“美的風(fēng)度”：論述文寫作之語(yǔ)言升格獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

“美的風(fēng)度”：論述文寫作之語(yǔ)言升格獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘要：當(dāng)前，論述文的思維能力和論證能力，已經(jīng)引起了師生的重視。但是，論述文的語(yǔ)言和情感，作為說(shuō)服讀者的有力武器，因其漫無(wú)邊際，無(wú)從下手，往往難以得到真正的練習(xí)和提升。本文試從觀點(diǎn)鮮明表態(tài)度、概念界定見(jiàn)深度、限定詞語(yǔ)顯溫度等三個(gè)方面簡(jiǎn)要談?wù)務(wù)撌鑫恼Z(yǔ)言多維度的升格，提供一些可供參考的表述支架，為論述文語(yǔ)言升格開(kāi)啟一些思路。

關(guān)鍵詞：中職;語(yǔ)文;論述文;語(yǔ)言;支架

席勒說(shuō)，“美的風(fēng)度的第一條法則是，請(qǐng)尊重別人的自由;第二條法則是，請(qǐng)自己表現(xiàn)自由?！边@可以投射到論述文語(yǔ)言的特征中。論述文作為一種說(shuō)理性文章，論證的思維、技巧固然重要，但是，論證的語(yǔ)言和情感，也是不容忽視的。筆者收集中職高三學(xué)生的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)其中存在的普遍問(wèn)題和優(yōu)秀范例，尋找論述文語(yǔ)言升格的有效路徑。

一、“如臨大敵”：當(dāng)前論述文語(yǔ)言生態(tài)

本文以此寫作材料為例：

為杜絕游客大量“順走”免費(fèi)廁紙的行為，北京天壇公園在公廁內(nèi)安裝了6臺(tái)人臉識(shí)別廁紙機(jī)。游客只要摘掉眼鏡、帽子，面朝識(shí)別屏幕，機(jī)器下方就會(huì)有適量的廁紙自動(dòng)滑出，同一個(gè)人每隔9分鐘才能取一次紙。據(jù)悉，“刷臉取紙”后，在游客量較大的南門公廁，廁紙使用量已由過(guò)去的每天20卷下降到現(xiàn)在的4卷。

請(qǐng)發(fā)表對(duì)上述現(xiàn)象的看法。學(xué)生習(xí)作普遍存在以下三方面的問(wèn)題：

（一）馬步不穩(wěn)

【學(xué)生病文1】我認(rèn)為“刷臉取紙”的機(jī)器是一個(gè)不太應(yīng)該出現(xiàn)的發(fā)明，本應(yīng)自覺(jué)做到文明有素質(zhì)的小事，現(xiàn)在要靠一臺(tái)機(jī)器約束素質(zhì)了，我認(rèn)為十分可笑……“刷臉取紙”是一個(gè)好辦法，能夠控制每個(gè)人的用量，避免造成浪費(fèi)現(xiàn)象，也提醒了人們浪費(fèi)可恥。

學(xué)生態(tài)度搖擺不定，模棱兩可，盲目追求“正確”答案，想要萬(wàn)無(wú)一失的表達(dá)，卻沒(méi)有客觀全面的理由和觀點(diǎn)作支撐。其實(shí)這在作文中，恰恰是沒(méi)有思考力的表現(xiàn)。

（二）招數(shù)不高

【學(xué)生病文2】所以，我認(rèn)為，節(jié)省廁紙成本降低了游客的便捷程度，不應(yīng)該?？此乒?jié)省成本，廁紙機(jī)的安裝費(fèi)用，維修和出現(xiàn)故障的情況都在增加各方面的成本。是不必要的“節(jié)儉”。

語(yǔ)言的貧瘠和無(wú)力，是學(xué)生論述文缺乏吸引力的重要因素。用語(yǔ)不通順，多破句，病句，給讀者觀感差，難以聯(lián)系這些語(yǔ)句，看到作者完整的觀點(diǎn)。招數(shù)的稀松平常，也讓語(yǔ)言缺乏說(shuō)服力。

（三）出手不力

【學(xué)生病文3】旅游景區(qū)公共廁紙被抽用一空，由此可見(jiàn)，國(guó)人的素質(zhì)低下。安裝公共廁紙機(jī)，可以杜絕游客的公物私占的低素質(zhì)行為，可以讓游客們都遵守社會(huì)公德，提升游客們的旅行舒適感。

旅游景區(qū)公共廁紙抽用一空可見(jiàn)國(guó)人素質(zhì)低下？安裝廁紙機(jī)可以杜絕低素質(zhì)行為？學(xué)生無(wú)法了解事情的原委及全部真相，根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)武斷地下結(jié)論，邏輯簡(jiǎn)單，層次單一，這也是無(wú)法做到公允客觀的。

