教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年10月21日-779)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年10月21日-779)1：老師不服教育行政復(fù)議打算的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）。

單項選擇題

A、7天

B、10天

C、15天

D、20天

2：學校教育能不能對社會進展起作用，歸根究竟要看學校教育能不能促進老師的進展。（）

推斷題

對

錯

3：學校教育日的對學校教育活動的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在（）。

單項選擇題

A、導(dǎo)向激勵評價

B、導(dǎo)向激勵進展

C、評價進展導(dǎo)向

D、評價進展激勵

4：教育的多元化是對教育單一性和統(tǒng)一性的否定。（）

推斷題

對

錯

5：觀看存在著主觀的成分，“純客觀”的觀看是不存在的。（）

推斷題

對

錯

6：教學的首要任務(wù)是（）

單項選擇題

A、促進同學的全面進展

B、進展同學的智力、體力和制造力

C、培育同學的品德和審美情趣

D、引導(dǎo)同學把握系統(tǒng)的學問和技能

7：我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是（）。

單項選擇題

A、壬寅學制

B、壬戌學制

C、壬子癸丑學制

D、癸卯學制

8：師范學校的消失，與老師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）。

單項選擇題

A、是同時的

B、師范學校消失得早

C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早

D、說不清晰

9：同學學習和仿照的榜樣是老師的（）。

單項選擇題

A、言行

B、學問

C、修養(yǎng)

D、品德

10：同學在教學過程中處于學習主體的地位，應(yīng)當充分發(fā)揮同學參加教學的主體能動作用。（）

推斷題

對

錯

11：標志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變的是（）。

單項選擇題

A、文化

B、教育

C、學校

D、學問

12：實施義務(wù)教育需要一系列的方法條件，其中最重要的是（）。

單項選擇題

A、辦學經(jīng)費和設(shè)備

B、辦學經(jīng)費和師資

C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資

D、經(jīng)費和設(shè)施

13：學校教育的環(huán)境具有極大的人為性。（）

推斷題

對

錯

14：在古代社會，“才高八斗”“學富五車”體現(xiàn)的是老師的（）

單項選擇題

A、道德形象

B、人格形象

C、財寶形象

D、文化形象

15：“萬般皆下品，唯有讀書高”反映了封建社會教育具有（）的特點。

單項選擇題

A、等級性

B、專制性

C、刻板性

D、象征性功能

16：建立同學檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對

錯

17：我國當前阻礙教育目的的實現(xiàn)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量提高的兩種不良傾向是流生問題和（）。

單項選擇題

A、片面追求升學率

B、亂收費

C、唯學歷教育

D、輟學

18：啟發(fā)的首要問題是調(diào)動同學學習的（）。

單項選擇題

A、制造性

B、交往性

C、多樣性

D、主動性

19：學校教育是人類社會進展到肯定歷史時期的產(chǎn)物。（）

推斷題

對

錯

20：最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、昆體良

C、杜威

D、夸美紐斯

21：結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。

單項選擇題

A、杜威

B、懷特海

C、布魯納

D、克伯屈

22：教育目的制定的基本依據(jù)是個體本位論。

推斷題

對

錯

23：教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。（）

推斷題

對

錯

24：從《教育法》等法規(guī)中可知，我國中學校同學身份的定位有三個層次：其中第一層次是（）

單項選擇題

A、中國人

B、未成年公民

C、國家公民

D、接受教育的未成年公民

25：1902．年淆政府頒布但并沒有正式實施的我國第一個現(xiàn)代學制是（）

單項選擇題

A、壬寅學制

B、壬戍學制

C、癸丑學制

D、癸卯學制

26：我國提倡啟發(fā)式教學的第一人是古代教育家（）。

單項選擇題

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

27：在中國，（）提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的聞名教學原則。

多項選擇題

A、孟子

B、孔子

C、荀子

D、莊子

E、朱熹

28：教育學中所討論的教育，主要是（）的教育。

單項選擇題

A、內(nèi)涵式

B、廣泛

C、狹義

D、廣義

29：少先隊活動的（），要求少先隊多接觸社會，多接觸大自然，多接觸科學。

單項選擇題

A、自主性原則

B、趣味性原則

C、實踐性原則

D、全面性原則

30：近代教育史上，啟蒙主義教育的代表人物是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、康德

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

查看答案

1：答案C

解析

2：答案錯誤

解析

3：答案A

解析

4：答案正確

解析

5：答案正確

解析

6：答案D

解析

7：答案B

解析1922年制定的壬戌學制，主要是實行當時美國一些州已經(jīng)實行了10多年的“六三三制”，表明中國現(xiàn)代教育制度從效法13本轉(zhuǎn)向了效法美國，由軍國主義教育轉(zhuǎn)向了平民主義教育。新學制的頒布和實施，標志著中國資產(chǎn)階級新教育制度的確立，標志著中國近代以來的學制體系建設(shè)的基本完成。

8：答案C

解析早期的老師是由一些名儒和官吏出任，隨著老師職業(yè)的進展，才消失了特地培育老師的師范學校。

9：答案A

解析同學學習和仿照的榜樣是老師的言行。

10：答案正確

解析對

11：答案A

解析康德認為，文化是在公民社會形成過程中產(chǎn)生和形成的，文化標志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。

12：答案B

解析經(jīng)費影響著教育基礎(chǔ)設(shè)施的改善，師資影響教學質(zhì)量，所以二者是實施義務(wù)教育最重要的條件。

13：答案正確

解析

14：答案D

解析

15：答案A

解析“萬般皆下品，唯有讀書高”反映了封建社會教育具有等級性的特點。

16：答案錯誤

解析組織和培育班集體是班主任工作的核心環(huán)節(jié)。

17：答案A

解析流生問題和片面追求升學率是日前阻礙教育目的實現(xiàn)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量的兩種不良傾向。

18：答案D

解析老師要擅長機靈地運用各種方法，使很多欲望和愛好匯合和進展為推動學習的長久動力，才能達到啟發(fā)的目的。

19：答案正確

解析學校教育是人類社會進展到肯定歷史時期的產(chǎn)物。

20：答案A

解析孔子是最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點的提出者。

21：答案C

解析美國聞名的心理學家布魯納的結(jié)構(gòu)主義課程論思想是基于其結(jié)構(gòu)主義心理學理論而提出的。

22：答案錯誤

解析(1)確定教育目的的基本依據(jù)是社會的進展要求和個體進展需求的辯證統(tǒng)一。(2)個體本位論認為個人價值高于社會，主見教育目的應(yīng)當依據(jù)人的本性之需來確定，這是片面的，教育目的是一個國家或地區(qū)對人才培育的要求，因此，教育目的的確立就必需符合這個國家或地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化等各方面的進展需求，另外，教育目的的確立還要依據(jù)個體身心進展的需要。

23：答案錯誤

解析教學設(shè)計中最先要考慮的問題是同學，一切教學活動都要以同學為中心。(本解析由張恩凱供應(yīng))

24：答案C

解析

25：答案A