七年級語文期中考試試卷分析

七年級語文期中考試試卷分析七年級語七年級語文期中考試試卷分析全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。七年級語文期中考試試卷分析一、對試卷的整體評價這次語文期中考試題目難易適中、題量合適，題目緊扣教材，能較好反映學(xué)生語文基礎(chǔ)知識、較好檢測學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力1．注重基礎(chǔ)知識考查試題的考點覆蓋了上半學(xué)期所學(xué)的重要知識點，對重點課有所傾斜重點強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，考查基本能力，會運用所學(xué)知識簡單分析問題目的是引導(dǎo)學(xué)生掌握必須的語文知識，重視分析問題能力的培養(yǎng)2．結(jié)合實際，培養(yǎng)學(xué)生的能力創(chuàng)新精神和實踐能力是當(dāng)前教育教學(xué)實踐探究的熱點和焦點問題在整套試卷中，不少題目體現(xiàn)了課改的意識，考查了學(xué)生運用自己所學(xué)的語文知識簡單分析解決學(xué)生生活中的實際問題，有利于對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)二、學(xué)生試卷中存在問題的分析1、基礎(chǔ)題：此次試卷78%的基礎(chǔ)題部分立足于課本，并未做相關(guān)的拓展和提高，但學(xué)生頻頻失分，如字音字形題，對于生字詞，我們七年級老師都非常重視，可一部分學(xué)生仍然丟分，關(guān)鍵在于他們的記憶都是瞬間記憶，又如3、4小題，孩子們?nèi)狈υ~句的分析能力，如權(quán)利和權(quán)力區(qū)分不了，度過和渡過區(qū)分不了，6—7題大部分學(xué)生做的較好，失分較少態(tài)度決定一切，教師有必要引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重基礎(chǔ)知識的掌握，學(xué)會有效的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果其次，注重課堂紀(jì)律的管理，師生共同營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境2、課內(nèi)閱讀：本次期中考試出的是魏巍的《我的老師》中的選段，共15分，大部分學(xué)生能得到十分左右，題型并不是很難，大多老師在課堂上都分析過的，而學(xué)生考試時卻還是丟分，足以可見孩子們的課堂效率不高，缺乏獨立分析問題的能力3、課外閱讀：七年級語七年級語文期中考試試卷分析全文共3頁，當(dāng)前為第2頁。3、作文：本次作文題目是《有些不可以忽略》，學(xué)生得高分的不多，大多數(shù)學(xué)生審題不到位，沒有抓住“忽略”一詞，直接大談“愛”“細(xì)節(jié)”“小事”等等，立意不深，內(nèi)容分散；不能根據(jù)中心有效地選擇相對典型的材料；甚至有些學(xué)生空談大道理，文章顯得空洞教師需要結(jié)合單元教學(xué)的要求和學(xué)生的實際水平，設(shè)計作文題目，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，體驗生活，感悟生活，并在多次的練筆當(dāng)中有所收獲對于不寫作文的同學(xué)或只寫作文題目的同學(xué)，以鼓勵為主，先讓他能動手寫即可三、今后教學(xué)應(yīng)采取的措施1、注重知識的積累，強(qiáng)調(diào)語言的運用語文知識的積累，包括字詞積累、詩文積累(包括名著)及文化常識積累等，這是語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，歷來是初中語學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一，積累的目的在于運用，生活處處有語文，語文就在生活中，要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的運用語言的生活情景，以引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言，聯(lián)系生活實際運用語言，只有讓語文走向生活，才能促使學(xué)生更主動地去提高自身的語文素養(yǎng)并不是你告訴學(xué)生了，他們就會掌握2、課內(nèi)外結(jié)合，做好閱讀訓(xùn)練“語文課標(biāo)”提出，閱讀要“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體會和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用”要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會“精讀、略讀、瀏覽”的閱讀方法，擴(kuò)大閱讀范圍，增加閱讀實踐平時教學(xué)要關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度、價值觀和創(chuàng)新意識用好教材訓(xùn)練學(xué)生寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內(nèi)容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，進(jìn)行扎實的語言基本功訓(xùn)練，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長見識，在讀寫互促中提高能力3、古詩文閱讀七年級語七年級語文期中考試試卷分析全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。真落實對文言詞語的記憶和理解，加強(qiáng)對文言句式的理解，對文言語句的翻譯，要指導(dǎo)學(xué)生直譯和意譯相結(jié)合，注意語句的通順教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生對文言語感的培養(yǎng)，要求學(xué)生多背誦一些經(jīng)典的文言文，可適當(dāng)選擇一些與課內(nèi)文言文難度相當(dāng)?shù)?，人文?nèi)涵較強(qiáng)的短文給學(xué)生訓(xùn)練，重點還是在夯實課內(nèi)知識的前提下適當(dāng)向課外延伸我想，課外文言文，考題在課外，知識在課內(nèi)當(dāng)然，還要指導(dǎo)學(xué)生掌握一些解答課外文言文的技巧4、要扎實抓好寫作基本功訓(xùn)練要從最基本的規(guī)范語言寫起，通過練筆或單項訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動、得體的語言記敘所見所聞，表達(dá)所思所感要從最基本的文體訓(xùn)練做起，特別要重視記敘文的寫作訓(xùn)練，學(xué)會