幼兒園教師教育心得體會

幼稚園教師教育心得體會（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提醒：心得體會范文意為讀書、學(xué)習(xí)、實踐后所寫文字感受中作為模范心得體會，也常慣用來指心得體會模板。常慣用于心得體會參考。伴隨社會發(fā)展，人耐性越來越小，它出現(xiàn)補缺這個漏點。心得體會范文就像一個公式，能夠參考他人提供感受帶入到符合自己心得體會中就能夠了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceandexperienceasamodelinthewrittenfeelingswrittenafterreading,studying,andpractice.Itisalsooftenusedasatemplatefortheexperienceandexperience.Oftenusedasareferenceforexperience.Withthedevelopmentofsociety,people'spatienceisgettingsmallerandsmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeaformula,youcanrefertothefeelingsprovidedbyothersandbringitintoyourownexperience.正文內(nèi)容嬰幼兒從出生到長大成人，是一個不停進步發(fā)展過程，只有在幼稚園里接收很好教育，孩子們才能夠愈加好地學(xué)習(xí)，并經(jīng)過與幼稚園里許多幼兒交流，去培養(yǎng)他們語言表示能力、人際關(guān)系和社會融入力。下面是為你精心整理幼稚園教師教育心得體會五篇，希望對你有所幫助。幼稚園教師教育心得體會1能堅持把幼兒發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動主體”觀念;能留心觀察每一個孩子行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子尋常時刻，并加以正確分析、判斷，不停提升本身觀察統(tǒng)計能力;能認真做好家長工作，及時將幼兒在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能主動開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)實踐研究……在即將過去一年中，我能結(jié)合，不停探索、研究、領(lǐng)會其中精神，樹立了新教育觀念，尊重每一個孩子，能依照幼兒發(fā)展需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索環(huán)境，并不停將新理念與教育形式融入到我實際行為中。伴隨二期課改不停深入，使我重新認識了新課程觀，讓我明白：幼兒一日活動均為實現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具備整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化特點。所以在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗展現(xiàn)給幼兒，經(jīng)過游戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子一言一行。每次教育活動，我都會考慮到幼兒生活經(jīng)驗、知識背景，讓幼兒真正成為活動主體。能堅持把幼兒發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動主體”觀念;能留心觀察每一個孩子行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子尋常時刻，并加以正確分析、判斷，不停提升本身觀察統(tǒng)計能力;能認真做好家長工作，及時將幼兒在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能主動開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒實際情況，認真制訂好各類計劃，及時統(tǒng)計好反饋信息;能深刻領(lǐng)會二期課改精神，并以新課程觀指導(dǎo)實踐;能經(jīng)常反思自己教育行為，經(jīng)常反思自己所采取教學(xué)方法是否有利于幼兒發(fā)展。當(dāng)然，在這過程中我不停尋找自己不足，不停充電，提升本身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己教學(xué)水平更上一層樓!回顧過去一年，雖不曾有什么輝煌成績，但總是盡著自己職責(zé)，在平凡工作崗位上努力地工作著。工作中，我認真學(xué)習(xí)、二期課改精神，樹立以“兒童發(fā)展為本”思想，把握好幼兒年紀(jì)特點，遵照和精神，理論聯(lián)絡(luò)實際，充分尊重兒童身心發(fā)展特點和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展、主動、支持環(huán)境，重視師生互動、生生互動，促使每個孩子取得發(fā)展。本學(xué)期我加入了托班教育行列，這對我來說是一個全新領(lǐng)域。我重復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其余幾位有經(jīng)驗老師請教，我又參加了趙赫老師托班教育研討班學(xué)習(xí)，努力走進2—3歲孩子生活、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)覺孩子尤其喜歡開汽車，我就利用孩子興趣，結(jié)合孩子已經(jīng)有秋游經(jīng)驗，為孩子設(shè)計了開汽車教學(xué)游戲活動。