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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年09月21日-3809)1:同學(xué)學(xué)業(yè)評價的方式是指()。
多項選擇題
A、觀看
B、考查
C、調(diào)查
D、考試
E、測驗
2:實行一個模式,用一個標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué),這根本上是對教育上的()的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。
單項選擇題
A、自然性與社會性
B、受動性與能動性
C、共性與共性
D、方向性與現(xiàn)實性
3:下列關(guān)于鞏固性原則的描述中正確的是()。
多項選擇題
A、“學(xué)而時習(xí)之”
B、鞏固要在理解的基礎(chǔ)上進行
C、鞏固就要死記硬背
D、重視組織各種復(fù)習(xí)
E、在擴充改組和運用學(xué)問中樂觀鞏固
4:教育活動中要留意“三結(jié)合”,發(fā)揮教育合力,這“三結(jié)合”所指的三種教育是()。
多項選擇題
A、家庭教育
B、道德教育
C、班級教育
D、學(xué)校教育
E、社會教育
5:西歐中世紀(jì)主要學(xué)校類型是教會學(xué)校,它分為()等幾個層次。
多項選擇題
A、僧院學(xué)校
B、大主教學(xué)校
C、教區(qū)學(xué)校
D、一般學(xué)校
E、社會學(xué)校
6:一節(jié)課中最基本的組成部分是()。
單項選擇題
A、檢查
B、講授新教材
C、鞏固新教材
D、復(fù)習(xí)
7:同學(xué)所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和()。
單項選擇題
A、名譽權(quán)和榮譽權(quán)
B、公正評價權(quán)
C、隱私權(quán)
D、人格尊嚴(yán)權(quán)
8:老師要求同學(xué)在課堂上欲發(fā)言時先舉手,這是()。
單項選擇題
A、課堂提問的一個環(huán)節(jié),不行缺少
B、課堂常規(guī)管理行為,有助于穩(wěn)定課堂秩序
C、與老師個人好惡有關(guān)的行為,不宜統(tǒng)一要求
D、激勵同學(xué)的行為,有助于活躍課堂氣氛
9:以下關(guān)于課外活動的論述,正確的是()。
多項選擇題
A、課外活動是同學(xué)自愿選擇的、自愿參與的
B、課外活動也能在校內(nèi)進行
C、選修課是同學(xué)自己選擇的,屬于課外活動
D、課外活動是近代學(xué)校才消失的教育活動
E、課外活動可以擴高校生的活動領(lǐng)域
10:學(xué)校對同學(xué)進行德育的基本途徑有各學(xué)科教學(xué)、課外活動、班主任工作等。()
推斷題
對
錯
11:關(guān)于教育起源問題上,心理起源論者所強調(diào)的是()。
單項選擇題
A、教育起源于動物本能活動
B、兒童對成人無意識的仿照
C、人類語言產(chǎn)生后的必定要求
D、對外部自然界的恐驚
12:老師良好的教育力量體現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、較強的語言表達力量
B、學(xué)問廣博
C、富有感情、有感染力
D、富有共性
E、改善實踐
13:師范學(xué)校的消失,與老師成為一種獨立的社會職業(yè),從時間上來說,()。
單項選擇題
A、是同時的
B、師范學(xué)校消失得早
C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D、說不清晰
14:教學(xué)是學(xué)校教育的()。
單項選擇題
A、唯一工作
B、中心工作
C、必要工作
D、重要工作
15:匯合同學(xué)作品的樣本,展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進步狀況的教學(xué)評價方法叫()。
單項選擇題
A、測驗法
B、專題作業(yè)法
C、檔案袋評定法
D、試驗法
16:“學(xué)不躐等”體現(xiàn)了()。
單項選擇題
A、啟發(fā)性原則
B、循序漸進原則
C、鞏固性原則
D、因材施教原則
17:教學(xué)是傳授系統(tǒng)學(xué)問,促進同學(xué)進展的最有效的形式。()
推斷題
對
錯
18:教學(xué)是學(xué)校教育的()。
單項選擇題
A、唯一工作
B、中心工作
C、必要工作
D、重要工作
19:我國制定教育政策的權(quán)力機關(guān)有黨的機關(guān)、國家權(quán)力機關(guān)、國家行政機關(guān)、國家教育部。()
推斷題
對
錯
20:老師偏愛優(yōu)等生,不會對師生關(guān)系造成影響。()
推斷題
對
錯
21:在同學(xué)學(xué)業(yè)評價中,信度體現(xiàn)了學(xué)業(yè)測驗達到測驗?zāi)康牡某潭?。(?/p>
推斷題
對
錯
22:在操作技能形成中實際再現(xiàn)出動作方式或行為模式的階段是()。
