小班健康小獵人教案

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小班健康小獵人教案1

健康活動：

《小獵人》

活動目標(biāo)：

能敏捷地追跑和躲閃。

引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓舞、培育小伙伴不怕打針的勇猛精神。

培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

獵人頭飾假設(shè)干。

活動過程：

1.引導(dǎo)：小伙伴們，我們都來當(dāng)小獵人去打獵吧。

帶領(lǐng)幼兒扮小獵人，做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動作。

2.介紹玩法：

選一個幼兒當(dāng)小獵人，其他幼兒四散站在場地上。

游戲開始，幼兒扮小兔蹦蹦跳跳，"小獵人"不追捉"小兔"。假如"小兔"轉(zhuǎn)變動作奔跑起來，表示是"狼"，"小獵人"可以去追捉。"狼"遇險可以立刻改做"小兔"的動作，"小獵人"就不能追捉了。假如"小獵人"捉到"狼"，可與他互換角色，繼續(xù)游戲。

3.交代規(guī)章："小獵人"只追捉奔跑的."狼";"狼"改做"小兔"的動作后，"小獵人"就不能追捉了。

4.放松活動：小獵人抬著捕獲到的獵物，歡高興喜回家了。

活動建議：

溫馨提示：應(yīng)鼓舞膽小的幼兒變換動作，大膽奔跑。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

小班健康小獵人教案2

活動目標(biāo)：

能敏捷地追跑和躲閃。

活動預(yù)備：

獵人頭飾假設(shè)干。

活動過程：

1.引導(dǎo)：

小伙伴們，我們都來當(dāng)小獵人去打獵吧。

帶領(lǐng)幼兒扮小獵人，做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動作。

2.介紹玩法：

選一個幼兒當(dāng)小獵人，其他幼兒四散站在場地上。

游戲開始，幼兒扮小兔蹦蹦跳跳，"小獵人"不追捉"小兔"。假如"小兔"轉(zhuǎn)變動作奔跑起來，表示是"狼"，"小獵人"可以去追捉。"狼"遇險可以立刻改做"小兔"的動作，"小獵人"就不能追捉了。假如"小獵人"捉到"狼"，可與他互換角色，繼續(xù)游戲。

3.交代規(guī)章：

"小獵人"只追捉奔跑的`"狼"；"狼"改做"小兔"的動作后，"小獵人"就不能追捉了。

4.放松活動：

小獵人抬著捕獲到的獵物，歡高興喜回家了。

活動建議：

溫馨提示：應(yīng)鼓舞膽小的幼兒變換動作，大膽奔跑。

小班健康小獵人教案3

活動目標(biāo)：

1、能敏捷地追跑和躲閃。

2、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

3、進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4、熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。

5、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

活動預(yù)備：

獵人頭飾假設(shè)干。

活動過程：

1。引導(dǎo)：小伙伴們，我們都來當(dāng)小獵人去打獵吧。

帶領(lǐng)幼兒扮小獵人，做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動作。

2。介紹玩法：

選一個幼兒當(dāng)小獵人，其他幼兒四散站在場地上。

游戲開始，幼兒扮小兔蹦蹦跳跳，"小獵人"不追捉"小兔"。假如"小兔"轉(zhuǎn)變動作奔跑起來，表示是"狼"，"小獵人"可以去追捉。"狼"遇險可以立刻改做"小兔"的動作，"小獵人"就不能追捉了。假如"小獵人"捉到"狼"，可與他互換角色，繼續(xù)游戲。

3。交代規(guī)章："小獵人"只追捉奔跑的'"狼"；"狼"改做"小兔"的動作后，"小獵人"就不能追捉了。

4。放松活動：小獵人抬著捕獲到的獵物，歡高興喜回家了。

活動建議：

溫馨提示：應(yīng)鼓舞膽小的幼兒變換動作，大膽奔跑。

小班健康小獵人教案4

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)雙腳向上跳，向前跳。

2.感受與老師、小伙伴共同游戲的歡樂。

3.通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

4.初步了解健康的小常識。

5.讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動預(yù)備：

1.歡快的背景音樂。

2.高低不一的小方凳(表示大樹)假設(shè)干，小蟲子圖片假設(shè)干。

活動過程：

一、熱身活動：

1.仿照小動物走路

師：今日我們一起來學(xué)一學(xué)學(xué)小動物走路吧!(小狗、小貓、小鴨、小兔子等等)