在活動中，讓孩子自由選擇“加好”喜歡“汽油”，引導(dǎo)孩子觀察不一樣“汽油”在馬路上留下不一樣痕跡，還提醒孩子要注意安全。孩子注意被吸引，能主動地主動投入，得到了組內(nèi)老師必定。作為家教指導(dǎo)員，我和其余老師一起仔細作好家訪摸底工作，而后一起謀劃、組織、實施每一次家教指導(dǎo)活動。在0—3歲小區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中，我和施佩琳老師一起設(shè)計組織了13——18月孩子竹竿操活動，還和其余老師進行了關(guān)于家長對孩子指導(dǎo)行為現(xiàn)場教研，得到了與會老師好評。今年，我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位老師更加快地成長，使我們共同進步，在平時我們親密配合，相互觀摩，切磋教育教學(xué)方法，取長補短，共同提升。徐老師課件制作能力較強，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中利用，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)主動性、主動性，促進幼兒取得最大程度發(fā)展。施老師對托班幼兒年紀(jì)特點、行為特征能很好地把握，能依照孩子特點開展適宜活動。我就向她請教關(guān)于托班教育上迷惑。一起尋找孩子最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子興趣需要，創(chuàng)設(shè)對應(yīng)環(huán)境，切實落實到實際工作中。我們還一起進行課題研究，幫助他們課題順利開展。一份耕耘一份收獲，在今年，我也取得了一些成績：論文在縣德育論文評選中獲二等獎，市德育論文評選一等獎;獲科研結(jié)果二等獎;我設(shè)計教案獲全國epd教案評選三等獎。“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索?！边@是我座右銘，也是我不懈追求。幼稚園教師教育心得體會2良好開始是成功二分之一，這40多天幼教生活讓我受益匪淺。首先感激各位園長和老師給我提供幫助。經(jīng)過在幼稚園40多天工作，我了解了怎樣對學(xué)生進行管理，了解了怎樣建立良好師生關(guān)系。讓我體會到我們教師本身需要不停充實和提升，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這么一個道理。我深切感受到了幼稚園教育主要性和領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)關(guān)心和執(zhí)著敬業(yè)精神。作為一名新幼稚園教師，我?guī)е鵁崆閬淼接字蓤@，面對一張張可愛小臉，我迷茫了，對幼兒教育有了新認識：第一、對幼稚園保教結(jié)合教育特點有了很全新認識與了解。剛進入幼稚園，我天天都疲于應(yīng)付孩子們上課紀(jì)律，下課安全，上廁所這么生活瑣事，天天兩三節(jié)課教學(xué)活動、一天到晚游戲活動和我想象中站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。當(dāng)我晚上聽了全國優(yōu)異幼兒老師視頻講述，我幡然悔悟：游戲是人一個本能，玩具是兒童天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)主要方式，有機地整合幼稚園游戲和教學(xué)關(guān)系，把游戲作為幼稚園教學(xué)基本路徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí)，是“幼稚園以游戲為基本活動”本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。經(jīng)過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、演出游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個小交往家。把更多時間還給孩子們，讓孩子們在更多游戲活動中自由嬉戲，愉快成長。第二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長目標(biāo)與方法。很多人認為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中一員?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時，才詫異發(fā)覺：我這個專業(yè)師范院校畢業(yè)生，竟然不是一個合格專業(yè)幼兒教師。反思與迷茫中，經(jīng)過與老教師交流：讓我知道了成長為一名專業(yè)幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)、幼兒教育觀。把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子形成學(xué)習(xí)合作共同體，善于接住孩子拋過來“球”。再次，具備扎實吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面藝術(shù)才能，掌握多元學(xué)習(xí)方法、善于適時合理策劃、組織、實施活動。最終，要不停踐行反思，不停向自己學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終生學(xué)習(xí)。