醫(yī)生實習自我鑒定模板匯編六篇

醫(yī)生實習自我鑒定模板匯編六篇醫(yī)生實習自我鑒定篇1

實習時間：20xx年6月3日—20xx年7月30日時間總是過的那么快，沒有給人一點品味的它的時間，還未意識到，就已接近尾聲，我努力的想要抓住它的尾巴，卻無力的發(fā)覺我找不到它曾經(jīng)到過的痕跡。

在腫瘤一已經(jīng)實習了兩兩個月，又到了轉科的時間，心中總有些感慨，到了實習后期就是這樣，轉科比較頻繁，雖然如今已經(jīng)沒有了不適應，但仍覺得還是不想輕易的轉變環(huán)境。在腫瘤一這段時間，感覺還是挺舒心的，喜愛的是每天老師都能叫出學生的名字，讓你覺得你就是這大家庭中的一員，有一種存在感，很喜愛這種感覺。在這個科，老師們也很公平的對待每一個學生，所以過的雖然忙但也比較舒坦。在腫瘤一，都是些癌癥患者，化療的療程比較多，由于化療藥對血管的破壞性比較大，所以許多都置了PICC管，在這兩周內(nèi)我們的主要任務就是把握PICC管貼膜的更換與護理，同時也是我們的考試項目。

在這兩周內(nèi)跟著羅翠老師，她邊更換貼膜邊給我們講解消毒方法，在她的手把手的指導下，把握了更換貼膜的要領和方法，她對我們的要求就是嫻熟把握，以后工作了再遇到不會感到生疏，能夠很快上手。認真想想，實習的目的不也是這么，轉這么多科不就是為了多見一些東西，為以后工作打基礎么！在這個科室，學會了肌肉注射，為什么這么說，不是早都會嗎？那是因為，在這個科室我們學會了精確的定位，并嫻熟把握了它的手法。在這個科室，化療患者由于化療藥物的影響，消化道反應比較嚴重，也簡單發(fā)生過敏反應，所以早上我們會常規(guī)的肌肉注射胃復安和苯海拉明，在于麗老師的示范與指導下，我學會了肌肉注射的精確定位。在腫瘤科，經(jīng)過楊光老師的講解，也了解到了化療藥物的不良反應及有哪些留意事項，覺得化療患者也的確不簡單，身體上的苦痛與強大的經(jīng)濟負擔都不是普遍家庭所能承受起的。但他們面對著病魔，并沒有我想象中那么脆弱，他們的樂觀開朗一度令我懷疑，我是在腫瘤科么，我面對的是癌癥患者？假如讓我在大街上遇見他們，我肯定不會把他們與癌癥這兩個字聯(lián)系起來，他們的樂觀值得我們學習，也值得我們自省，如今我們有健康的身體，我們是美好的，還有什么能令我們難受呢？別說沒錢沒工作沒能力，這些都是通過努力能夠得到的，我們需要做的就是擁有歡樂的心情，去為自己夢想的東西去奮斗！

在腫瘤科時間雖短，卻了解了另一個特別的群體，這個群體為我們詮釋了一個別樣的人生。在這里祝福他們能歡樂樂觀的堅持下去！最終很感謝各位老師對我們這一段時間的指導與關愛，祝福你們工作順利，一切平安！

見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種穩(wěn)固理論學問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前預備。見習，讓我明白了很多。見習14天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎學問的穩(wěn)固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重如今校那些枯燥又固執(zhí)的學問時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受學問害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種書到用時方恨少的懊悔與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：一位實習醫(yī)生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該學問的不甚了解，就借口說要上廁所，而事實上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去躲避呢？因此，學習科學學問，尤其是生命攸關的醫(yī)護學問，來不得半點虛假，我們肯定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。學會了理論聯(lián)系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關系，對于順利實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關系呢？

眾所周知建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思索的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦，專心去體會病人的茫然與不知所措，只要你準時伸出一雙暖和的手，病人就能感受來自你手心的力量，或許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信念，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受暖和，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。微笑服務既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不擅長與人接粗是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現(xiàn)實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應當是得心應手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐煩十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的知道下，我重拾操作，的確是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就削減了一半。因此，自信念是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不行少的東西。

