教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年08月31日-3752)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年08月31日-3752)1：第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)的是（）。

單項選擇題

A、洛克

B、赫爾巴特

C、盧梭

D、杜威

2：新課程提出的“三維”教學(xué)目標(biāo)中，情感態(tài)度與價值觀是動力，是關(guān)鍵性目標(biāo)。（）

推斷題

對

錯

3：我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是（）。

單項選擇題

A、國家財政撥款

B、城鄉(xiāng)教育費附加

C、社會集資款

D、教育專項資金

4：因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心進(jìn)展的（）。

單項選擇題

A、挨次笥

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

5：以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同討論對象的各門教育學(xué)科總體．是我們所稱的（）。

單項選擇題

A、教育學(xué)

B、教育科學(xué)

C、一般教育學(xué)

D、教育原理

6：構(gòu)成教育活動的基本要素是（）。

單項選擇題

A、老師、同學(xué)、教材

B、老師、同學(xué)、教學(xué)內(nèi)容

C、教育者、受教育者、教育內(nèi)容

D、教育者、受教育者、教育環(huán)境

7：老師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指（）。

多項選擇題

A、教育觀

B、人才觀

C、應(yīng)試升學(xué)觀

D、教育質(zhì)量觀

E、精英教育觀

8：人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進(jìn)展的（）。

單項選擇題

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

9：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人進(jìn)展的影響。

單項選擇題

A、教育

B、遺傳

C、環(huán)境

D、社會活動

10：依據(jù)同學(xué)選擇課程的自主性，課程分為下列類型（）。

多項選擇題

A、學(xué)科課程

B、必修課程

C、技能型課程

D、選修課程

E、活動課程

11：我國在建國后頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的打算》，從而廢除了舊學(xué)制，實行新學(xué)制，其時間是（）。

單項選擇題

A、1949年10月1日

B、1950年10月1日

C、1951年10月1日

D、1952年10月1日

12：職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。

多項選擇題

A、內(nèi)隱性

B、適用性

C、廣泛性

D、詳細(xì)性

E、穩(wěn)定性

13：作為一個老師，需要把握教育理論的基本課程主要是指（）。

多項選擇題

A、教育學(xué)

B、心理學(xué)

C、學(xué)科教學(xué)法

D、教育心理學(xué)

E、義務(wù)教育法

14：中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉，興學(xué)?！薄＃ǎ?/p>

推斷題

對

錯

15：內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心進(jìn)展主要依靠外在的力氣。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

16：（）會影響各級各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。

單項選擇題

A、人口的性別結(jié)構(gòu)

B、人口的年齡結(jié)構(gòu)

C、人口的文化結(jié)構(gòu)

D、人口的階級結(jié)構(gòu)

17：我國最早的學(xué)校產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

18：世界上第一項義務(wù)教育法是英國公布的。（）

推斷題

對

錯

19：義務(wù)教育具有強制性的特點，所以又叫強迫教育。（）

推斷題

對

錯

20：同學(xué)進(jìn)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是個體與（）

單項選擇題

A、遺傳的相互作用

B、成熟的相互作用

C、環(huán)境的相互作用

D、老師的相互作用

21：（）在他的《終身教育引論》中，提出了終身教育的思想。

單項選擇題

A、盧梭

B、凱洛夫

C、杜威

D、朗格朗

22：課堂教學(xué)最主要、最常用的方式是（）。

單項選擇題

A、課堂導(dǎo)入

B、課堂講授

C、課堂提問

D、課堂板書

23：師生關(guān)系在人格上是一種（）。

單項選擇題

A、公平關(guān)系

B、上下關(guān)系

C、道德關(guān)系

D、教育關(guān)系

24：學(xué)校德育過程的主要沖突是教育者提出的德育要求與受教育者的品德水平之間的沖突。（）

推斷題

對

錯

25：學(xué)校低班級兒童想象的形象往往具有仿照性和（）。

單項選擇題

A、復(fù)制性

B、新奇性

C、制造性

D、詳細(xì)性

26：機體某一方面的機能受損甚至缺失后?？赏ㄟ^其他方面的超常進(jìn)展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心進(jìn)展具有（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

27：《關(guān)于深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育的打算》提出教育要以培育同學(xué)的（）

單項選擇題

A、學(xué)問和技能為重點

B、制造精神和實踐力量為重點

C、情商和智商為重點

D、基礎(chǔ)學(xué)問和實踐力量為重點

28：榮譽感是老師因本職工作的宏大而感到光榮的一種道德情感。（）

推斷題

對

錯

29：進(jìn)展性評價的主要功能是（）。

單項選擇題

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒別功能

D、激勵功能

30：（）提出了設(shè)計教學(xué)法。

單項選擇題

A、杜威

B、華虛朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

查看答案

1：答案B

解析赫爾巴特第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。他的貢獻(xiàn)在于把教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上，把道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上，奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。

2：答案錯誤

解析

3：答案A

解析我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是國家財政撥款。

4：答案B

解析因材施教即指對不同的人施以不同的教育，反映了人的個體差異性。

5：答案B

解析略。

6：答案C

解析教育者、受教育者和教育內(nèi)容是構(gòu)成教育活動的基本要素，這三個要素既相互獨立，又相互聯(lián)系。

7：答案A,B,D

解析老師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。

8：答案B

解析略。

9：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人進(jìn)展的影響。

10：答案B,D

解析

11：答案C

解析略。

12：答案B,D,E

解析

13：答案A,B,C

解析教育理論是基本課程，包括教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法。

14：答案正確

解析略。

15：答案B

解析×內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心進(jìn)展的力氣源于人自身的內(nèi)在需要。

16：答案B

解析略。

17：答案B

解析×最早的學(xué)校產(chǎn)生于殷周時期，題干所指是近代學(xué)校的開頭。

18：答案錯誤

解析世界上第一項義務(wù)教育法是德國在1619年頒布的。

19：答案正確

解析

20：答案C

解析

21：答案D

解析“終身教育”由聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長法國的保羅‘朗格朗(Par11engrand)在《終身教育引論》中正式提出，指人們在一生各階段當(dāng)中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合。

22：答案B

解析

23：答案A

解析師生在人格上是民主、公平的關(guān)系。

24：答案正確

解析

25：答案C

解析學(xué)校生的思維正處于詳細(xì)形象思維向抽象規(guī)律思維的過渡階段，往往具有仿照性和制造性。

26：答案D

解析本題考查了身心進(jìn)展的互補性。機體某一方面的機能受損甚至缺失后．可通過其他方面的超常進(jìn)展得到部分補償。