高三新生百日勵(lì)志的宣言

高三新生百日勵(lì)志的宣言

從今日開頭，距高考僅有整整一百天的時(shí)間了，百米沖刺已經(jīng)到了最緊要關(guān)頭。最終近三個(gè)月的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，英雄重新排位：對一個(gè)班級而言，風(fēng)氣不同，這三個(gè)多月可以使一個(gè)好的班級一落千丈，也可以使一個(gè)差的班級變成數(shù)一數(shù)二；對個(gè)人而言，最終一百天多天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化，一百天完全可以制造奇跡。在今后三個(gè)多月的日子里，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對高考？我想用一句話概括：那就是要堅(jiān)決信念，奮勇趕超，鉚足干勁，鏖戰(zhàn)百天，堅(jiān)決打好高考復(fù)習(xí)迎考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

為了高考，我們歷煉、預(yù)備了整整2022年。12個(gè)春秋，我們吃苦流汗、起早貪黑，備嘗求學(xué)的艱辛，為的是高考戰(zhàn)場上過關(guān)斬將，勢如破竹奪取桂冠！一面質(zhì)量上乘的大銅鑼，需要高超的師傅千萬次恰到好處的錘打，而鑼心的最終一錘，將打算整個(gè)鑼的質(zhì)量。最終的100天將是同學(xué)們十二年學(xué)習(xí)生涯的最終一錘！而這百天的奮斗，就像是鍛造鑼心的最終一錘，將打算高考的成敗，也將打算你生命的質(zhì)量和人生的高度。所以，在這最終的一百天，我們應(yīng)當(dāng)這樣走過：

首先，要有“舍我其誰”的信念和把握自我命運(yùn)的豪邁。一個(gè)人要做事，特殊是做大事必需有堅(jiān)決的自信念。有位作家說過：“自信是一種鼓勵(lì)自己奮勉進(jìn)取的心理素養(yǎng)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂觀心情，是一種戰(zhàn)勝自己告辭自卑的靈丹妙藥”。

每個(gè)人都盼望自己能夠勝利，我覺得勝利的人也許可以分三種，一是一路，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣（自信的霸氣）；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣（自信的志氣）；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣（自信的骨氣）。而面對失敗，也有三種人，第一種是躲避失敗，不敢面對，始終生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次性打垮的人；其次種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失??；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并實(shí)行樂觀的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，由于他明白，生命患病苦痛的時(shí)刻也是面臨轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。

面對高考這人生的重要選擇、這嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，每個(gè)同學(xué)都要克制畏難、自卑、消極的思想觀念，都要堅(jiān)固樹立“只要努力，我能勝利，我必勝利”的堅(jiān)決信念，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信念與志氣，才會在剩下的決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。

其次、要有堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)韌意志。兩軍相遇強(qiáng)者勝。高考仍舊是千軍萬馬過獨(dú)木橋，競爭非常慘烈。只有根底扎實(shí)、學(xué)問全面、力量過硬的強(qiáng)者才能捷足先登，搶占橋頭堡。而要成為這樣的強(qiáng)者，就必需始終保持“愛拼才會贏”的精神狀態(tài)，就必需有不屈不撓、堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)韌意志毅力，才能不斷地夯實(shí)各科根底，填補(bǔ)各個(gè)學(xué)問缺漏，增加各種力量，提高綜合實(shí)力和本事。在剩下的100天里，學(xué)習(xí)的要求將進(jìn)一步提高，學(xué)問的容量密度將進(jìn)一步增大，練習(xí)考試將更加頻繁，因此同學(xué)們要有堅(jiān)韌的意志毅力來應(yīng)對這段時(shí)間的磨練和壓力。要有“為了金榜題名，為了人生的長遠(yuǎn)進(jìn)展，在這短短的100天中脫他一層皮，掉他幾斤肉又何妨”的思想觀念。在這關(guān)鍵的100天中，不管遇到什么困難，不管患病什么挫折，不管哪次考試成績是優(yōu)是劣，我們都要以樂觀的態(tài)度正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得閱歷，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了，奮斗不止，永不放棄、永不言敗。人生就像競技體育呈現(xiàn)給我們的一樣，奇跡總在最終時(shí)刻消失！