病人的確定是護士最大的成就；病人的贊揚是護士最大的榮耀；病人的疼惜是護士最暖的寬慰；病人的微笑是護士最好的回饋護士職業(yè)是最高尚的！護士直接與病人接觸，你看，旁邊小孩剛入院時，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。做護士真好！是你們讓我們有了第二次生命的機會，是你們，用親切的話語勸慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信念，是你們細心的照看，讓我們快速康復。這是出自住院病人的'心聲，信任可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的感動萬分啊。我因此也備受激勵，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護事業(yè)奮斗終生。

再次走進病房，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份勸慰；少了一份擔憂，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學到了學問，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認仔細真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關系，遵從導師的教導，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學事業(yè)奉獻自己的力量。

在腫瘤科的6周實習中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習支配也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。在此，對各位老師表示誠心的感謝。

尤記得第一天來到腫瘤科的我?guī)е炭謸牡男那殍圃谧o士高中生作文，聽著譚老師介紹腫瘤科的狀況，直到跟著漸漸熟識環(huán)境之后，心情才放松下來隨著我的帶教老師李俊青開始接下來的實習生活。

護士這個職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。見習和實習中的感受是完全的不同，見習看的多，做的少；實習卻是做的多，看的少了。在實習中我們不像見習時那么有空詢問病人的狀況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后略微喘口氣。而且剛下科室的我對于操作并不是很熟識，一開始也只能做些生活護理以及跟在老師身邊看著，況且由于語言的障礙，好幾次我都沒聽清晰老師的叮囑，跟病人的溝通更是困難，對此覺得挺無奈的。但是有的病人熱情地告知我有空的時候跟他們聊天，他們可以教我說重慶話時又是那么的令人感動。

在腫瘤科，我見到了護士們用專業(yè)的技術與學問為病人服務，用親切和氣的話語安撫關心病人。腫瘤科的特色是放療與化療。放療是特地在放射樓，我也就去過一次，雖然那次沒看到治療室是如何的，但從大體設置上能夠看的出來環(huán)境是比較暖和的，而不是只有冷冰冰的儀器?；焺t是病房護理的重點，無論是化療藥物及其副作用和護理要點、化療防護原則、PICC的觀看和護理，還有放療的副作用和護理要點，老師通過自己的示范操作與專題講課將學問傳授給我們。而且李老師還教我要留意詳情，合理支配工作，基礎學問不行忘，在護理工作中肯定要牢記三查七對。至今讓我印象深刻的是我發(fā)錯了一顆止痛藥，始終到交班的時候才發(fā)覺，或許比較慶幸的是那顆藥還沒吃下去，所以我把那顆藥給本來要服藥的阿姨了。但是卻讓她忍痛了那么久，我感到很愧疚；還讓老師為我抱歉，又感到很愧欠。雖然說病人和老師都沒有指責我，還反著勸慰我不要太擔憂，要我以后更留意點。更是因為病人的體諒和老師的關懷讓我更不能對此事忘記?；蛟S這只是一件很小的事，卻讓我深刻了解到工作容不得有差錯發(fā)生，我們能做到的預防就是嚴謹當心，切記三查七對。

下一周是我們待在腫瘤科的最終一周，雖然我還只是學生，或許我的能力有限，但是我用我的努力充分我的學問與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去。

醫(yī)生實習自我鑒定篇2

短短一個月的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著興奮。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會讓我牢記一生。在此，我就對這一個月的工作和學習做一個小小的總結，期望從中發(fā)覺一些優(yōu)點和缺點，為我以后的學習和工作增加閱歷。

