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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年11月07日-8736)1:智力是指人們的熟悉力量,其核心是()。
單項選擇題
A、留意力
B、觀看力
C、思維力
D、想象力
2:直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。()
推斷題
對
錯
3:德國至今從學(xué)校到高校仍把宗教課列為必修課,這是教育內(nèi)容受()制約的標(biāo)志。
單項選擇題
A、生產(chǎn)力和科技進(jìn)展水平
B、社會政治經(jīng)濟(jì)的需要
C、文化傳統(tǒng)
D、教育者的身心進(jìn)展規(guī)律和水平
4:下列關(guān)于學(xué)科課程與活動課程的關(guān)系描述不正確的是()。
單項選擇題
A、側(cè)重于間接閱歷的獵取與側(cè)重于直接閱歷的獵取的關(guān)系
B、側(cè)重于書本公共學(xué)問的學(xué)習(xí)與側(cè)重于個人實踐學(xué)問的學(xué)習(xí)的關(guān)系
C、關(guān)注閱歷的規(guī)律方面及關(guān)注閱歷的心理方面的關(guān)系
D、留意思維與注意行動的關(guān)系
5:強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的進(jìn)展起打算作用的教育家是()。
單項選擇題
A、弗洛伊德
B、威爾遜
C、格塞爾
D、皮亞杰
6:下位法聽從上位法。()
推斷題
對
錯
7:討論性學(xué)習(xí)是綜合實踐活動課程中的()。
單項選擇題
A、前提
B、基礎(chǔ)
C、手段
D、目的
8:孔子的主要教育主見包括()。
多項選擇題
A、有教無類
B、不憤不啟,不悱不發(fā)
C、教學(xué)相長
D、兼愛非攻
E、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
9:基礎(chǔ)型課程注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育,即培育同學(xué)作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?!叭敝傅氖牵ǎ?。
單項選擇題
A、讀、寫、畫
B、讀、畫、算
C、畫、寫、算
D、讀、寫、算
10:以檢查考核老師業(yè)務(wù)水平和工作狀況為主要目的的說課是()。
單項選擇題
A、研討性說課
B、評比性說課
C、檢查性說課
D、示范性說課
11:課業(yè)及進(jìn)程是指()。
單項選擇題
A、教程
B、課程
C、課表
D、學(xué)期
12:同學(xué)所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和()。
單項選擇題
A、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
B、公正評價權(quán)
C、隱私權(quán)
D、A格尊嚴(yán)權(quán)
13:我國對同學(xué)的義務(wù)作出明確詳細(xì)規(guī)定的法律是()。
單項選擇題
A、《憲法》
B、《未成年人愛護(hù)法》
C、《老師法》
D、《教育法》
14:老師職業(yè)道德的基本原則是老師職業(yè)道德的靈魂,表現(xiàn)的是老師個人同教育事業(yè)的關(guān)系。()
推斷題
對
錯
15:學(xué)校教育制度在形式上的進(jìn)展經(jīng)受的過程有()。
多項選擇題
A、前制度化教育
B、義務(wù)教育
C、普及教育
D、制度化教育
E、非制度化教育
16:老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有()
多項選擇題
A、語言表達(dá)力量
B、發(fā)表論文的力量
C、運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量
D、獲得科研經(jīng)費基金的力量
17:老師通過肯定方法促進(jìn)和增加同學(xué)某一行為向期望的方向進(jìn)展的教學(xué)技能是()。
單項選擇題
A、課堂對話技能
B、課堂傾聽技能
C、課堂反饋技能
D、課堂強(qiáng)化技能
18:“傳授——接受”模式是現(xiàn)代教學(xué)中最具有代表性的教學(xué)模式之一。()
推斷題
對
錯
19:我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進(jìn)展()。
單項選擇題
A、專業(yè)教育
B、基礎(chǔ)教育
C、中等教育
D、職業(yè)教育
20:我國學(xué)校階段,德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。
單項選擇題
A、班級教育活動
B、思想品德課
C、全校思想政治教育活動
D、班會和校會
21:老師良好的教育力量體現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、學(xué)問廣博
B、較強(qiáng)的語言表達(dá)力量
C、富有感情
D、有感染力
22:在個體的實踐活動體系中,成為其他方面進(jìn)展基礎(chǔ)的活動是()
單項選擇題
A、個體的生理活動
B、個體的心理活動
C、個體的社會實踐活動
D、個體的日?;顒?/p>
23:面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化,學(xué)校德育既面臨新的機(jī)遇,也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。()
推斷題
對
錯
24:測驗的效度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的全都性程度。()
推斷題
對
錯
25:社會上消失特地從事學(xué)問傳授活動的學(xué)問分子和特地對兒童進(jìn)行教育的場所—學(xué)校,一般地說是在()。
單項選擇題
A、原始社會
B、奴隸社會
C、封建社會
D、資本主義社會
26:馬卡連柯認(rèn)為,相宜作為“教育主體”的是()。
單項選擇題
A、同學(xué)個體
B、同學(xué)集體
C、老師個體
D、老師集體
27:一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度,稱為測量的()。
單項選擇題
A、信度
B、難度
C、區(qū)分度
D、效度
28:老師依據(jù)教材特點創(chuàng)設(shè)一個有關(guān)的情景,以激發(fā)同學(xué)的愛好,使同學(xué)生動活潑地把握學(xué)問,進(jìn)展制造力的教學(xué)方法是()。
單項選擇題
A、開心教學(xué)法
B、情景教學(xué)法
C、嘗試教學(xué)法
D、勝利教學(xué)法
29:同學(xué)在老師指導(dǎo)下,利用肯定的儀器設(shè)備通過條件掌握引起試驗對象的某些變化,從觀看這些變化中獲得學(xué)問的方法,稱之為()。
單項選擇題
A、練習(xí)法
B、實習(xí)作業(yè)法
C、試驗法
D、談話法
30:“教學(xué)相長”這一提法()。
單項選擇題
A、最早消失于《論語》
B、指明白老師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位
C、說明教學(xué)過程包含老師的教和同學(xué)的學(xué)兩個要素
D、突出同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量
查看答案
1:答案C
解析思維力是智力的核心。
2:答案正確
解析
3:答案C
解析略。
4:答案A
解析
5:答案C
解析格塞爾認(rèn)為,人的全部力量都受成長規(guī)律的制約,成熟機(jī)制對人的進(jìn)展起打算作用。
6:答案正確
解析
7:答案B
解析討論性學(xué)習(xí)是綜合實踐活動的基礎(chǔ),提倡探究的學(xué)習(xí)方式,這一方式滲透于綜合實踐活動的全部內(nèi)容之中。
8:答案A,B,E
解析“教學(xué)相長”是《學(xué)記》中的觀點,“兼愛非攻”是墨家的主見。
9:答案D
解析讀、寫、算,是作為公民所必需的“三基”。
10:答案C
解析
11:答案B
解析本題考查課程的定義。
12:答案B
解析
13:答案D
解析
14:答案正確
解析
15:答案A,D,E
解析教育制度的進(jìn)展經(jīng)受了從前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的過程。
16:答案A,C
解析
17:答案D
解析
18:答案正確
解析
19:答案B
解析我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨有三條:首先是進(jìn)展基礎(chǔ)教育;其次是促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明建設(shè);最終是促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
20:答案B
解析我國學(xué)校階段德育的內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想品德課中。
21:答案B,C,D
解析
22:答案A
解析
23:答案正確
解析略。
24:答案錯誤
解析測驗的信度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的全都性程度。
25:答案B
解析人類最早的學(xué)校消失在埃及,我國最早的學(xué)校產(chǎn)生于商代。
26
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