第三，要有把握自我命運(yùn)的骨氣和自強(qiáng)不息的精神。面對高考，家長反復(fù)吩咐，教師諄諄教育，學(xué)校一再鼓勵(lì)、提示。但這些都是外在的因素，只能起幫助和促進(jìn)作用。真剛要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實(shí)力，全在自己，在于熟悉真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學(xué)習(xí)真正自覺。我們要牢記國際歌中“從來就沒有救世主，全靠我們自己”的歌詞以及諸如“天上掉不下餡餅，收獲全靠自己”等名言，堅(jiān)持獨(dú)立自強(qiáng)。一是要堅(jiān)持依靠自己，勤學(xué)、善思、多問，仔細(xì)查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)根底；二是要堅(jiān)持嚴(yán)格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排解影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入；三是要堅(jiān)持以“沒有只有更好”的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，不自滿、擔(dān)心于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀頂峰，努力超越自己，去奪取高考的成績，成就自我。

第四，要堅(jiān)持“堡壘一座座攻克，險(xiǎn)灘一條條趟過”的務(wù)實(shí)作風(fēng)。俗話說，心急吃不了熱豆腐，大意簡單失荊州，馬虎往往丟三落四，急躁只能觸及皮毛不及肌膚。在這備考的沖刺階段，或許我們還有好多學(xué)問要學(xué)習(xí)，好多缺漏要彌補(bǔ),好多方法有待把握，好多力量還有待提高。面對時(shí)間緊、任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們決不行急躁、馬虎、大意、任憑，而應(yīng)當(dāng)依據(jù)高考要求和高考試題特點(diǎn)，腳踏實(shí)地仔細(xì)細(xì)致地去攻克一座座學(xué)問的堡壘，趟過一條條力量的險(xiǎn)灘。說到高考試題的特點(diǎn)，我想大約可以歸納為以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)問掩蓋面廣。因此需要全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)把握學(xué)問，不能掛一漏萬；二是注意考察根底學(xué)問、根本力量。拿到中低檔的分?jǐn)?shù)，就能考上學(xué)校，千萬不行鉆牛角尖，把時(shí)間精力用在偏題怪題上；三是要求敏捷運(yùn)用所學(xué)的根底學(xué)問解決生產(chǎn)，生活中的實(shí)際問題，難度不大，只是比擬新奇而已，關(guān)鍵要能把根本概念，根底理論吃透，要能明確學(xué)問的內(nèi)涵外延及其使用方法，使用范圍。因此我們肯定要重視思索鉆研，透徹理解，不能滿意死記硬背，一知半解，淺嘗輒止。

看到許多同學(xué)花費(fèi)許多的時(shí)間在大量盲目的做題，固然這里面也有許多其它的因素。我想問一句：做題的目的是什么？是否為了解題而解題？我認(rèn)為做題目的最重要的是深入理解消化學(xué)問點(diǎn)。只有在把握住學(xué)問點(diǎn)本質(zhì)之后，才能真正做到成竹在胸、笑傲考場。有不少同學(xué)題沒有少作，可是不會的還是不會，只要題目一變個(gè)形式就沒有多少思路。更有甚者，只是將題目的結(jié)果和過程背了下來，并沒有真正理解其中的含義。這樣的做法，只是追求外表，而沒有抓住本質(zhì)，在這里我要奉勸一句：你在高考卷子上很難能找到與你以前做過一模一樣的題，假如不能把握本質(zhì)可能你就會特別的危急。

第五，要講究“一日勝十天”的科學(xué)高效學(xué)習(xí)方法。接近高考只有100天，時(shí)間可謂短暫，但是只要追求執(zhí)著，目標(biāo)明確，精力高度集中，身心完全投入，加上學(xué)習(xí)方法科學(xué)，那么這100天的收獲和提高可能超過高中三年的總和，這是被多少學(xué)子實(shí)踐證明白的事實(shí)。要到達(dá)這個(gè)目的，必需講究方法，提高效率，以下七點(diǎn)你肯定要留意：