單項選擇題
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作嫻熟
23:教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容是()。
單項選擇題
A、學(xué)習(xí)過程
B、教學(xué)過程
C、評價過程
D、反思過程
24:強調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ),奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是()。
單項選擇題
A、康德
B、第斯多惠
C、赫爾巴特
D、福祿培爾
25:依據(jù)材料回答{TSE}題:記得剛畢業(yè)那一年,我接手的這個班級重新分班,一個叫小佳的孩子,特別淘氣,分給誰都不要。支配到我們班時,我想:不就一個孩子嗎,不信憑我的熱忱轉(zhuǎn)化不了他。于是,我就接了下來。沒想到還不到一個月,這個小孩的“威力”就顯示出來了,遲到、曠課、不完成作業(yè)、欺侮同學(xué)……在屢次叫到辦公室談話、說教失去效果后,我再也忍不住了,打算到他家去一趟,預(yù)備讓他的父母教訓(xùn)他一頓??傻剿乙馔獾匕l(fā)覺他在屋外打掃庭院,見到我,他吃了一驚,但還是喊了一聲“老師好”后,跑到屋里。在同他父母交談時,我了解到,由于家
多項選擇題
A、談話法
B、演示法
C、參觀法
D、表揚與嘉獎法
26:制約學(xué)校課程的三大因素是()。
多項選擇題
A、社會
B、學(xué)問
C、兒童
D、教育制度
27:老師在進行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計時,應(yīng)遵循()。
多項選擇題
A、一般目標(biāo)和詳細目標(biāo)相結(jié)合
B、集體目標(biāo)和個人目標(biāo)相結(jié)合
C、難度適中
D、便于檢測
E、總結(jié)性評價
28:學(xué)校教育的根本任務(wù)就是()
單項選擇題
A、培育學(xué)習(xí)愛好
B、形成良好習(xí)慣
C、進展同學(xué)的規(guī)律思維力量
D、打好基礎(chǔ)
29:“不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學(xué)校教育所要完成的詳細任務(wù)”就是()。
單項選擇題
A、教育目的
B、教育目標(biāo)
C、教育方針
D、教學(xué)目標(biāo)
30:教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進程的()。
單項選擇題
A、基本部分
B、基本內(nèi)容
C、基本途徑
D、基本階段
查看答案
1:答案B,D
解析同學(xué)學(xué)業(yè)評價的方式有考查、考試兩種。
2:答案C
解析這是對教育上的共性與共性的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。
3:答案A,B,D,E
解析鞏固離不開記憶,但不是死記,而是在理解基礎(chǔ)上的記憶,故C項說法錯誤。
4:答案A,D,E
解析教育活動中要留意“三結(jié)合”,即家庭教育、學(xué)校教育和社會教育相結(jié)合。
5:答案A,B,C
解析本題考查古代歐洲的學(xué)校教育這一學(xué)問點,西歐中世紀(jì)的教育主要掌握在教會手中,因此,學(xué)校教育也主要是以僧院學(xué)校、大主教學(xué)校和教區(qū)學(xué)校等教會學(xué)校為主。
6:答案B
解析
7:答案B
解析同學(xué)所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價權(quán)。
8:答案B
解析
9:答案A,B,E
解析凡是學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有方案、有組織地對同學(xué)進行的教育活動,都屬于課外活動。但選修課屬于課堂教學(xué)。
10:答案錯誤
解析
11:答案B
解析心理起源論認為,教育起源于人類早期和個體幼年時的仿照行為,像孩童出于奇怪???仿照成年人的行為和活動就是教育。
12:答案A,B,C,D
解析選ABCD(本解析由白供應(yīng))
13:答案C
解析
14:答案B
解析教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作,而非唯一工作。
15:答案C
解析
16:答案B
解析
17:答案正確
解析略。
18:答案B
解析教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作,而非唯一工作。
19:答案錯誤
解析
20:答案錯誤
解析
21:答案錯誤
解析
22:答案B
解析
23:答案A
解析
24:答案C
解析
25:答案A,D
解析
26:答案A,B,C
解析課程反映肯定社會的政治
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