幼兒園大班周計(jì)劃表范文

幼兒園大班周計(jì)劃表范文

一、班級(jí)分析

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假,孩子升入大班,他們知道自己長(zhǎng)大了,當(dāng)哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做典范,自我意識(shí)開(kāi)頭進(jìn)展。本班幼兒37名，其中男生21名，女生16名，插班生2名,經(jīng)過(guò)兩年的集體生活，我班幼兒的各種力量都有了肯定的進(jìn)展與提高：他們身體安康，心情開(kāi)心，動(dòng)作協(xié)調(diào)，根本養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;根本建立了與他人友好交往、合作的意識(shí);懂得關(guān)懷、幫忙他人，并能用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)展溝通、表述，語(yǔ)言表達(dá)力量有較大的提高;他們的奇怪心與求知欲有了萌芽，喜愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題，并喜愛(ài)把自己的發(fā)覺(jué)與同伴溝通與共享;能在各種藝術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用各種方式表現(xiàn)自己的想法、感受……。但是我班幼兒存在規(guī)章意識(shí)與自制力量差的問(wèn)題，面對(duì)這些升入大班的孩子，強(qiáng)化他們的規(guī)章意識(shí)、自制力量是本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)。因此，在學(xué)期初，我們將加強(qiáng)孩子對(duì)規(guī)章意識(shí)的理解，讓幼兒體會(huì)、感受其中的益與害，懂得自覺(jué)遵守規(guī)章，并能學(xué)會(huì)掌握自己，提高自制力量。我們將連續(xù)重視幼兒自理力量的培育。培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，傾聽(tīng)習(xí)慣：本學(xué)期我們將利用各種活動(dòng)、日常生活環(huán)節(jié)、家園協(xié)作，以不斷加強(qiáng)幼兒各種習(xí)慣的培育。

二、各領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo)

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣。

2、能用一般話(huà)大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3、喜愛(ài)觀(guān)賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。努力嘗試用自己的語(yǔ)言描述。

4、喜愛(ài)看圖書(shū)，愿意與同伴溝通對(duì)書(shū)的理解。

(二)安康領(lǐng)域

1、生活有規(guī)律，形成良好的個(gè)人生活及整理物品的習(xí)慣。

2、熟悉有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的（安全學(xué)問(wèn)）。具有初步的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、寵愛(ài)體育活動(dòng)，增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)章，增加規(guī)章意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)仔細(xì)、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

3、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

2、情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

3、能從多個(gè)角度進(jìn)展簡(jiǎn)潔的比擬、測(cè)量、排序、分類(lèi)、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

4、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。

2、喜愛(ài)使用各種材料、工具、（方法），能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)肯定地情節(jié)。有獨(dú)立制作力量。

3、學(xué)習(xí)多種（唱歌）形式，樂(lè)觀(guān)創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。

三、學(xué)期目標(biāo)

(一)生活：

培育幼兒良好的作息習(xí)慣、盥洗習(xí)慣、排泄習(xí)慣、睡眠習(xí)慣。有根本的生活自理力量，獨(dú)立自信地做力所能及的事，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)：掃除、（種植）、（飼養(yǎng)）、整理物品、值日生。學(xué)習(xí)使用筷子，養(yǎng)成幼兒愛(ài)吃各種食物的好習(xí)慣。通過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、歡樂(lè)，從而懂得敬重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，我們還有意識(shí)地培育孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為簡(jiǎn)單的整理活動(dòng)，能做到愛(ài)惜玩具、物歸原處。保持個(gè)人衛(wèi)生，能留意生活環(huán)境的衛(wèi)生。有肯定的安全和（安康學(xué)問(wèn)），熟悉身體的器官，知道關(guān)懷和愛(ài)護(hù)自己，了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

