中學(xué)2014-2015學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃

-11-中學(xué)2014—2015學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃齊心協(xié)力振漢中精神強(qiáng)化內(nèi)涵興漢中偉業(yè)漢古爾河中學(xué)2014—2015學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃（2014年8月5日）上個(gè)學(xué)期，對(duì)我們來講仍是一個(gè)艱難的過渡過程。之所以這樣講，主要有兩方面原因。一是自2012年秋季新校舍全面投入使用后，設(shè)施設(shè)備后續(xù)完善及各項(xiàng)管理工作仍未達(dá)到理想境地，建設(shè)步伐雖步履維艱但從未止步。二是在“533”人本課堂縱深推進(jìn)方面存在問題，人員素養(yǎng)與教育教學(xué)質(zhì)量方面亟待全面提高，整改措施雖不斷完善但效果甚微?？陀^來看，漢中發(fā)展已經(jīng)到了轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期。如果我們不能清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，則漢中已根本無致勝根本，等待我們的必將是敗落甚至消亡。當(dāng)前，嚴(yán)峻的形勢要求我們必須齊心協(xié)力振奮漢中精神，以全面強(qiáng)化內(nèi)涵為基礎(chǔ)，以振興漢中事業(yè)為己任腳踏實(shí)地做好本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)，不計(jì)得失，為漢中成功轉(zhuǎn)型奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、做出更大貢獻(xiàn)。指導(dǎo)思想以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針美全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入落實(shí)市、旗兩級(jí)會(huì)議精神，認(rèn)真分析我校發(fā)展現(xiàn)狀，傾心研究漢中發(fā)展對(duì)策，周密制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，凝聚意志，加強(qiáng)管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為打造全市農(nóng)村義務(wù)教育龍頭學(xué)校而努力奮斗。工作目標(biāo)強(qiáng)化師德師風(fēng)，打造合格隊(duì)伍提升人員素質(zhì)，推進(jìn)教學(xué)改革研究教學(xué)現(xiàn)狀，強(qiáng)化常規(guī)管理深化政教工作，規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范后勤管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)杜絕安全隱患，營造穩(wěn)定環(huán)境凝聚漢中意志，振奮漢中精神工作措施教學(xué)管理1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。本學(xué)期，校委會(huì)將進(jìn)一步細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)班子與部門負(fù)責(zé)人分工，全面明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，實(shí)行所有管理人員月述職制度（按部門或全體職工會(huì)進(jìn)行）。進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)任課、聽課日等常規(guī)工作。2、全面統(tǒng)一思想，高度凝聚意志。每周開好六個(gè)會(huì)議。一是開好行政會(huì)。二是開好年級(jí)教師會(huì)與年級(jí)點(diǎn)評(píng)（訓(xùn)話）會(huì)。三是開好部門會(huì)。四是開好教研組常規(guī)會(huì)。五是開好值周交接與布置會(huì)。六是開好班會(huì)。每月開好兩個(gè)會(huì)議。一是開好月批評(píng)與自我批評(píng)會(huì)。二是開好職工會(huì)。政教與教務(wù)要將所有會(huì)議時(shí)間、負(fù)責(zé)人員、會(huì)議內(nèi)容編排列表下發(fā)到各部門，按照分管以相同標(biāo)尺進(jìn)行檢查、考核，同時(shí)將部門考核結(jié)果列入個(gè)人考核成績。嚴(yán)格杜絕會(huì)議無筆記，會(huì)上接電話、會(huì)后不貫徹、貫徹不嚴(yán)格等系列問題。3、認(rèn)真分析，采取有效措施提高成績。上學(xué)期全校的成績大家都已基本明了，究竟處于什么位置大家都是十分清楚的。究竟問題出在什么方面，根本不需要深究就可以找到答案。畢竟，我們同一年級(jí)的教師面對(duì)的是同一群學(xué)生，成績出現(xiàn)明顯落差說明了什么問題？同一教師帶出來的不同班級(jí)為什么會(huì)出現(xiàn)落差？能用學(xué)科難度解釋嗎？能用學(xué)生自身原因解釋嗎？貌似解釋不通，其實(shí)也解釋不了。人的因素永遠(yuǎn)是第一位的，誰都不要懷疑這個(gè)真理。教導(dǎo)處、各年級(jí)組、排名靠后的任課教師均要在20日之前要全面梳理問題并拿出解決問題的對(duì)策。