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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年03月16日-3142)1:教育政策的特點具有()。
多項選擇題
A、政治性
B、可行性
C、原則性
D、權威性
E、戰(zhàn)略性
2:多元性評價要求評價主體、評價內(nèi)容、評價方法等都應是多元化的。()
推斷題
對
錯
3:人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進展的()。
單項選擇題
A、互補性
B、個別差異性
C、不平衡性
D、階段性
4:通過擺事實、講道理,使同學提高熟悉,形成正確的觀點的方法是()。
單項選擇題
A、榜樣法
B、勸說法
C、陶冶法
D、熬煉法
5:公民行為力量分類與自然人的年齡有關。()
推斷題
對
錯
6:老師的根本任務是()。
單項選擇題
A、傳授學問
B、開發(fā)智力
C、教書育人
D、為人師表
7:以馬克思主義的觀點來闡述教育學和教育史的第一本書是()。
單項選擇題
A、赫爾巴特的《一般教育學》
B、杜威的《民本主義與教育》
C、凱洛夫的《教育學》
D、斯賓塞的《教育論》
8:在有關人的身心進展動力這個問題的熟悉上持外鑠論的人物是[]
多項選擇題
A、洛克
B、孟子
C、莊子
D、斯賓塞
9:明代以后使科舉考試形成固定格式的是()。
單項選擇題
A、八股文
B、程朱理學
C、“四書”、“五經(jīng)”
D、六藝
10:勸說法是通過擺事實、講道理,使同學提高熟悉、形成正確觀點的方法。下列屬于勸說教育法的是()。
多項選擇題
A、講解
B、報告
C、表揚
D、批判
E、參觀
11:人的教育活動與動物的“教育”活動的本質(zhì)區(qū)分是()。
多項選擇題
A、社會性
B、生產(chǎn)性
C、實踐性
D、意識性
E、科學性
12:從課程的表現(xiàn)形式來看,校內(nèi)文化屬于()。
單項選擇題
A、顯性課程
B、校本課程
C、隱性課程
D、綜合課程
13:不管社會制度怎么變,性質(zhì)怎么變,生產(chǎn)力怎么進展,老師道德總是恒久不變的。()
推斷題
對
錯
14:老師對正在進行的教學活動進行不斷的自我熟悉和反思的力量屬于()。
單項選擇題
A、教學設計力量
B、教學組織力量
C、教學決策力量
D、教學監(jiān)控力量
15:一位教育工的真正威信在于他的()力氣。
單項選擇題
A、權力
B、權威
C、威武
D、人格
16:教育目的的社會制約性是指()。
多項選擇題
A、肯定社會的政治經(jīng)濟制度打算著肯定社會的教育目的
B、教育目的為肯定的社會生產(chǎn)力進展水平和科技進展水平所制約
C、受教育人口的規(guī)模對教育目的的制約
D、學校進展規(guī)模對教育目的的制約
17:學校課程的基本形式是()。
單項選擇題
A、分科課程
B、國家課程
C、活動課程
D、校本課程
18:主見“教育即生活”的教育家是[]
多項選擇題
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、杜威
D、布魯納
19:教學具有教育性,這是由洛克最先提出來的。()
推斷題
對
錯
20:“教育即生活”、“學校即社會”“從做中學”是()的重要主見。
單項選擇題
A、實踐教育學派
B、實證教育學派
C、傳統(tǒng)教育學派
D、有用主義教育學派
21:教育活動中要留意“三結(jié)合”,發(fā)揮教育合力,這“三結(jié)合”所指的三種教育是()。
多項選擇題
A、家庭教育
B、道德教育
C、班級教育
D、學校教育
E、社會教育
22:我國學校教學的基本組織形式是[]
單項選擇題
A、分組教學
B、復式教學
C、班級授課
D、個別教學
23:我國義務教育教學方案的基本特征是()。
多項選擇題
A、強制性
B、綜合性
C、普遍性
D、基礎性
E、特別性
24:從鞏固所學學問動身設計的提問是()。
單項選擇題
A、理解提問
B、回憶提問
C、分析提問
D、綜合提問
25:“學然后知不足,教然后知困”體現(xiàn)師生關系具有()特點。
單項選擇題
A、尊師愛生
B、民主公平
C、辯證統(tǒng)一
D、教學相長
26:以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。
單項選擇題
A、技術小組
B、學科小組
C、藝術小組
D、體育小組
27:為了使上課取得良好的教學效果,老師上課應符合的要求包括()。
多項選擇題
A、目標明確
B、內(nèi)容正確
C、方法得當
D、氣氛熱鬧
E、表達清楚
28:德育是指教育者培育受教育者()的教育。
單項選擇題
A、政治立場和觀點
B、政治思想品質(zhì)
C、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)
D、品德
29:明代以后使科舉考試形成固定格式的是()。
單項選擇題
A、八股文
B、程朱理學
C、“四書”、“五經(jīng)”
D、六藝
30:從肯定意義上說,對學習者共性的把握程度打算著教學有效性的大小。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案B,D
解析教育政策的特點有可行性和權威性。
2:答案錯誤
解析
3:答案B
解析略。
4:答案B
解析
5:答案正確
解析
6:答案C
解析
7:答案C
解析1939年,蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出了以馬克思主義理論指導編寫《教育學》的目標。
8:答案A
解析
9:答案A
解析明代以后規(guī)定八股文為科舉考試的固定格式。
10:答案A,B,E
解析勸說包括講解、談話、報告、爭論、參觀。
11:答案A,D
解析
12:答案C
解析
13:答案錯誤
解析
14:答案D
解析教學監(jiān)控力量是指老師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中,將教學活動本身作為意識對象,不斷地對其進行樂觀主動的方案、檢查、評價、反饋、掌握和調(diào)整的力量。
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