(二)運(yùn)動(dòng)：

樂(lè)觀(guān)參與體育活動(dòng)，大膽嘗試新穎、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的（閱歷），動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線(xiàn)走和跑，能立定（跳遠(yuǎn)），能雙腳站立由高處往下跳，會(huì)助跑跨跳，會(huì)單手投擲，會(huì)玩高蹺、跳繩、球、棒、圈、輪胎等物體，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。不怕困難、英勇、合作，對(duì)危急的事情能準(zhǔn)時(shí)做出反響，掌握自己的活動(dòng)和行為，有肯定的安全意識(shí)。遵守規(guī)章、愛(ài)惜公物，在同伴共同嬉戲時(shí)，承受并遵守嬉戲規(guī)章。

(三)學(xué)習(xí)：

探究、操作、試驗(yàn)，對(duì)事物的變化進(jìn)展的過(guò)程感興趣，樂(lè)觀(guān)嘗試用簡(jiǎn)潔的認(rèn)知方法發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有喜愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)懷和愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。了解社區(qū)內(nèi)以及上海其他典型的設(shè)施、景觀(guān)，參加民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。對(duì)衣、食、住、行等根本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和溝通信息。知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元（文化）的意識(shí)。了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和嬉戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)展比擬、推理等智力活動(dòng)。能從多方面感知四周生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作、角色嬉戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象，制造。能大膽、清晰地表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)同伴的敘述。會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。關(guān)系日常生活中需要把握的簡(jiǎn)潔標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。孩子們講一般話(huà)的概率大大提高，根本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講一般話(huà)，能助動(dòng)地與同伴溝通，協(xié)商，表達(dá)自己的的主見(jiàn)，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)通過(guò)各種各樣的計(jì)算嬉戲，孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字，形成了肯定的時(shí)間概念(今日、昨天、明天等)和對(duì)多種圖形的區(qū)分，分類(lèi)等。孩子對(duì)自然事物布滿(mǎn)奇怪心，能主動(dòng)的觀(guān)看動(dòng)植物的生長(zhǎng)狀況并做簡(jiǎn)潔的記錄。在主題活動(dòng)中，能初步進(jìn)展資料的收集、敘述等，具有肯定的探究欲望。

四、家長(zhǎng)工作

升入大班面臨著“幼小連接”的關(guān)鍵時(shí)期，為了讓孩子們很好的度過(guò)這一階段，在幼小連接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取讓家長(zhǎng)很好的協(xié)作工作。

1、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。

2、布置家園互動(dòng)專(zhuān)欄，向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)進(jìn)展以及月周活動(dòng)內(nèi)容，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持協(xié)作。

3、對(duì)生病幼兒能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系。

4、對(duì)力量薄弱的幼兒主動(dòng)找家進(jìn)步行溝通，共同（訓(xùn)練）幼兒，使其有所進(jìn)步。

9月份：

1、完成班級(jí)打算。

2、節(jié)日訓(xùn)練。(（中秋節(jié)）、（教師節(jié)）、（國(guó)慶節(jié)）)

3、期初測(cè)評(píng)幼兒身高體重。

4、做好免費(fèi)麻疹疫苗接種的宣傳發(fā)開(kāi)工作。

5、完成9月幼兒成長(zhǎng)檔案。

10月份：

1、布置環(huán)境，國(guó)慶節(jié)日訓(xùn)練。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境投放區(qū)域材料

3、秋游：園內(nèi)查找秋天的變化

4、完成10月幼兒成長(zhǎng)檔案。

11月份：

1、完成11月幼兒成長(zhǎng)檔案。

2、更換主題環(huán)境，豐富區(qū)域材料。

12月份：

1、完成12月幼兒成長(zhǎng)檔案。

2、參與大班組冬季單項(xiàng)賽。

1月份：

1、（元旦）節(jié)日訓(xùn)練，布置環(huán)境。

2、評(píng)比好孩子、好寶寶。

幼兒園大班周打算表范文2

開(kāi)心的暑假完畢了，轉(zhuǎn)瞬間我們緊急而有序的開(kāi)頭了新的學(xué)期工作，新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，我擔(dān)當(dāng)了大一班班的主任，我會(huì)鼓足士氣，把壓力變成動(dòng)力，做好本職工作。

