畢業(yè)班學生動員講話稿3篇

畢業(yè)班學生動員講話稿3篇

親愛的教師、同學們：

大家好!

聞名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。你們都是六年級的學生，再有幾個月就要畢業(yè)了，在這人生的關(guān)鍵時刻，我想送給全部同學們幾個關(guān)鍵詞。

一是“形象”。

一屆屆的莘莘學子畢業(yè)，他們曾經(jīng)為母校制造了輝煌的過去，你們還應當怎么做?答復肯定是洪亮的---連續(xù)制造新的成績。六年前，你們有幸成為了槐芽鎮(zhèn)中心小學的一份子，成了槐小的仆人。在這六年中你們的遵守紀律、勤奮好學給學校教師同學留下了深刻的印象。如今面臨畢業(yè)你們更應當將自己良好的學風傳承給其他年級的弟弟妹妹。今后，無論你走到哪兒，這兒都將成為你的母校。為塑造槐小學生的良好形象，為親愛的母校爭得榮譽，在后期的學習中我們應當怎樣做?教師在此提幾條建議：

一要樹立抱負、追趕幻想。有志之人立長志，無志之人常立志。人生的抱負是人生進展征途的幻想，是人生旅途中的指南針;確定了人生的抱負，同學們的生活就會循序漸進、有條不紊;有了人生的幻想，同學們的學習就有了奮斗目標，就有了精神動力。人生的抱負是一臺發(fā)動機，它會促人奮進，努力學習;沒有人生的幻想，就像一艘沒有航標的輪船，在大海中航行就會迷失方向;也就像一只沒有聽覺的蝙蝠，它不能游覽太空。所以盼望大家從現(xiàn)在起就為自己樹立風斗的目標。

二要培育良好的學習習慣：1、保證學習時間——這就要求同學們遵守學校安排的作息時間，不遲到，不早退，上課樂觀開動腦筋;同時，做事不拖拉，從小就要養(yǎng)成做事雷厲風行的良好習慣，今日的事決不留到明天。2、合理安排時間——我們先來算一筆時間賬，你們現(xiàn)在是畢業(yè)班的學生，往年的畢業(yè)考試時間一般都在7月初，這樣算來你們的小學生活再有七十多天就完畢了，這還包括雙休日、夏忙假，假如把節(jié)假日除外將會更短。在這短暫的時間里，我們既要學好本期的課本學問，還要對小學階段的全部學問進展一個系統(tǒng)的復習穩(wěn)固。所以盼望同學們在學習中能合理安排時間，提前做好學習規(guī)劃，為自己制定出階段性復習目標：在對當天的新學問準時穩(wěn)固消化的同時，對以前學過的學問分階段、分類系統(tǒng)復習。這樣就可到達將龐雜的復習任務(wù)化整為零，提前完成的目的。3、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對待學習——保證充分的睡眠時間，其次天才會有飽滿的精神狀態(tài)對待學習。同時，更要樂觀的調(diào)動學習熱忱，全身心投入到學習中去，用軍人的作風嚴格要求自己，今日的耕耘便是明天的收獲;一份付出就會有一份回報。另外，就是自己的主觀學習意識要強，現(xiàn)代社會競爭劇烈，你們不努力，就會被社會淘汰。我想誰也不情愿被優(yōu)勝劣汰的社會競爭所拋棄，那么，就必需靠自己今日去奮力爭取。4、學會改良學習方法——作為一名學生，提高學習成績最好的方法就是在仔細學習的前提下，學會改良學習方法。良好的學習習慣是搞好學習的重要保證，你們現(xiàn)在每一個人根本都有固定的學習方法，但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學習方法。5、上課仔細聽講，按時完成作業(yè)。在平常的上課和復習中教師所講授的學問一般都是一些重點內(nèi)容，所以在課堂上，我們要聚精會神邊聽、邊思索，要緊隨教師的授課思路，仔細做好筆記，除登記學問要點、思路，還要登記那些生疏的，聽不明白的內(nèi)容。課后肯定要對沒解決的課堂問題進展整理、思索、請教，直到領(lǐng)悟為止，不留下任何學問死角。對于教師布置的作業(yè)，肯定要通過自己獨立思索來解答，切不行照搬照抄他人作業(yè)。