第三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感當(dāng)我們天天重復(fù)一樣工作時候，當(dāng)我們面對不講道理家長時候，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮軟硬不吃時候，當(dāng)我們付出努力沒有回報時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會出現(xiàn)在心頭。是啊，誰沒有碰到這么情況?可是，作為幼兒教師我們，是離天使最近人，面對那一張純真幼稚臉龐，怎么忍心不負責(zé)任?怎么忍心傷害他們?所以，我要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因為欲望過高當(dāng)我們達不到時候總是會煩惱和疲憊，確保一顆日常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因為我們只看到失去，從來沒有認真審閱過得到。塞翁失馬焉知非福，當(dāng)你世界大雨傾盆時候，你怎么知道不會現(xiàn)出漂亮彩虹?作為我們幼稚園大班班主任，我深知責(zé)任重大，所以還得好好努力學(xué)習(xí)，不停地提升本身。教師是人類靈魂工程師，是天底下最高尚職業(yè)，幼兒教師是教育先導(dǎo)，是孩子啟蒙老師。我們都知道，最初教育對孩子未來有深遠影響。我們是明天花朵培育者。我一定會本著“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”辦園宗旨，去做一名優(yōu)異幼兒教師。想教好學(xué)生，新教師首先要有一個良好心態(tài)，然后給自己一個適宜定位。第一，從小事做起，一點一滴做好教學(xué)工作。依照我們幼兒年紀(jì)特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。第二，要不停學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于向我們年輕新教師來說，是一件非常輕易事情，不過最主要是怎么把學(xué)習(xí)知識愈加好利用到實踐中去。我們不但僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)每位幼兒，發(fā)覺每位幼兒不一樣。學(xué)習(xí)每位教師優(yōu)異品質(zhì)和實踐經(jīng)驗。在以后教學(xué)中有好經(jīng)驗和好教學(xué)方法，要和其余教師去分享討論(取經(jīng))。第三，在教學(xué)中我們要選擇愈加好更簡練教育方法，從和其余教師合作中找到愉快。創(chuàng)新對與我們新教師來說是很困難，在教育領(lǐng)域里我們一面舉著教育基礎(chǔ)旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革旗幟。對我們年輕新教師來說，我們肩上擔(dān)子是沉甸甸。第四，師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。太多經(jīng)驗我是沒有，只是一點學(xué)習(xí)后個人自我體會。我想在以后工作生活中我會努力學(xué)習(xí)，經(jīng)驗是在實踐生活中慢慢增加，我相信在很快未來我會成為一名優(yōu)異幼兒教師，這充分表現(xiàn)了對我們新教師職業(yè)道德詳細表現(xiàn)和期望?？傊?，經(jīng)過40多天任教，我知道了很多道理，學(xué)到很多知識。在今后工作和生活中我會不停努力，為農(nóng)村孩子守望，為農(nóng)村幼兒貢獻自己光和熱。幼稚園教師教育心得體會3幼稚園處于孩子成長懵懂期，調(diào)皮、好動、想象力豐富，但了解力有限。照料這個時期孩子，不但需要豐富經(jīng)驗、了解孩子心理，更主要是對孩子要有沒有限愛，不然，還真輕易被孩子不聽話氣壞呢。兒童喜歡老師長頭發(fā)，能夠梳辮子、漂亮、年輕、知識多、懂科學(xué)、有本事。每年新生入學(xué)時候我都向家長介紹老師工作是非常瑣碎和清貧，這是由幼教任務(wù)和性質(zhì)決定。幼稚園是保教機構(gòu)，既要保育又有教育，保育包含孩子吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼稚園健康地成長發(fā)展。幼稚園教師還有處理家長后顧之憂、支持家長工作任務(wù)，所以對幼教來說師德更主要。幼稚園階段處于一個奠基階段，從大方面說要對孩子終生可連續(xù)發(fā)展負責(zé)，從細方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)日心情負責(zé)。假如沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，兒童也尤其喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生事。這就是孩子，他們就是這么，這就需要老師給予他們更多呵護。幼教工作是非常辛勞，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼稚園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以不論在生活照料還是教育教學(xué)上都要精益求精。兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大精神能量，并按照自己成長規(guī)律成長，我們教育也會遵照孩子年紀(jì)特點與個性特點。比如：小班寶寶思維是形象詳細，他們思維必須依據(jù)形象生動參考物，而且要與他們生活經(jīng)驗相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于了解，而抽象數(shù)字1、2、3實際意義，對于他們來說了解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿語言，使用簡單不會讓孩子混同概念，利用生動形象教具激起孩子學(xué)習(xí)興趣等等。