一是要科學(xué)合理安排時(shí)間。要在緊跟教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，依據(jù)個(gè)人實(shí)際，將自由支配的時(shí)間主要用在薄弱學(xué)科，薄弱學(xué)問點(diǎn)、考點(diǎn)的攻克上；二是要徹底消化學(xué)問，構(gòu)建自己的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。盼望更多的同學(xué)能夠削減盲目做題的時(shí)間，而是更好地安排自己的時(shí)間和精力，將課本的學(xué)問消化成為自己的學(xué)問，將一個(gè)一個(gè)的考點(diǎn)構(gòu)建成自己的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。許多同學(xué)在考試的時(shí)候，頭腦中學(xué)問點(diǎn)特別凌亂，一看到考題不知道究竟在考什么。即使最終能夠?qū)㈩}目做出來，也花費(fèi)了許多時(shí)間。要知道考場如戰(zhàn)場，考場的每一分鐘都是珍貴的。只有構(gòu)建了自己的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，才能快速的做出題，快速的做出難題，也才能夠真正的馳騁在考場；三是要重視練后、考后的分析反思。仔細(xì)使用好錯(cuò)題集，力爭每次考試過后都能把握試卷的精華；四是要做到問題不過夜，當(dāng)天問題當(dāng)天解決；五是要張馳有度，勞逸結(jié)合，使自己每天保持安康的體魄和充足的精力。要學(xué)會有效利用時(shí)間。所謂有效利用時(shí)間，是指把時(shí)間多用于正事，不用于閑事，就是我們始終強(qiáng)調(diào)的提倡“三不”，告辭“三閑”。所指正事固然也包括睡眠和熬煉，每天要堅(jiān)持十幾分鐘的體育熬煉（課間操、跑操等）。充分的睡眠和適度的熬煉，能使體魄強(qiáng)壯、精力充足，學(xué)習(xí)、做事就能事半功倍；六是要努力防止因非智力因素失分，努力養(yǎng)成解題標(biāo)準(zhǔn)，書寫工整，卷面干凈的習(xí)慣。我們肯定要有“向卷面標(biāo)準(zhǔn)要20分”的意識；七是要遵照師命，而不唯師命。遵照師命，一是要按教師的安排去復(fù)習(xí)，任課教師對于高考復(fù)習(xí)都頗具閱歷，即使是首次任課高三，也可在同組備課和教研時(shí)獵取正確復(fù)習(xí)的第一手材料；二是要仔細(xì)聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，特殊要關(guān)注教師對問題的分析過程，而不僅僅記住一些標(biāo)準(zhǔn)答案，要把握正確的分析方法，才能以不變應(yīng)萬變；三是要勇于提問，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)提問，才能獵取更多解決問題的方法和手段，不情愿向教師提問是你必需克制的弱點(diǎn)，很多問題，教師一句答復(fù)即可開竅，何必非要自己尋解決之路？時(shí)間不等人??！不唯師命，是指教師的復(fù)習(xí)安排是面對全體同學(xué)的，究竟每個(gè)人對學(xué)問的把握存有差異，故應(yīng)當(dāng)依據(jù)自身狀況，制定適合自己的復(fù)習(xí)打算，即顧及全面，又要有所側(cè)重。不到最終一刻，絕不氣餒。另外一些時(shí)間要用于對概念的理解，以彌補(bǔ)過去只顧做題、無視概念的漏洞，也借此復(fù)習(xí)之機(jī)訂正只重做題而輕學(xué)概念的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，可終生受益。

第六，要有“每臨大事有靜氣”的平穩(wěn)心態(tài)。面對高考這關(guān)系人生前途和命運(yùn)的重要拼搏，有些同學(xué)心情亢奮，心態(tài)緊急，食不甘味，睡不香甜，上課精神難以集中，自習(xí)不知該復(fù)習(xí)那科，考試怯場，無法充分發(fā)揮。這種狀況不轉(zhuǎn)變，勢必影響復(fù)習(xí)效率，影響自己實(shí)力和力量的充分展現(xiàn)。面對高考，我們思想上要重視，要有激情，要有緊迫感和競爭意識，但心理上卻要鎮(zhèn)靜冷靜，以一顆尋常心正確對待。只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我就對得起父母親友，對得起學(xué)校教師，對得起自己的人生，我無怨無悔了。要有“不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步”的大無畏精神，要保持樂觀的情懷，多一點(diǎn)微笑，多想一些勝利的、好玩的、開心的事。每天晚上睡覺前回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況，找準(zhǔn)自己在這一天中有什么收獲，有什么得益，有什么提高。不管收獲，得益大小，你都要滿意地說，我沒虛度這一天，然后便可心安理得地讓自己入眠。從現(xiàn)在開頭，不管大考、小考，都要有意識地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素養(yǎng)，使自己在高考場上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自己的力量和水平。

同學(xué)們，“江水無情日夜流，幾多百日轉(zhuǎn)瞬逝，莫待老時(shí)徒傷悲，恨白了少年頭”！高考是一場特別的成人儀式，經(jīng)受這場考試，同學(xué)們不僅在年齡上意味著步入成人的行列，而且整個(gè)身心也將經(jīng)受一次前所未有的洗禮。高考是對人生的鼓勵(lì)，對待高考的態(tài)度正是你對待人生態(tài)度的反映，經(jīng)受高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側(cè)清楚