我為了積存閱歷，我努力查找差距，結(jié)合上學(xué)期工作，我將把本學(xué)期的（班務(wù)工作打算）做了具體的打算如下;

一、班級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步。在班級(jí)里，孩子們的驕傲感，責(zé)任感，榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的力量也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子的思維活潑，承受力量很強(qiáng)，具有肯定的語(yǔ)言表達(dá)力量，但他們的傾聽(tīng)習(xí)慣欠缺，還需加強(qiáng)。孩子們相互學(xué)習(xí)，自主力量等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及相互之間的情感在訓(xùn)練中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。

1、大局部幼兒都可以樂(lè)觀(guān)參與體育熬煉，身體素養(yǎng)，等方面都有很明顯的提高，只有個(gè)別幼兒對(duì)教師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位。

2、幼兒均能寧?kù)o地進(jìn)餐，就只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象，如;周書(shū)暢，周定然等。大局部幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個(gè)別孩子午睡還沒(méi)形成習(xí)慣，還待加強(qiáng)，孩子們的自理力量都有所提高，個(gè)別力量強(qiáng)的幼兒還常常幫忙同伴。

3、大局部幼兒能用一般話(huà)進(jìn)展日常對(duì)話(huà)，愿意與人交談，對(duì)美術(shù)，音樂(lè)，（故事），嬉戲等活動(dòng)很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務(wù)打算》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際狀況，著重列出了這學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。

二、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)

1、連續(xù)進(jìn)展（安全訓(xùn)練），增加孩子的安全意識(shí)，擔(dān)心全的地方不去，擔(dān)心全的事情不做。

2、培育孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒適時(shí)要準(zhǔn)時(shí)告知教師。

3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，教師不代勞完成，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理力量。

4、體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和歡樂(lè)，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí)，遵守規(guī)章，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。

5、樂(lè)觀(guān)仔細(xì)參與班級(jí)勞動(dòng)，并能持之以恒，愛(ài)惜公物，愛(ài)惜四周環(huán)境。

6、在教師和家長(zhǎng)的提示下，保持穿戴整齊，根本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿態(tài)，會(huì)使用剪刀，手眼協(xié)作協(xié)調(diào)。

三、常規(guī)工作目標(biāo)

1、在日常生活中培育幼兒良好的生活習(xí)慣，如;進(jìn)餐，洗手?？人裕瑖娞?，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動(dòng)量等。

2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)性，樂(lè)觀(guān)性，傾聽(tīng)習(xí)慣，仔細(xì)完成作業(yè)等。

3、對(duì)幼兒進(jìn)展禮儀訓(xùn)練，培育良好的禮貌行為，參與社會(huì)活動(dòng)落落大方。

4、能聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)展各項(xiàng)活動(dòng)，培育良好的，有秩序的常規(guī)。

四、工作與（措施）

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開(kāi)心，形成安全感，信任感。

2、開(kāi)學(xué)初，供應(yīng)時(shí)機(jī)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如;擦學(xué)具柜，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

3、留意愛(ài)護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次坐位，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，掌握幼兒看電視的時(shí)間，留意訂正不正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)及坐姿。

4、在教師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈，會(huì)將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5、依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好訓(xùn)練包括各種常規(guī)訓(xùn)練及行為習(xí)慣明辨是非的力量訓(xùn)練等，仔細(xì)觀(guān)看幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)訓(xùn)練。

五、家長(zhǎng)工作

1、家長(zhǎng)成為教師親密的合作伙伴，共同擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練的重任，讓孩子安康成長(zhǎng)。

2、連續(xù)辦好家長(zhǎng)園地，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園狀況。

六、日常生活中滲透品德訓(xùn)練

幼兒園的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)展訓(xùn)練。

晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增加文明意識(shí)。

我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛(ài)班級(jí)體。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、照看學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子，幫忙他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具整理好，讓幼兒克制“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

午睡：訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德訓(xùn)練寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，要以身作則，言行全都，在心情上感染幼兒。同班的兩位教師協(xié)調(diào)協(xié)作，對(duì)幼兒提出全都的要求，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力來(lái)培育孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培育成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