在幼稚園時期，我們就要樹立孩子環(huán)境意識，經(jīng)過各種活動、情景讓孩子們知道節(jié)約資源、珍惜資源、怎樣將資源再利用。我們教育要多元化、開放化，要使幼兒善于與他人合作，能夠與他人交流。幼稚園教師教育心得體會4我國是個歷史悠久文明古國，我們祖先一向重視文明禮貌教育，素有“禮儀之邦”美稱。禮貌待人是中華民族美德，是我們國家民族文明、進步表現(xiàn)?，F(xiàn)在，文明禮貌不但反應(yīng)了當(dāng)今社會人與人之間相互關(guān)心、相互尊重友好關(guān)系，而且也反應(yīng)了人們本身文化涵養(yǎng)水平。文明禮貌是良好道德行為，英國教育家洛克說：“實際上，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣，往往自己幸福都歸結(jié)于自己習(xí)慣?！蔽拿鞫Y貌是一個良好道德行為習(xí)慣，心理學(xué)研究發(fā)覺，整個幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣時期。俗話說：“三歲看小，七歲看老。”人行為在很大程度上取決于他習(xí)慣，所以，我們應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒良好文明禮貌行為習(xí)慣，使幼兒終生受益。在《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》實施細則中，明確指出從小班到大班在禮貌教育上有了不一樣層次要求。不過，如今我國獨生兒女居多，存在問題也比較多，他們?nèi)缤瑴厥依锘ǘ?，家庭中皇帝和小公主，往往以自我為中心，出現(xiàn)了嬌慣任性、情緒波動大、攻擊性行為較多等親社會行為極差現(xiàn)象。所以對幼兒進行文明禮貌教育至關(guān)主要。幼稚園怎樣對幼兒進行文明禮貌這一品德教育呢?它關(guān)鍵應(yīng)該是,愛心教育，只有知道愛人才會，觀賞愛，了解愛，所以文明禮貌教育不只是教幼兒口頭上一些禮貌用語而是發(fā)自幼兒內(nèi)心。而它本質(zhì)是幼兒社會化過程中學(xué)會人與人相處。所以能夠采取以下幾個方法:一、教師本身素質(zhì)教育對幼兒潛移默化熏陶葉圣陶在《習(xí)慣成自然》一書中指出：“要有讀書能力，必須把書本打開，認認真真去讀;要有文明禮貌德行為，必須走進環(huán)境，點點滴滴熏陶?！币驗橛變耗昙o(jì)較小緣故，他們離開家庭、離開父母會產(chǎn)生一個不安全感，老師就成了他們依靠。這就要討教師要象媽媽一樣去細心呵護、關(guān)心、幫助每一個孩子，消除他們恐懼心理，創(chuàng)設(shè)一個寬松友好、民主平等精神環(huán)境，用愛心去溫暖孩子心田，孩子在取得愛、感受愛同時，逐步也學(xué)會了怎樣去關(guān)心、幫助他人，同時一個互敬互愛、懂禮守紀(jì)良好個性、行為品質(zhì)也在逐步形成。作為教師我們要意識到本身行為榜樣作用，加強品德涵養(yǎng)和心理涵養(yǎng)，隨時注意自己言行態(tài)度對幼兒潛移默化影響。比如：我們不小心撞到了孩子，就會蹲下去真誠向孩子道聲“對不起”;我們在打攪孩子時候，就會悄聲說“對不起，打攪一下”;我們在需要幫助時候，就會對孩子說：“你能夠幫我一下嗎?”以往，教師都會處于居高臨下位置，然而今天我們真正走入了孩子們世界，溶入了孩子們心靈，找準(zhǔn)了自己角色定位。同時，孩子們也在這種彬彬有禮環(huán)境中自然而然習(xí)得了各種禮貌用語。二、充分發(fā)揮同伴教育資源榜樣示范作用，將教育與自我教育相結(jié)合在《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》實施細則中，明確指出幼兒同伴群體是寶貴教育資源，是幼兒成長環(huán)境主要組成部分，由此可見，同伴群體，發(fā)揮著舉足輕重作用，在幼稚園中，幼兒間交往最多，所以我們應(yīng)充分發(fā)揮同伴群體榜樣示范作用，經(jīng)過同伴親身體驗，使幼兒自我發(fā)展。愛游戲是孩子天性，游戲也是孩子認識世界，探索周圍世界一個主動活動。禮貌教育能夠嘗試著讓孩子在無壓抑游戲環(huán)境中進行。如創(chuàng)造性游戲中讓幼兒去嘗試怎樣禮貌待客。經(jīng)過評選競賽形式，更能夠激發(fā)幼兒不停進步，在你追我趕氣氛中不停強化行為習(xí)慣。比如：在班中我們設(shè)置了小動物摘果子比賽墻面。依照幼兒利用禮貌用語次數(shù)多少為小動物增加果子數(shù)量，從而評選出文明之星。三、加強家園聯(lián)絡(luò)，做到家園一致培養(yǎng)孩子文明禮貌習(xí)慣，一樣也離不開家長教育和影響。試想：假如一個家長滿口臟話，動手就打人，那他孩子有怎能做到文明禮貌去對待他人呢?家庭是幼稚園教育不可缺乏一部分，所以要做到家園一致，給孩子一個正確發(fā)展倒向，成為孩子成長表率。四、以活動為載體，多個教育形式相結(jié)合1、善于發(fā)覺偶發(fā)事件中教育價值，將現(xiàn)實教育與隨機教育相結(jié)合。2、將教育貫通于幼兒一日生活，重視幼兒實踐機會。3、經(jīng)過主題活動，深入讀幼兒教育。幼稚園教師教育心得體會5時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又開始了?？磧和瘋円惶焯於?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋，和他們在一齊真很開心，好像自我也回到了童年通常，和他們在一齊盡情玩耍，任何煩惱都被這爽朗笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇童心所具備魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不但僅是在教育他們，其實我也在受他們影響。真正生活在他們當(dāng)中，才使我深刻體會到成為他們老師那份自豪感。