中班英語：單詞clock鐘和句子Myclock

中班英語：單詞clock鐘和句子Myclock教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)以前所學(xué)的句子a…..

2、學(xué)習(xí)新單詞clock的發(fā)音及組成

3、加強幼兒的聽力

4、學(xué)習(xí)新句子：myclock

環(huán)境材料預(yù)備

ppt（進場音樂：walkingwalking、acat等句子圖片、出場音樂：baby）有關(guān)的單詞、漢字卡以及炸彈、手掌等圖片，上機預(yù)備：有關(guān)的漢字單詞圖、故事

教學(xué)過程：

一、進場活動：walkingwalking

二、打招呼：t：pleasesayhellototheteacherc：hellohello

三、singsong：t：letssingasongok？c:ok（lookinglooking等）

四、導(dǎo)入活動：

出示ppt圖片：t：pleasetellmewhatcanyousee?c:icanseeacat???

（最終引出今日的教學(xué)內(nèi)容“鐘”）t：what’sthis?c：鐘t：good，

今日我們就要來跟“鐘”玩嬉戲。先讓我們一起來熟悉一下漢字鐘吧！讓我們用掌聲請出漢字鐘。（附加發(fā)音小嬉戲：c：漢字鐘在哪里？漢字鐘請出來???）

1、從黑板后面拿出字卡，幼兒認(rèn)讀漢字“鐘”。

2、提問：鐘可以用來干什么？（看時間???）請小伴侶跟漢字鐘說一句話。

3、認(rèn)讀漢字鐘的小嬉戲：t：誰在我的肩膀上？（把漢字鐘放在身體的不同位置）

五、學(xué)習(xí)單詞clock

1、t：小伴侶都知道漢字鐘還有一個好伴侶是誰？（單詞鐘）對了，單詞鐘說，小伴侶你們還沒有見過我呢！

2、出示clock的圖畫：t：請小伴侶一起說出，單詞鐘有哪些字母寶寶組成？（要求幼兒做動作）

3、clock的字母寶寶在一起，還發(fā)生了一件好玩的故事，讓我們一起來聽聽吧！

4、聽故事，點擊“單詞故事動畫1”

1）老師引導(dǎo)幼兒回憶故事（提問故事內(nèi)容）

2）引導(dǎo)幼兒說出組成（要求做動作）

5、發(fā)音練習(xí)：要求第一次是寧靜聽，其次次跟讀

6、認(rèn)讀單詞卡：t：（手指電視機）請小伴侶告知我這個單詞怎么讀？（clock）他的中文意思是：（老師出示漢字鐘），現(xiàn)在小伴侶已經(jīng)熟悉了漢字鐘和單詞clock，我們可以一起玩嬉戲了，可是，我們的單詞clock字卡還沒有找到，小伴侶，你觀察了嗎？讓我們一起叫一下他，看看clock藏哪里去了吧！t：clock、clockwhereareyou？（幼兒跟老師一起念并查找出單詞卡，單詞鐘分別還有3個小袋子，袋子1、里面裝有字母卡！2、里面裝有clock、鐘各8張，3、里面裝有炸彈、手和字卡：amyclock一面我的和鐘，這是clock給我們帶的小禮物）

7、認(rèn)讀嬉戲：

1）拼單詞：從袋子里找出“clock”的字母寶寶，分別放在5個呼啦圈里，把字母寶寶發(fā)給孩子手中，全部孩子一起問“clock、clock幾點鐘”老師回答，當(dāng)老師說：“時間到，大灰狼起床了?！闭埿“閭H回到自己的呼啦圈站好，并作相應(yīng)的動作，說出自己的組成一個單詞“clock”。

4）炸彈：t：ifyouseetheword,youreadit,andstepforward,ifyouseeabomb,yousitdown,ifyouseethehands,youclapyourhands.un