同學們，我們就像是一條小船，在生活這片海洋里航行，我們是在海洋中迷失方向而沉于海底，還是乘風破浪駛到勝利的此岸，這正成了我們現(xiàn)在應當思索的一個重要問題。

所以我講的其次個詞是“意志”。

講一個故事：那是一個極其精致的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾?？吹竭@精巧的箭囊與箭尾身為統(tǒng)帥的年輕人喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃。果真，配帶寶箭的年輕主帥勇敢非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，這位年輕主帥再也禁不住得勝的豪氣，劇烈的欲望驅(qū)逐著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個畢竟。突然間他驚呆了——一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。年輕主帥嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，這位年輕主帥慘死于亂軍之中。

從這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，丟失它，則就讓失敗永伴于你。所以我們在今后的學習中，肯定要有頑強的意志、要有恒心與毅力。要有“頭懸梁錐刺股”的士氣和精神。正如一首歌里所唱的：不經(jīng)受風雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨任憑便勝利……靠幸運取得的成績只會是曇花一現(xiàn)。

我講的第三個詞是“盼望”。

人活著就要有盼望。美國作家歐亨利在他的小說《最終一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里觀察窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最終一片葉子始終沒掉下來。只由于生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

你看看，人生可以沒有許多東西，卻唯獨不能沒有盼望。盼望是人類生活的一項重要的價值。有盼望之處，生命就生生不息!在你們之中就有一些同學由于平常考試成績不抱負而意志消沉，對將來失去信念。在此教師想對這些同學說的是：既來之，則安之。我們既然來到了學校就應當多少有些收獲，不能每天混沌度日，讓光陰白白消逝，讓自己抱恨終身。

另外，我想對全部同學都提幾點盼望：1、盼望你們和自己的教師建立良好的友情。教師陪伴你們長的六年，短的一年，為你們辛苦，為你們的成長付出，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動。2、盼望你們常常學會與教師溝通，同學溝通，請教問題，交換學習方法和教學意見，使彼此信任，相互觀賞，共同進步成長。3、盼望記住我們的母校，記住我們在槐小的日子，記住自己在學校參與的每一項活動。

最終，教師祝愿你們通過自己的努力，在后期的學習中有更大的進步，在期末的升學考試中取得優(yōu)異的成績。愿我們每位同學都時刻牢記這句話：今日我以學校為榮，明天學校以我為燿。感謝同學們!

畢業(yè)班學生發(fā)動講話稿2

同學們，現(xiàn)在離中考還有近60天。這60天這樣安排：4月底前主要任務(wù)是把全部學問點弄熟弄精，但少涉及綜合題目。由于學問點是根底，沒有這個根底，后面建立在學問點根底上的綜合力量就無法得到穩(wěn)固，更無法到達提高。5、6月主要任務(wù)是把各學問點融合貫穿，進展標準的習題訓練，對學問點查漏補缺，最終幾天進展脈絡(luò)整理。為此，要做到：預習：學習根底;聽課：中心環(huán)節(jié);復習：取勝法則;筆記：高分秘訣;做題：必備技巧;記憶：關(guān)鍵力量。

一、心態(tài)打算命運

有這樣一個非常經(jīng)典的故事：一輛冷藏車送貨到一家商場，司機停好車后，就和貨主吃飯去了。一位搬運工人單獨卸貨，當他進到冷藏車廂后，門被風一吹，合上了。等司機和貨主回來，不見了搬運工人，他們處處找，結(jié)果在冷藏車中找到了他?？墒撬缫芽s成一團死去多時了。司機便成為謀殺嫌疑人，但事后的調(diào)查結(jié)果顯示，當時冷藏車的冷氣根本沒有啟動，也就是說冷藏室里的溫度是恒定的，不至于致人死地，而且司機與搬運工人之間沒有任何利害關(guān)系。經(jīng)過專家鑒定，搬運工人是嚇死的，冷藏室的門被風吹關(guān)上后，他以為自己必定會被凍死，最終被恐驚擊倒。

