教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月30日-871)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月30日-871)1：通過常能訓(xùn)練，可培育同學(xué)的（）。

多項(xiàng)選擇題

A、自愛力量

B、自理力量

C、自治力量

D、自護(hù)力量

E、自學(xué)力量

2：老師職業(yè)道德基本原則的構(gòu)成要素包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、不恥下問

B、教書育人

C、為人師表

D、獻(xiàn)身教育

E、鉆研業(yè)務(wù)

3：中學(xué)校在學(xué)校里的學(xué)習(xí)與成人比較，具有特別性。

推斷題

對

錯

4：學(xué)校課程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)（）的高度統(tǒng)一。

多項(xiàng)選擇題

A、科學(xué)性

B、時限性

C、詳細(xì)性

D、思想性

E、猜測性

5：杜威所主見的教育思想被稱作是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

6：普及教育是國家用法律形式規(guī)定的對肯定年齡兒童免費(fèi)實(shí)施的某種程度的學(xué)校教育。（）

推斷題

對

錯

7：按學(xué)科分別組織的渺學(xué)校習(xí)和討論活動是（）

單項(xiàng)選擇題

A、科技活動

B、社會活動

C、文學(xué)藝術(shù)活動

D、學(xué)科活動

8：不屬于我國中學(xué)校德育的主要途徑的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)

B、學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)活動

C、班主任工作

D、體育競賽

9：教育教學(xué)要求的“一刀切”違反了人的身心進(jìn)展的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、個別差異

10：在世界教育史上被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、梅伊曼

11：衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)方案

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、教育目的

D、教學(xué)目標(biāo)

12：社會、學(xué)問和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。（）

推斷題

對

錯

13：課堂類型和結(jié)構(gòu)是固定不變的，具有統(tǒng)一的模式。（）

推斷題

對

錯

14：難題供應(yīng)了試題的平均錯誤率信息。（）

推斷題

對

錯

15：少先隊(duì)教育最重要的特征和優(yōu)勢是（）

單項(xiàng)選擇題

A、文化教育性

B、管理科學(xué)性

C、集體教育性

D、自我教育性

16：（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

單項(xiàng)選擇題

A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)

B、加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)

C、加強(qiáng)和改進(jìn)硬件建設(shè)

D、加強(qiáng)和改進(jìn)道德建設(shè)

17：傳授系統(tǒng)學(xué)問、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的最有效形式是（）

單項(xiàng)選擇題

A、課外活動

B、校外活動

C、勞動實(shí)踐

D、教學(xué)

18：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

19：“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《尚書》

D、《孟子》

20：素養(yǎng)教育區(qū)分于應(yīng)試教育是由于應(yīng)試教育的性質(zhì)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、選拔性、淘汰性

B、目標(biāo)性、水平性

C、參照性、差異性

D、常模性、個別性

21：國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實(shí)施的肯定程度的基礎(chǔ)教育稱為（）；但當(dāng)一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、初等教育普及教育

B、義務(wù)教育普及基礎(chǔ)教育

C、平民教育普及國民教育

D、普及教育普及義務(wù)教育

22：美國行為主義心理學(xué)家華生主見（）。

單項(xiàng)選擇題

A、遺傳打算論

B、環(huán)境打算論

C、二因素論

D、教育萬能論

23：學(xué)校可以實(shí)施教育行政懲罰。（）

推斷題

對

錯

24：個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通，這說明其思維具有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、指向性

B、流暢性

C、變通性

D、獨(dú)創(chuàng)性

25：老師專業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要依靠老師個人的主觀努力和國家政府的支持。（）

推斷題

對

錯

26：實(shí)行一個模式，用一個標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)，這根本上是對教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項(xiàng)選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與共性

D、方向性與現(xiàn)實(shí)性

27：依據(jù)材料回答{TSE}題：課堂上有位同學(xué)指出老師對某個問題的解釋有誤，老師當(dāng)時就憤怒起來：“某某同學(xué)，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學(xué)隨老師一起稱贊起這位同學(xué)，該生從今在課堂上不能發(fā)覺問題，不能主動回答問題了。{TS}這位老師的做法有哪些不當(dāng)之處?（）[不定項(xiàng)選擇題]

多項(xiàng)選擇題

A、不敬重同學(xué)

B、過于自信

C、對待質(zhì)疑同學(xué)一棒喝退

D、嚴(yán)峻挫傷同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性

28：政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)?（）

多項(xiàng)選擇題

A、管理

B、制度

C、活動

D、觀念

E、組織

29：在我國教育進(jìn)展史上，首次明確提出“美育”一詞的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、蔡元培

B、席勒

C、王國維

D、斯賓塞

30：進(jìn)行德育時要有肯定的抱負(fù)性和方向性，以指導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展，這體現(xiàn)了德育的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、疏導(dǎo)原則

B、因材施教原則

C、導(dǎo)向性原則

D、全都性和連貫性原則

查看答案

1：答案B,C,D,E

解析

2：答案B,C,D

解析

3：答案正確

解析同學(xué)學(xué)習(xí)的特別性體現(xiàn)在：(1)同學(xué)以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)；(2)同學(xué)在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)；(3)同學(xué)所參與的是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。

4：答案A,D

解析學(xué)校課程設(shè)計(jì)要以通俗的、學(xué)校生能理解的形式體現(xiàn)高度的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一的原則。

5：答案C

解析有用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國興起的一種教育思潮，其代表人物是美國的杜威，他的主要觀點(diǎn)有：教育即生活，教育即閱歷的增長，學(xué)校即社會，從做中學(xué)，兒童中心。

6：答案錯誤

解析

7：答案D

解析

8：答案D

解析體育競賽不是德育的主要途徑。

9：答案A

解析

10：答案B

解析在世界教育史上，赫爾巴特被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”，他還是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。

11：答案B

解析課程標(biāo)準(zhǔn)不但是老師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)，而且是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

12：答案正確

解析略。

13：答案錯誤

解析

14：答案錯誤

解析難題供應(yīng)了試題的平均通過率信息。

15：答案D

解析

16：答案A

解析加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

17：答案D

解析

18：答案B

解析依據(jù)這句話的含義和疏導(dǎo)原則的定義，可知其反映的是德育的疏導(dǎo)原則。

19：答案A

解析有關(guān)此原則的最早論述見于《學(xué)記》。

20：答案A

解析

21：答案D

解析本題考查義務(wù)教育與普及教育的區(qū)分。

22：答案B

解析華生是環(huán)境打算論的典型代表。

23：答案錯誤

解析

24：答案C

解析思維的變通性，也稱為敏捷性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通。

25：答