七、重點(diǎn)工作及安排

1、做好本班的開(kāi)學(xué)工作，做好班級(jí)環(huán)境布置。

2、對(duì)本班幼兒進(jìn)展前測(cè)工作，觀(guān)看，了解幼兒狀況。并針對(duì)本班實(shí)際狀況制定好各項(xiàng)打算。

3、讓幼兒了解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

幼兒園大班周打算表范文3

一、努力提高教師自身素養(yǎng)

(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀(guān)，并轉(zhuǎn)化成訓(xùn)練行為。

(二)堅(jiān)持開(kāi)展（讀書(shū)筆記）活動(dòng)，并溝通心得。

(三)每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)溝通并解決問(wèn)題。

(四)做好幼兒觀(guān)看記錄和個(gè)人檔案。

我們將時(shí)常細(xì)心觀(guān)看、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒的進(jìn)展程度、興趣、需要及行為類(lèi)型，注意收集資料，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和時(shí)機(jī)。

二、幼兒重點(diǎn)力量的培育

(一)培育幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競(jìng)賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。

(二)與幼小連接，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、引導(dǎo)幼兒把握正確的坐、寫(xiě)姿態(tài)。

2、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀(guān)念。

3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫(xiě)（日記）或敘述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、（記憶力）和口語(yǔ)表達(dá)力量，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。

(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的力量。

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問(wèn)。

2、以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比方語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、（謎語(yǔ)）、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，表達(dá)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快把握。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒（英語(yǔ)口語(yǔ)）的表達(dá)力量。

1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà);

2、給新來(lái)的幼兒起英文名字;

3、組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）的興趣;

4、鼓舞幼兒大膽開(kāi)口，并賜予準(zhǔn)時(shí)的引導(dǎo)。

三、建立民主、公平的新型師生互動(dòng)關(guān)系

(一)喜愛(ài)關(guān)懷幼兒，使孩子感到教師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到教師是朋友。

(二)教師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，賜予確定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培育自信念。

我們將開(kāi)展“每天一句話(huà)”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓舞和要求孩子每天至少和教師說(shuō)一句話(huà)，從最為簡(jiǎn)潔的開(kāi)頭，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén)，逐步建立師生相互的溝通和溝通。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是教師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練的重任。

本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：

(一)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。

(二)仔細(xì)并準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。

(三)每周五請(qǐng)局部家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)狀況，提出自己的意見(jiàn)和建議。

(四)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料……

幼兒園大班周打算表范文4

幼兒園和家庭常被喻為車(chē)子的兩個(gè)輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰?！睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)展來(lái)說(shuō)，兩者都是必不行少的。訓(xùn)練好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園訓(xùn)練的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同訓(xùn)練好幼兒。因此，我園努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的親密協(xié)作。現(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下：

一、利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和詳細(xì)的主題活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng)。

二、召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的溝通。

向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作打算，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，介紹溝通家教閱歷，宣講家教學(xué)問(wèn)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前充分作好預(yù)備，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的訓(xùn)練功用，熟悉到自己本身對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一大訓(xùn)練資源，自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒仿照的對(duì)象，會(huì)潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長(zhǎng)留意自身素養(yǎng)的提高，留意讓自己的言行發(fā)揮樂(lè)觀(guān)的訓(xùn)練作用。幫忙家長(zhǎng)了解幼兒園的工作打算和要求，以幫助幼兒園工作，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食養(yǎng)分等方面的意見(jiàn)。

三、綜合運(yùn)用多種方法，如“家園聯(lián)系冊(cè)”，電話(huà)溝通，家訪(fǎng)等，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

詳細(xì)工作：

(1)家園聯(lián)系手冊(cè)要能讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、安康方面的狀況，也能讓教師準(zhǔn)時(shí)了解把握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，家園相互聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通，教師通過(guò)家園欄，宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的訓(xùn)練要求和對(duì)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園盼望。