這個故事告知我們：對心境的選擇不一樣，在生活質(zhì)量的反映上也不一樣。有時候，良好的心態(tài)要比命運重要得多。換言之，心態(tài)好，一切都好。留神態(tài)好時，一切都會朝好的方向轉(zhuǎn)變。心態(tài)在很大程度上打算了你人生的成敗。我們的心態(tài)就是自己真正的仆人，不同心態(tài)會導致兩種不同的結(jié)果。只有心態(tài)好的人，才能在困難中看到美妙的一面，才能釋放巨大潛能，這到人生的頂峰;而在消極中徘徊，只有受到致命的懲處。

(一)自信獨立，永不言敗

信念是人生勝利的第一秘訣。自信才能獨立，而獨立者天必助之，不會被別人戰(zhàn)勝。一個人的成就決不會超過他自信所能到達的高度。頑強的自信是宏大勝利的源泉，一個人不管才能大小，資質(zhì)凹凸，勝利都取決于他堅決的自信力。不是由于有些事情難以做到，我們才失去自信，而是我們失去了自信，有些事情才變得難以做到。不要疑心自己，擔憂將來，自信會助你制造奇跡，感受挑戰(zhàn)的激情、人生的歡樂。生活中的很多問題，實際上來源于你信念缺乏：一旦你獲得了信念，很多問題就會迎刃而解。沒有人能夠挽救你。主宰命運沉浮的只能是你自己。

(二)鼓勵自己，克制不良學習習慣

勤奮是勝利的階梯，取得勝利的人，不肯定是最聰慧的人，但肯定是最勤奮的人!勤奮的反面是懶散，懶散是最難以挫敗的一個敵人。很多原來可以做到的事都由于一次又一次的懶散而錯過了勝利的時機。所以，任何一種出色成就的取得都必定與好逸惡勞的懶散品德無緣。對于每個人來說，成就不在于事業(yè)的大小，而在于你勤奮努力，在于你竭盡全力地去做。假如不擅長鼓勵自己，心理素養(yǎng)不夠強，是很難通過最終的考驗的。其實，每個人都具有自我鼓勵的力量，都能比昨天做得更好，只要適當引導，是完全可以應付劇烈競爭的。

(三)用心致志，一心一意地做好一件事

學習不行能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、連續(xù)努力，總能克制困難，取得進步。鍥而不舍是一種特別重要的品質(zhì)，沒有這樣的恒心和毅力，任何學習都不會取得真正的成就。世界上取得輝煌勝利的人都有一個共同的特征，那就是遠離那些使之分散留意力的事情，將全部精力專注于一件事上。假如一個人所想和所做的太多，將精力分散在很多事情上，不能全神貫注，盡管勞碌一生也往往沒有什么成就，結(jié)果，只能是一事無成，白白鋪張了生命。切記：分散精力是世界上最大的鋪張!滴水穿石，專注就是力氣。一心一意地做好一件事就會走向勝利!

(四)培育學習的興趣，

興趣比智力更能促進學習，劇烈而穩(wěn)定的興趣是從事活動、進展才能的重要保證。有人討論過，假如一個人對本職工作有興趣，工作的樂觀性就高，就能發(fā)揮出他全部才能的80%到90%;假如一個人對工作沒有興趣，工作樂觀性就低，只能發(fā)揮他全部才能的20%到30%。歌德說：“假如工作是一種樂趣，人生就是天堂?！泵總€人都是天才，但他們的天賦往往是潛在的，需要不斷地培育才能得到充分發(fā)揮。而培育的方法就是鼓舞他們有廣泛興趣，在各種興趣愛好中漸漸找到最適合自己的，并通過不斷的努力開掘自己的天賦。

(五)樹立正確的目標

假如沒有目標，沒有任何人能夠勝利。確立目標是勝利的起點。確立了目標的人，在與人競爭時，就等于已經(jīng)贏了一半。你必需首先確定自己想干什么，然后才能到達自己確定的目標。同樣，你應當首先明確自己想成為怎樣的人，然后才能把自己造就成那樣的有用之才。最重要的是學會設(shè)定自己的目標，然后一步步把它實現(xiàn)。

你要勝利，就要從一點一滴的行動做起。行動是成長的通行法則，努力是進步的唯一途徑。不要把一次的失敗當作下一次的失敗，更不要把一次的失敗當作永久的失敗，曾經(jīng)的失敗也不意味著永久的失敗，每一次的失敗都是通向勝利的階梯，失敗之中蘊含著勝利的種子。要勝利，就要時時刻刻想著勝利，當你像渴望空氣那樣劇烈地渴望勝利時，你就會努力。

