抱負(fù)，他們甘受清貧、病痛而無(wú)怨無(wú)悔。正是有許很多多這些悄悄無(wú)聞耕耘在中國(guó)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的老師，大山深處那些渴望知識(shí)的孩子才有了飛向?qū)?lái)抱負(fù)的翅膀。

作為老師隊(duì)伍中的一員，我敬佩的同時(shí)，更多的是：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅(jiān)持；我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒(méi)有他們的勇猛；我有比他們優(yōu)秀的同學(xué)，卻沒(méi)有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進(jìn)學(xué)校的孩子無(wú)知，教起來(lái)很累，以前的我覺(jué)得自己每天重復(fù)簡(jiǎn)約的.知識(shí)，生活很乏味?，F(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)我的工作很有意義，由于我的努力，孩子們正在健壯成長(zhǎng)，將來(lái)他們會(huì)成為社會(huì)中的正氣能量。

感謝那些“最美鄉(xiāng)村老師”，他們讓我重?fù)炱鹆诵闹械拿烂睿厝冀逃臒岢?。他們所做的不僅僅惠及他們的同學(xué)，更激蕩著我們做老師的心靈。

最美老師心得及感悟3

在我國(guó)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀有的島上，生活條件艱苦，教學(xué)環(huán)境惡劣，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在那三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，孜孜不倦。他們就是最美鄉(xiāng)村老師，在他們身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為我們廣闊老師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。作為一名鄉(xiāng)村老師，我的感受很深，同樣的軟硬環(huán)境，人和人的差異差異確如此之大！我要向“最美老師”學(xué)習(xí)：

最美老師，美在劇烈的責(zé)任心。她們的責(zé)任心充分表達(dá)了對(duì)同學(xué)盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的立場(chǎng)。向她們學(xué)習(xí)，就是視教育為自己神圣的職責(zé)，用滿腔的熱忱、全身心投入到各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無(wú)形工作上心做好，讓我儉樸的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

最美老師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是視同學(xué)為自己的子女，對(duì)同學(xué)不嫌棄、不拋棄、不放棄。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐煩指導(dǎo)，當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓同學(xué)知道做錯(cuò)的緣由。用溫馨的語(yǔ)言教育同學(xué)，用媽媽般的愛(ài)感化同學(xué)，使同學(xué)感受到老師的愛(ài)如同父母，甚至勝于父母。感受到能夠在歡樂(lè)