(2)利用家長(zhǎng)平常接送孩子的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，與家長(zhǎng)共同探討全都的訓(xùn)練方法，訓(xùn)練孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展電話(huà)家訪(fǎng)。

四、家園互動(dòng)，樂(lè)觀(guān)籌備”（春節(jié)）”文藝演出。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。在寒假期間開(kāi)展慶”春節(jié)”文藝演出。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加我們的演出活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服、道具、觀(guān)看演出等，這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出狀況，同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。

總之，家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，只要我們?nèi)w教師的共同協(xié)作和努力，使家長(zhǎng)工作制造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富，不斷得到進(jìn)展，讓幼兒的身心得到很好的進(jìn)展。

幼兒園大班周打算表范文5

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”這一精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立“效勞第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)足的幼兒訓(xùn)練。

二、工作目標(biāo)

1、努力營(yíng)造家園合力的訓(xùn)練環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親切度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3、增加對(duì)家庭、社會(huì)的效勞功能，明確效勞意識(shí)，擴(kuò)大效勞范圍，提高效勞水平。

三、詳細(xì)措施

(一)更新觀(guān)念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的訓(xùn)練環(huán)境。

新的課程互換新的訓(xùn)練，我們教師必需用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們（反思）過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、常?；?。其次，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來(lái)對(duì)待。在共同訓(xùn)練幼兒的問(wèn)題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)效勞的思想，把家長(zhǎng)作為公平的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，急躁傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫忙家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思索，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁心情及沖動(dòng)要冷靜思索，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度懇切，方法得當(dāng)，就肯定能贏(yíng)得廣闊家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。信任通過(guò)教師的努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。

(二)注意家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

家長(zhǎng)工作必需講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在外表。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參加的少;間接參加較多、直接參加不夠，尤其是很少深入到幼兒園訓(xùn)練過(guò)程的深層次嚴(yán)密協(xié)作課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入訓(xùn)練過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的訓(xùn)練水平、改善（家庭訓(xùn)練）有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

(三)擅長(zhǎng)做個(gè)別家長(zhǎng)工作。

由于遺傳、環(huán)境和訓(xùn)練不同，孩子進(jìn)展?fàn)顩r各不一樣，家長(zhǎng)的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫忙家長(zhǎng)提高訓(xùn)練水平也要象訓(xùn)練幼兒一樣“因人而異”，依據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，發(fā)覺(jué)到家長(zhǎng)在訓(xùn)練上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，連續(xù)做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特殊是新生首次家訪(fǎng)。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增加訓(xùn)練合力。家委會(huì)成員應(yīng)樂(lè)觀(guān)參加幼兒園治理，了解幼兒園訓(xùn)練打算和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、訓(xùn)練、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水公平方面進(jìn)展全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議狀況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改良工作，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

(五)開(kāi)拓家園合作的有效途徑。

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教力量和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，把握家長(zhǎng)的“所想、所需”的根底上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循敬重家長(zhǎng)、區(qū)分對(duì)待、雙向反應(yīng)的原則。本學(xué)期，我園將依據(jù)家庭與孩子的不同類(lèi)型，依據(jù)家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小連接工作、幼兒自理力量的培育、衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)。

幼兒園大班周打算表范文6

一、指導(dǎo)思想

隨著訓(xùn)練改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻地熟悉到訓(xùn)練作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前訓(xùn)練必需和杜會(huì)訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練同步進(jìn)展、同步進(jìn)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著訓(xùn)練整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園訓(xùn)練必需與杜會(huì)訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練相全都協(xié)調(diào)。為此，新學(xué)年，我園將以幼兒園園務(wù)打算為依據(jù);以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園為目標(biāo);通過(guò)多途徑的溝通溝通方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒訓(xùn)練目的、內(nèi)容與方法，充分熟悉到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教學(xué)問(wèn)，幫忙家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀(guān)念，改良訓(xùn)練方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化訓(xùn)練。

二、工作目標(biāo)

1、標(biāo)準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校治理，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和治理隊(duì)伍建立，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)水平與治理人員的綜合素養(yǎng)，提高辦學(xué)水平。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來(lái)積存的辦學(xué)閱歷和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規(guī)工作。