二、復習質(zhì)量打算中考成績

中考能否考出好成績，取決于復習質(zhì)量的好壞。不擅長復習的學生就似乎只知道低頭趕路的車夫，不知道往后看，結(jié)果車上的東西掉完了，自己也不知道。

(一)有打算、循序漸進地復習

學習離不開合理的打算，當實際狀況消失了變化，依據(jù)需要準時調(diào)整打算，也是特別必要的。當學習成績消失了偏科，就應當花更大的力氣來彌補自己的缺乏，盡快把落下的科目補上。你們需要把握的科目許多，不能顧此失彼。而交替學習是一種提高效率的有效途徑，可以提高大腦的興奮程度。合理地把時間安排給各個科目。正確的方法是有所側(cè)重，有分散有集中，讓每一分鐘都發(fā)揮出充分的作用。分值凹凸并不是優(yōu)化的標準，“分數(shù)時間比”才是優(yōu)化的標準。

(二)注意穩(wěn)固，準時復習與分散復習結(jié)合，回憶與反復同在

正確安排復習時間是獲得良好復習效果的重要條件。很多試驗證明，分散復習比集中復習效果好。在實行分散復習時，每次復習之間的間隔不宜過短，否則就近似于集中復習，但是，也不能間隔過長，否則就會遺忘掉，每復習一次都近似于從頭開頭。復習的最笨的也是最有效的方法就是一遍又一遍地重復閱讀。很多試驗證明，應當在尚未記住宅學內(nèi)容之前就樂觀嘗試回憶，回憶不起來時再閱讀，即把試圖回憶與反復閱讀結(jié)合起來，這樣既簡單記住，保持的時間也長。對于要記憶的內(nèi)容，只要是空閑時間，不管旁邊有無書，都應嘗試回憶，實在回憶不起，再去看書。其實，對記住了的東西回憶一遍就是進展了一次穩(wěn)固復習。

(二)自我檢測、歸類復習與錯題復習

自我檢測的好處在于能幫忙學生準確了解自己畢竟學得如何，哪些學問已經(jīng)把握了，可少花時間和精力去復習，或暫不復習;哪些學問尚未完全把握需集中力氣攻克難關(guān);哪些學問簡單搞混淆或出過失，應區(qū)分清晰并予以校正。另外，還可以促進學生學活學問，增加遷移力量、應變力量，提高應考力量。歸類復習就是把繁雜、分散、零碎的學問按其內(nèi)部聯(lián)系或外部特征進展分類、歸納，組成不同層次的類別，從而使學問概括化、條理化和系統(tǒng)化。對學問進展歸類復習，既能提高復習效果，又能使學問系統(tǒng)化，是一種科學的、有效的方法。同學們都知道，許多錯誤在同一個學生身上發(fā)覺幾次，就連考試題也一樣，為此應讓學生時常閱讀、復習錯題，加深錯題的印象，以致不犯同樣的錯誤。要記住一句話：我連連犯錯，但失敗卻不是一個緣由造成的。

(三)記憶是提高學習成績的根底

平常我們慣用的學習方式是看書，重要的內(nèi)容往往也只看過一兩遍，很難重復多遍地看同一本書，重要的學問卻沒能真正植入腦海，過不了多久便模糊不清了，這樣汲取到的學問只能算是了解、知道，卻很難做到，只是紙上談兵，不會實際應用。中國有句古語：“重復為學習之母?！笔澜珥椉夤膭畲髱煏死f過：“一個人學習最少重復16次以上，才能記憶95%?！睂W生要記憶大量的學問。假如不能科學用腦，熟悉記憶規(guī)律，效果將事倍功半，并且越來越?jīng)]有信念。但假如把握了良好的記憶方法，記憶就會變得布滿樂趣。

(四)發(fā)覺問題并擅長分析問題、樂觀回答下列問題

海森堡說過，提出正確的問題往往就等于解決了問題的大半。實際上，能提出問題，就說明學生在獨立思索的過程中，找到了解決問題的關(guān)鍵和突破口。假如面對難題不知從何下手，就確定無法給出正確答案。而假如能提出自己的問題，就等于是邁出了解題的第一步，只要連續(xù)往下走，就有時機把題目做對。分析問題是解決問題的前提。好學生總是能把一個難題分解為各個局部，找出其中的關(guān)聯(lián)，然后逐一擊破。課堂上的回答下列問題，其實是一種檢驗，考察自己的臨場發(fā)揮力量、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的士氣和自信。這些品質(zhì)對于考試都是至關(guān)重要的，培育它們的主要途徑正是在課堂上樂觀回答下列問題。