2.一起來學(xué)小麻雀

幼兒扮小麻雀，老師扮麻雀媽媽，聽音樂仿照小麻雀動作：四散飛、跳一跳、吃蟲、喝水等。

游戲“小麻雀捉蟲”。

1.每位幼兒自由選擇一棵“樹”作為自己的家，爬上“樹”，當(dāng)聽到捉蟲的信號時就跳下來，“飛”出去捉蟲。

師：珍寶，現(xiàn)在你來當(dāng)小麻雀，找一棵大樹來當(dāng)做你的家。不過，你在聽到捉蟲信號的'時候，肯定要飛出去捉蟲子，要不然你會餓肚子的。

老師引導(dǎo)幼兒進行多次練習(xí)。動作指導(dǎo)：兩腳并攏，稍蹲，輕輕跳下來。

3.請個別幼兒示范輕輕跳的方法。

二、游戲

1、游戲：小麻雀做客

引導(dǎo)幼兒去同伴的“家”做客，鼓舞幼兒嘗試從高低不同的椅子上跳下。(動作指導(dǎo)：要跳得又輕又穩(wěn)。)

2.游戲“大花貓來了”。

小麻雀從“樹”上跳下來，四散飛，找食吃;聽到“大花貓”的叫聲，趕快飛回“樹”上躲起來。

師：我們要輕輕從“樹”上跳下來，別讓“大花貓”聽見。好嗎?

師：孩子門，你們已經(jīng)學(xué)會了從樹上往下條的本事，現(xiàn)在可以自己到地上找東西吃了，要輕輕地從樹上跳下來，別讓小動物們聽見，看到小動物來了，要趕快飛回樹上躲起來。

3.放松活動：捉小蟲。

老師撒小蟲，幼兒四散在地上捉蟲，捉完蟲，四散地跟著老師飛回教室。提示語：“一只小麻雀也沒被動物捉去，本事真大。狗走了，我們又可以去找吃的東西了?？?，那兒有什么?……吃飽了嗎?該回家了。讓我們把蟲帶回家去吧!”

課后反思：

小班孩子喜愛各種動物，用動物作為導(dǎo)入，極大地激發(fā)了幼兒的愛好，同時依據(jù)孩子們愛仿照的特點，本節(jié)課用麻雀媽媽這一角色帶領(lǐng)小麻雀們學(xué)習(xí)本事，使幼兒更加形象、直觀。

小班健康小獵人教案5

設(shè)計背景

本次主題活動，主要是熬煉幼兒的肢體協(xié)調(diào)技能，在生活中能夠根據(jù)指定的方向進行走、跑、跳的基本動作練習(xí)，在活動中培育幼兒遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1.聯(lián)系聽信號向指定的方向走、跑、跳，進展幼兒的基本動作。

2.在活動訓(xùn)練過程中，教育幼兒養(yǎng)成遵守紀(jì)律的`好習(xí)慣。

3.培育幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

5.熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。

重點難點

1.進展幼兒的肢體協(xié)調(diào)性。

2.幼兒能夠根據(jù)信號指定進行游戲。

活動預(yù)備

1.小兔、小貓、小狗、小鴨子頭飾，小房子四個。

2.律動音樂

活動過程

一、幼兒隨音樂在老師的帶領(lǐng)下進入教室。(兒歌：小燕子)

二、新授游戲

.小伙伴，你們好!今日老師要和你們一起玩一個特別有趣的游戲，一起來仿照小動物走路，你們喜不喜愛啊?

1.老師首先仿照小白兔是怎么走路的，小伙伴在和老師一起學(xué)小白兔走路。師問：小伙伴，小白兔長得什么樣子啊?生回答：白白的，兩只耳朵是豎起來的。說兒歌，做動作：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。

2.接下來老師以小花貓的叫聲引出小花貓，讓小伙伴猜一猜是誰在叫?然后在仿照小貓咪是怎么走路的?小伙伴在和老師一起來仿照小花貓走路。說兒歌，做動作：輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵。

3.老師出示小鴨子和小花狗頭