4、深入開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校課題討論，圍繞課題制造性地開(kāi)展工作，提高科研水平與辦學(xué)效果。

5、增加教師為家長(zhǎng)效勞的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。

6、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀(guān)念，學(xué)習(xí)和把握科學(xué)的家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn)和有效的訓(xùn)練方法，為幼兒安康成營(yíng)造良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境。

7、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)訓(xùn)練資源，為幼兒訓(xùn)練效勞。

三、詳細(xì)措施

1、注意家長(zhǎng)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)治理。

(1)注意過(guò)程治理。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初仔細(xì)制定具體的工作打算，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類(lèi)活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié)，完善檔案的收集整理。

(2)健全治理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，討論當(dāng)前家庭訓(xùn)練，學(xué)校訓(xùn)練，社會(huì)訓(xùn)練的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參加學(xué)校治理，進(jìn)一步提高治理的實(shí)效。

(3)完善各項(xiàng)制度。逐步制定、修改、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列治理制度，如：優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及嘉獎(jiǎng)、考核制度等，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和治理隊(duì)伍建立。

家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建立關(guān)系著辦學(xué)水平與效益，應(yīng)制造各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)與供應(yīng)熬煉的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)學(xué)校治理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富家教理論學(xué)問(wèn)，并通過(guò)參加組織各種家庭訓(xùn)練活動(dòng)，提高組織治理力量與授課水平，大膽地、制造性地開(kāi)展工作。

幼兒園大班周打算表范文7

一、健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)

完善的安康訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展安康訓(xùn)練工作的組織保證和有效措施，今年我們將結(jié)合本社區(qū)實(shí)際狀況，調(diào)整充實(shí)安康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全安康訓(xùn)練組織機(jī)構(gòu);明確安康教育員的工作職責(zé)，組織人員樂(lè)觀(guān)參與市、區(qū)、街道組織的各類(lèi)培訓(xùn)，提高教育員自身安康訓(xùn)練力量和理論水平;加強(qiáng)安康訓(xùn)練治理根底工作，定期召開(kāi)安康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，進(jìn)一步完善安康訓(xùn)練資料和工作臺(tái)帳;將安康訓(xùn)練工作列入社區(qū)工作打算，加強(qiáng)各類(lèi)人員安康訓(xùn)練;進(jìn)一步建立健全集預(yù)防、保健、安康訓(xùn)練、打算生育工作打算等為一體的社區(qū)衛(wèi)生體系，把安康訓(xùn)練工作真正落到實(shí)處。

二、突出防病重點(diǎn)，開(kāi)展健教活動(dòng)

充分發(fā)揮安康訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)作用，組織網(wǎng)絡(luò)員、重點(diǎn)人群有打算、有步驟、分層次開(kāi)展預(yù)防掌握艾滋病、結(jié)核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的安康訓(xùn)練與安康促進(jìn)工作;同時(shí)廣泛普及防治心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生（科普學(xué)問(wèn)），樂(lè)觀(guān)提倡安康文明的生活方式，促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。結(jié)合實(shí)際，制定應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生大事安康訓(xùn)練、安康促進(jìn)工作預(yù)案與實(shí)施打算，對(duì)公眾開(kāi)展預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生大事學(xué)問(wèn)的宣傳訓(xùn)練和行為干預(yù)，增加公眾對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生大事的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量。

三、普及科學(xué)安康學(xué)問(wèn)，提高居民群眾“兩率”

利用本社區(qū)設(shè)立的安康訓(xùn)練基地，實(shí)行群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的健教方式，開(kāi)展一些寓教于樂(lè)的安康訓(xùn)練活動(dòng)。

一是利用“愛(ài)衛(wèi)月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習(xí)日”進(jìn)展衛(wèi)生法規(guī)、安康學(xué)問(wèn)宣傳和普及，正確引導(dǎo)社區(qū)居民樂(lè)觀(guān)參加各項(xiàng)有益身心安康的.活動(dòng)，引導(dǎo)居民把被動(dòng)的“為疾病花錢(qián)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“為安康投資”，從根本上提高居民自身的安康學(xué)問(wèn)水平和保健力量。