(六)準時查漏補缺

作業(yè)是學生對頭腦中學問的檢測，任何錯誤都意味著自己的漏洞和缺乏。而準時檢查，能夠通過學生自己的努力，最大限度削減錯誤，從而提高學習的信念。有漏洞不去彌補，漏洞就會越來越多。學習的難點不在于聽課，而在于查漏補缺。每個學生都聽同樣的課，都有同樣的問題和遺漏，誰彌補得越多越快，誰的成績就越好。在課堂上，教師講出來的學問僅僅是教師的學問。只有通過學生的消化汲取，做出小結(jié)，才能變成學生自己的學問。

一切皆有可能

非洲蜂能夠在草原上連續(xù)飛行250公里。大雁之所以能搏擊萬里長空，是由于它們組成“人”字形，飛行速度比單飛既快又省力;老鷹之所以能追逐白云，是由于它們有一對強有力的翅膀。而體態(tài)臃腫、肥胖且翅膀特別小的非洲蜂為什么能夠在草原上連續(xù)飛行250公里，且飛行高度是一般蜂類所不及的呢?

為了解開這個謎，生物學家們對非洲蜂進展了長期的觀看和討論：從生物學的理論上講，非洲蜂體形肥胖臃腫而翅膀卻特別短小，在能夠飛行的物種當中，它們的飛行條件是最差的;從飛行的先天條件來說，非洲蜂們甚至連雞、鴨都不如;從流體力學來分析，它們的身體和翅膀的比例根本是不能夠起飛的，即使人們用力把它們?nèi)拥教炜杖?，它們的翅膀也不行能產(chǎn)生承載肥胖身體的浮力，會立即掉下來摔死。

然而事實卻是，非洲蜂不僅能飛，而且是飛行隊伍里最為強健、最有耐力、飛得最遠的物種之一。經(jīng)過長期的觀看、討論后，科學家們對此給出了合理的解釋：非洲蜂天資低劣，但它們必需生存，而且只有學會長途飛行的本事，才能夠在氣候惡劣的非洲大草原活下去。簡潔地說，假如非洲蜂不能飛行，它就只有死路一條!為了生存，非洲蜂克制了自身的劣勢，執(zhí)著地練習長途飛行，最終獲得了長途飛行的力量，而這也是它賴以生存的根本。非洲蜂用自身的勝利給了我們?nèi)祟愡@樣一個啟發(fā)：只要堅持，沒有什么叫做“不行能”。

“一切皆有可能!”這不是一句狂語，只要專心去做，每個人都能制造奇跡。只要有士氣、信念，堅持不懈地努力，那些看似不行能的幻想，都能變成現(xiàn)實。

同學們，中考對你們來說極為重要，打算著你們將來承受什么樣的訓練。你們現(xiàn)在進入最關(guān)鍵的階段，必需全方位努力!從現(xiàn)在起，將是我們每位同學把握自己命運的時候了!這時你們要牢記的是期盼;要樹立的是信念，要發(fā)揚的是拼搏，要做到的是踏實，要珍惜的是時間，要完成的是心愿!一百個愿望，一千個打算，一萬個決心，不如一個行動!

畢業(yè)班學生發(fā)動講話稿3

各位同學：

大家好!

原來這個講話我是推舉左教師來講的，但是由于左教師特別的虛心，所以最終只好由不太虛心的我來給大家講了。在這里我想代表我們初三年級的班主任給我們初三年級的我最親愛的同學們說幾句心里話，不知道大家有沒有急躁聽我把話講完呢?

親愛的同學們，今年的春天來得特殊早。不知道大家有沒有留意到，大自然早已是一片生氣盎然的景象。全部的生命都在爭先恐后的生長著，蓬勃向上的生長著。從萬物的生長中，我感受到了一種力氣。一種催人奮進的力氣;一種不甘落后的力氣;一種超越自我的力氣!這種力氣使