臨床的實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對臨床技能操作的培育和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我個人來說很重要。我倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我有老師為我介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富閱歷，讓我可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎，這應當算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心〞的帶教原則下，我們主動努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論學問，主動主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記。遇到老師沒空解答時，我會在工作之余查找書籍，或向老師及的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結合。根據(jù)學校和醫(yī)院的要求我主動主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例商量，這些培育了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴格遵循無菌原則。我在消化科和內(nèi)分泌血液科里，都是仔細細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病有了較深刻的認識和理解。這段時間也培育和提高了我獨立思索和獨立工作的能力。

真正知道什么是糖尿病，什么是甲亢，及糖尿病的臨床表現(xiàn)，診斷標準，及治療原則，首先，對于一個糖尿病病人，治療上有五架馬車，1。運動2。飲食3。糖尿病學問4。血糖的檢測5。藥物治療。藥物分為：雙胍類；a酶抑制劑，噻唑烷二酮類，磺脲類，格列奈類，加上胰島素。他們都是依據(jù)病人的病情和具體狀況制定治療方針。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下良好的基礎?？傊诟兄x固原市人民醫(yī)院培育我點點滴滴收獲時，我將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責！

在接下的實習生活中我會盡我最大的努力去學習和豐富自己的學問和閱歷來提自身高綜合素養(yǎng)。

醫(yī)生實習自我鑒定篇3

實習過程中我保持虛心、仔細的學習看法，這次珍貴的實習對臨床閱歷上十分欠缺的我來說就是雪中送炭。主動主動的學習。對從醫(yī)者整體素養(yǎng)也有比較深刻的了解，為我以后的學習道路指明了方向。

學校的組織支配下我來到人民醫(yī)院外科為期一個月的實習。充實而緊急的實習轉瞬間就結束了這次經(jīng)受可謂收獲頗豐，本人是醫(yī)科大學臨床外科專業(yè)級的學生。使自己對醫(yī)學的認識有了質的飛躍，下面就是對實習的個人鑒定。

進入icu前教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度。使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應手。特殊支配?？萍膊W問講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有肯定的認識，有利于術后監(jiān)護。使我解中心靜脈測壓的意義和重要性，直接反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。

往往把學習重心放在操作上，進入臨床實習后。而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，極易把留意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的手術后的病理生理睬發(fā)生很大轉變，必需全面精確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮，方能精確把握要害所在看清本質，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。

使我對胸心外科術后監(jiān)護有所了解，通過一個月的實習?；景盐毡O(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和留意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監(jiān)護技能。

在老師的辛勤指導下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習很快結束，取得了很大成果。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了穩(wěn)固和提高；其次，在臨床放面學到了新的學問和處理方法。總之。經(jīng)過在心內(nèi)實習，是我對常見并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應對的學問和技巧。我肯定把學到得學問應用到今后的工作中去，并不遺忘老師的教導，不斷地學習進步。

醫(yī)生實習自我鑒定篇4

本人在實習期間，敬重老師，喜愛勞動，刻苦學習。

在帶教老師的幫助下，能把握常見病與多種病的診斷和治療。這讓我感到很高興。

在實習期間，我特別喜愛我的每一位帶教老師。因為她們都盡最大的努力去教我，而我也努力的去學習，彼此都給對方留下了好印象。

在內(nèi)科的時候，剛到那什么也不熟識，只能看到那些醫(yī)生每天都很忙，而我卻坐在那里，看者他們做事。心里很不爽。心想：我回去呀，不實習了?？墒欠催^來想，父母都已經(jīng)給我交錢了，不能浪費他們掙的血汗錢呀！第2天的時候，我的帶教老師帶者我去查病房，查病房回來就該開化驗單了，我也不知道怎么開，老師就給我講了講，這才明白過來。輪到值班的時候，老師都給我講了講在內(nèi)科的常見病與多發(fā)病，讓我心里有了個底。在內(nèi)科我首先會做的第1個檢查是：心電圖，緊接著就是問病史，寫病歷，整出院病歷。就這樣在內(nèi)科呆了2個月。我該往婦科轉了，心里有點依依不舍。