二是充分發(fā)揮社區(qū)的（標(biāo)語(yǔ)）、專(zhuān)欄、板報(bào)等宣傳陣地，宣傳衛(wèi)生常識(shí)、“慢四病”的防治等學(xué)問(wèn)，普及與安康相關(guān)學(xué)問(wèn)。

三是抓好社區(qū)健身隊(duì)伍的健身活動(dòng)。利用活動(dòng)室等健身場(chǎng)地，定期開(kāi)展老年健身、棋牌賽等活動(dòng)，組織開(kāi)展秧歌表演、健身晨練活動(dòng)，豐富居民的業(yè)余文化生活。

四是對(duì)居民廣泛開(kāi)展控?zé)熡?xùn)練，做到辦公室、會(huì)議室有明顯的禁煙標(biāo)志，努力落實(shí)禁煙制度。

五是以老年人、婦女、青少年、流淌人口四種人群為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展老年保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的安康訓(xùn)練和安康促進(jìn)活動(dòng)，免費(fèi)為老年人測(cè)量血壓和安康詢(xún)問(wèn);做好打算生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，提高人口素養(yǎng)，組織婦女病體檢，為她們供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞，愛(ài)護(hù)婦女的合法權(quán)益;做好青少年的安康訓(xùn)練，協(xié)作學(xué)校組織開(kāi)展寒暑假公益活動(dòng)、法制訓(xùn)練工作打算、道德訓(xùn)練、心理安康訓(xùn)練、青春期衛(wèi)生保健訓(xùn)練等活動(dòng)。

同時(shí)把重點(diǎn)人群訓(xùn)練與普及訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全面提升社區(qū)居民群眾的安康訓(xùn)練學(xué)問(wèn)知曉率和安康行為形成率。努力使我社區(qū)居民的安康意識(shí)和自我保健意識(shí)上一個(gè)新臺(tái)階。

1.衛(wèi)生教學(xué)，傳授學(xué)問(wèn)。

(1)課堂安康訓(xùn)練，做到“五個(gè)有”：即有教材、教師、教案、教時(shí)、評(píng)價(jià)。各年級(jí)使用的教材是由訓(xùn)練部規(guī)定《安康訓(xùn)練》教材，教材人手一冊(cè)，教師按課本授課，備好教案，周課時(shí)0.5節(jié)。

(2)為學(xué)生供應(yīng)心理、生理衛(wèi)生學(xué)問(wèn)訓(xùn)練效勞。各年級(jí)在開(kāi)設(shè)《體育與安康》課程的根底上，還開(kāi)設(shè)心理安康講座。建立心理詢(xún)問(wèn)室，開(kāi)展心理詢(xún)問(wèn)活動(dòng)，培育少年（兒童）提高調(diào)控心情的力量，形成頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理安康的力量，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

(3)提高預(yù)防疾病的意識(shí)和力量，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施，了解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。

(4)控?zé)煂W(xué)問(wèn)訓(xùn)練。在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職工及家屬行為標(biāo)準(zhǔn)治理，教職工不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害安康的輿論。

(5)食品衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。把握和應(yīng)用養(yǎng)分學(xué)問(wèn)，了解食物養(yǎng)分價(jià)值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活過(guò)程中對(duì)飲食養(yǎng)分衛(wèi)生的要求，能設(shè)置簡(jiǎn)潔的養(yǎng)分配餐處方。

2.衛(wèi)生環(huán)境，有益安康。

(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均到達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生效勞優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。

(2)通過(guò)宣傳訓(xùn)練，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體安康的影響，避開(kāi)在不利于身體安康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)展體育活動(dòng)等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)進(jìn)展觀(guān)。