當(dāng)前，學(xué)生的寫作往往“如臨大敵”，在時(shí)間緊迫、觀點(diǎn)模糊、辭藻干癟的的情況下，寫作能力很難得到施展。如何讓語(yǔ)言呈現(xiàn)這“美的風(fēng)度”，筆者有如下幾方面的思考。

二、“十八般武藝”：多維度升格語(yǔ)言

如何升格論述文的語(yǔ)言，似乎很難找到確切的方法，但是從以下幾個(gè)方面出發(fā)，我們可以讓語(yǔ)言更加“美麗”，為我們的觀點(diǎn)加分。

（一）先發(fā)制人：觀點(diǎn)鮮明表態(tài)度

當(dāng)前，學(xué)生習(xí)作中普遍出現(xiàn)的情況是，以敘代議。文章中出現(xiàn)冗長(zhǎng)的概述事件，沒(méi)有明顯地呈現(xiàn)議論，并且，學(xué)生習(xí)作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)觀點(diǎn)不明確，或者觀點(diǎn)搖擺，自相矛盾的情況，往往讓改卷老師看不到鮮明有力的觀點(diǎn)。

如何通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)讓觀點(diǎn)更加鮮明呢？有兩種方式：一是使用語(yǔ)言標(biāo)志，如“總之”、“由此”、“對(duì)此”、“可見(jiàn)”、“所以”、“綜上”……一類總結(jié)性的關(guān)聯(lián)詞，可提示讀者你將表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如“不僅……而且……”、“只有……才……”、“不但不……反而……”、“不是……而是……”等關(guān)系類的關(guān)聯(lián)詞來(lái)呈現(xiàn)自己考慮的諸多要素或是觀點(diǎn)的諸多層次;二是將觀點(diǎn)擺放在文章的顯著位置，可以是標(biāo)題，可以是首段和末段，可以是獨(dú)立成段，可以在段落的首句或末句，旨在通過(guò)位置上的“優(yōu)勢(shì)”，吸引讀者注意力。

【學(xué)生范例1】近日，一則有關(guān)北京天壇公園安裝人臉識(shí)別廁紙機(jī)的新聞引起大家的關(guān)注。為杜絕游客“順走”公園公廁內(nèi)的免費(fèi)廁紙，天壇公園安裝了“刷臉”取紙的機(jī)器。對(duì)此，我認(rèn)為這類做法是可行的，管理就該如此，有溫度亦要有限度。

我們?cè)趯?duì)一個(gè)公共事件進(jìn)行剖析和審視的時(shí)候，需要界定概念。即反思：這個(gè)事件實(shí)質(zhì)上是什么問(wèn)題？反映了什么現(xiàn)象/矛盾？這個(gè)過(guò)程將引領(lǐng)我們通過(guò)事件的表象，去挖掘事件的本質(zhì)和真相。這個(gè)過(guò)程就是語(yǔ)言深化的過(guò)程，也是給事件定性、定位、定義的過(guò)程，這就是概念界定。

概念界定的常見(jiàn)表達(dá)有：“是/不是”，“一言以蔽之”、“顧名思義”、“什么是……呢”、“在我看來(lái)，……實(shí)質(zhì)是”、“其實(shí)是”、“實(shí)質(zhì)上”等。

【學(xué)生范例2】北京天壇公園安裝人臉識(shí)別廁紙機(jī)，引發(fā)熱議。其實(shí)，這又是一場(chǎng)素質(zhì)和規(guī)則的博弈。這種“創(chuàng)新”管理方式，未必能給游客帶來(lái)旅游滿足感，相反，更多帶給游客的是一種，不被信任的“不適感”。

《多此一舉的“創(chuàng)新”管理》

（三）剛中帶柔：限定詞語(yǔ)顯溫度

做到入情入理，開(kāi)放交流，以退為進(jìn)，我們可以通過(guò)限定詞語(yǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)。這指向言語(yǔ)上的“讓步”，指向“讀者意識(shí)”，指向論述文語(yǔ)言的溫度，也是不可忽視的論述文升格的一個(gè)維度。

為了提升我們觀點(diǎn)的說(shuō)服力，我們要限定觀點(diǎn)在一定的時(shí)空、一定的角度/立場(chǎng)、一定的程度上成立。

【學(xué)生范例3】誠(chéng)然，簡(jiǎn)單地安裝機(jī)器并不能從根本上杜絕某些游客貪小便宜的舉動(dòng)，但站在管理者的立場(chǎng)，又有什么方法可以在短時(shí)間全面改善游客的不文明行為呢？退而求其次，借助科技手段用這種直接的方式來(lái)杜絕廁紙用量大的問(wèn)題不也值得肯定嗎？公園廁所為游客提供免費(fèi)廁紙本就是一種人文關(guān)懷，是一種有溫度的管理方式。但面對(duì)游客的不良舉動(dòng)，適當(dāng)?shù)卦黾酉薅雀且环N管理技巧。有溫