在婦科的時候，我的帶教老師是主任。剛到那，我看到的就是一大堆病歷，我問老師這么多病人，老師說：“病人來了快走了快""在婦科，手術多，學生少，每天8點上班始終忙到下班，根本沒有休息的時間。一上班，先查完房，就跟主任上手術了。手術室對我來說

說很生疏。主任知道我不了解，就跟我說，你先站在旁邊看兩次，到上手術的時候你就知道干什么了，我說：恩。開始我一看到血還有點不習慣了，后來跟主任上了2次手術就好了。在做手術的時候，主任教我怎么開刀，打結，……

在兒科的時候，帶教老師給我講了講常見病，小兒怎么用藥，還告知我小兒不像成人，不能用的劑量大，否則…

在外科的時候，帶教老師告知我怎么包扎傷口，換藥，拆線……

在院期間，我對待病人就像親人一樣，去關懷，去照看他們，讓他們心里感覺到在醫(yī)院就像在家一樣。有時候幫病人打打水，聊聊天……

醫(yī)生實習自我鑒定篇5

驀然回首，在心電圖室實習這兩個辛苦揮汗的星期是多么令人值得回味和珍惜！雖然異樣勞累，但正因為這短短一段埋頭苦干的時光使我們品嘗了磨練意志，培育堅忍，提高能力的真諦。從第一天進科室時的不會操作到如今的飛速完成，從第一天做病人床旁心電圖的膽戰(zhàn)心驚到如今的單獨沉著應對，從第一天的手忙腳亂到如今的與老師們親密協(xié)作，從第一天的沒時間看報告單到如今的可以靜心看看結論單……我信任這就是適應！這就是成長！不需要過多的語言，因為行動就是證明。

由于有了自己之前一個星期在心電圖室總結的實戰(zhàn)體會和閱歷，這第二個星期的實習明顯順利了很多。對機器的操作已經(jīng)駕輕就熟，對工作的流程已經(jīng)爛熟于心，對完成的速度已經(jīng)信念十足，所以我們便用省下的時間見縫插針地學習如何閱讀心電圖單子。

其實，如今我感覺，在心電圖室實習的最大收獲肯定并不僅僅是出科時我已經(jīng)學會了如何閱讀一些常見病的心電圖單子，而是因為做床旁心電圖的機會讓我有了在全院各個病區(qū)〔包括搶救室，外監(jiān)病房，ICU等等這些不在我們實習計劃之內(nèi)的病區(qū)，或許也是我們以后一輩子再也不會接觸的科室〕跑病房的經(jīng)受。在搶救室內(nèi)，我目睹了兩次搶救病危病人的緊急而又井然的場面；在外監(jiān)病房，我看到了許多新穎的只在書本上見過的儀器；在ICU，我領教了無菌操作的嚴格；還有，在泌尿科病區(qū)，在老年科病區(qū)，在腫瘤病區(qū)，在急診室，我見到和接觸到了許很多多新奇的東西，這一切都是多么好玩生動啊！

在心電圖室有一件讓我感到十分幸運的事，那就是我跟過這個科室全部的老師跑病房做床旁心電圖，跟不同的老師會有不同的收獲，這是無法言語的。還有一件讓我們每個出科的同學都感到小小傲慢的事，那就是許多時候我們都是單獨跑病房，單獨面對病人——————因為心電圖室的勞碌，所以老師們幾乎沒方法離開門診。第一次單獨推著裝著心電圖機的小車跑病房的經(jīng)受讓我如今還記憶猶新。那天，操作不熟笨手笨腳的我，一邊做心電圖一邊在祈禱千萬不要碰到什么意外狀況，那可是“叫天不應，叫地不靈〞呀！不過經(jīng)過了這兩個星期幾千個病人的練手，自然淡定了很多！在心電圖室，感覺和正式的員工差不多，什么都要做。想想有這么多動手的機會還真是難得，所以最終幾天倍感珍惜！

每次出科總讓我有一種不舍的感覺，已熟識了的流程，已熟識了的環(huán)境，已熟識了的老師們，可是我又要離開了！但我信任隨著科室輪轉的進程，我們會在各方面快速適應與不斷進步的！