幼兒園大班周打算表范文8

一、學(xué)情分析

我班現(xiàn)有幼兒__名，其中男孩__名，女孩__名。通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和熬煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的進(jìn)展。主要表現(xiàn)在生活獨(dú)立力量，學(xué)會(huì)使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大局部幼兒逐步養(yǎng)成了仔細(xì)的洗手，主動(dòng)喝水，寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺布、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)展簡(jiǎn)潔的比擬、分類(lèi)、測(cè)量等活動(dòng)，能自然、開(kāi)心地唱歌、表演還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)展制作和繪畫(huà)，體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)。與此同時(shí)，我們也發(fā)覺(jué)在幼兒進(jìn)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：局部幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)體驗(yàn)到溝通的樂(lè)趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期實(shí)行相宜的措施，是幼兒的力量得以全面的進(jìn)展。

二、目的意義

1、懂得一些簡(jiǎn)潔的安康常識(shí)，初步形成安康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理力量。

2、身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，情愿參與體育活動(dòng)，樂(lè)觀(guān)進(jìn)展力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。

3、心情開(kāi)心，活潑開(kāi)朗，情愿克制困難，無(wú)心理衛(wèi)生問(wèn)題。

三、詳細(xì)措施、活動(dòng)內(nèi)容

各方面詳細(xì)措施：

1.培育良好的日常安康行為

(1)會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺(jué)的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。

(2)養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣。

(3)知道正確得站、坐、行、睡等姿態(tài)。

(4)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡。

(5)知道保持玩具得干凈，會(huì)整理玩具。

2.形成初步的安康、養(yǎng)分飲食習(xí)慣

(1)心情開(kāi)心、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食。

(2)會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見(jiàn)得食物會(huì)區(qū)分。

(3)按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔。進(jìn)餐習(xí)慣好。

(4)關(guān)懷四周環(huán)境得衛(wèi)生。

3.了解身體生長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)，懂得愛(ài)護(hù)自己的身體

(1)五官得愛(ài)護(hù)及功能的了解。

(2)換牙、愛(ài)護(hù)牙齒學(xué)問(wèn)的根本把握。

(3)用眼的衛(wèi)生。

4.了解日常生活中安全學(xué)問(wèn)技能，知道自救及應(yīng)付意外事故的常識(shí)。

(1)了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有根本的求生技能。

(2)日常生活中安全常識(shí)與規(guī)章的了解及遵守。

(3)有關(guān)安全標(biāo)志的熟悉，交通規(guī)章的遵守，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的初步形成。

幼兒園大班周打算表范文9

一、指導(dǎo)思想

指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能進(jìn)展極為快速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀(guān)態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、開(kāi)心的心情、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作，良好的生活習(xí)慣和根本生活力量是幼兒身心安康的重要標(biāo)志，與其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與進(jìn)展的根底。

二、大班安康活動(dòng)總目標(biāo)

1、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)方法。

2、熟悉一些交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、特別電話(huà)號(hào)碼及其作用，學(xué)習(xí)應(yīng)付突發(fā)意外的大事方法。

3、喜愛(ài)并參與體育活動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

4、會(huì)運(yùn)用各種運(yùn)動(dòng)器械或廢舊材料，開(kāi)展不同操作形式的熬煉活動(dòng)，并能獨(dú)立或合作擺放和整理活動(dòng)材料。

5、能嫻熟的挺多種口令和信號(hào)進(jìn)展隊(duì)列練習(xí);能隨音樂(lè)節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操，動(dòng)作有力、到位。

三、安康訓(xùn)練詳細(xì)實(shí)施措施

1、上好安康訓(xùn)練課：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，全面根據(jù)五有要求上好安康訓(xùn)練課。每?jī)芍芤还?jié)安康課。如不和眼睛交朋友、眼睛會(huì)做操、走在大街上等

2、在體育方面：(1)能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續(xù)續(xù)跑1分鐘。(2)能立定跳遠(yuǎn)，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50CM。(3)能倒身，縮身鉆過(guò)50CM高的拱型門(mén)，并在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。

3、開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓舞幼兒堅(jiān)持下來(lái)，不怕累。

4、保證幼兒每天