如果我們的成績?cè)龠@樣繼續(xù)下去，等待我們的必然是愧對(duì)學(xué)生、愧對(duì)家長的結(jié)局，必然是多年的打拼付之東流，丟了誰的臉并不重要，畢竟無論怎樣我們還拿著國家給的工資，還能一如既往地被稱呼為“教師”，但坑了一批人就是良心最大的不安、最大的譴責(zé)，就是一批受害者無法彌補(bǔ)的不幸。校委會(huì)嚴(yán)令教務(wù)部門，必須進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)管理細(xì)則與成績獎(jiǎng)懲細(xì)則，把教學(xué)成績與評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職務(wù)聘任、年終評(píng)優(yōu)等方面全方位掛鉤，實(shí)行教學(xué)成績一定位次否決制。4、加強(qiáng)常規(guī)工作監(jiān)督。上學(xué)期，在執(zhí)行“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”方面，教務(wù)、政教均有諸多不嚴(yán)、不實(shí)之處?！半p五”工程執(zhí)行尤為不利。有些東西甚至在沒有命令的前提下妄圖自生自滅，大有“懶政”之嫌。好的東西不堅(jiān)持，說明我們的惰性開始滋生了，混日子的思想開始顯現(xiàn)了，認(rèn)為我們?cè)谀承┓矫嬉呀?jīng)可以了。這個(gè)念頭萬萬要不得，長此以往我們丟掉的不只只是“勤政”和優(yōu)良傳統(tǒng)，更為重要的是我們會(huì)因作為不力而大吃苦頭，喪失我們的管理優(yōu)勢，重新回到混沌狀態(tài)。5、加強(qiáng)常規(guī)督查，向管理要效益。本學(xué)期，教務(wù)、政教要出臺(tái)巡課制度并分項(xiàng)目印制日巡課記錄并按人頭做好巡課工作，實(shí)行巡課結(jié)果與班級(jí)及任課教師考核掛鉤和公示制度。6、工作“質(zhì)”、“量”并重。教務(wù)部門要科學(xué)計(jì)算工作量，不足工作量部分必須有具體工作予以補(bǔ)足，不能含糊其詞只說協(xié)助、幫助某部門做某某工作。嚴(yán)格執(zhí)行“大包干”制度，嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)工作；出臺(tái)自習(xí)課管理辦法，合理編排自習(xí)課，將日間自習(xí)課內(nèi)容與看管與輔導(dǎo)落實(shí)到人，晚自習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容與人員責(zé)任必須十分明確。晚自習(xí)巡課由帶班人員記錄并公布于帶班記事之中。7、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，體衛(wèi)藝與實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須列出時(shí)間安排表，合理計(jì)劃并接受檢查監(jiān)督，檢查監(jiān)督結(jié)果合理納入個(gè)人考核。實(shí)驗(yàn)教師、體衛(wèi)藝教師對(duì)班級(jí)及學(xué)生考核列入班級(jí)考核。重視國防教育與學(xué)生綜合素質(zhì)提升工作，合理安排軍訓(xùn)日程；進(jìn)一步落實(shí)活動(dòng)小組各項(xiàng)工作，保證各項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。8、全面落實(shí)“533”人本課堂縱深推進(jìn)工作，不斷擴(kuò)大改革成果。一是進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任與分工，再次明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，構(gòu)建改革模塊式團(tuán)隊(duì)，實(shí)行捆綁式管理。二是對(duì)思想不到位、不執(zhí)行流程、夸夸其談、心無改革的教師進(jìn)行全面規(guī)范與重新安排。三是有計(jì)劃、有實(shí)效的對(duì)教師技能與學(xué)生技能進(jìn)行有效培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃與實(shí)施。四是以有效活動(dòng)為載體，深入落實(shí)“533”各項(xiàng)工作。五是落實(shí)包組領(lǐng)導(dǎo)與教研組長管理責(zé)任，全面落實(shí)集體備課和導(dǎo)學(xué)案編制、書寫、審簽、印刷、收集歸檔工作。六是嚴(yán)格規(guī)范教師和學(xué)生課堂、課下各種筆記、記錄。七是在時(shí)間擺布上要領(lǐng)會(huì)舍與得的關(guān)系，要明確舍是為了什么，要大膽去舍，要舍出成效。9、出臺(tái)任課教師教學(xué)工作手冊(cè)，主要用于記載課堂教學(xué)情況、學(xué)生及學(xué)習(xí)小組課堂表現(xiàn)、學(xué)生違紀(jì)等情況，實(shí)行課堂違紀(jì)周匯總上報(bào)并列入班級(jí)考核。全面監(jiān)察好班務(wù)日記記載與審簽工作，。10、在所有制度執(zhí)行上，相關(guān)部門要嚴(yán)格履行所有既定的公示制度，將相關(guān)考核、檢查結(jié)果及時(shí)公示并做好記錄，并按月進(jìn)行匯總，以備考核之用。（二）政教管理1、嚴(yán)格實(shí)加強(qiáng)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格遵守《師德師風(fēng)責(zé)任狀》要求。上學(xué)期，旗教育局召開了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治教育動(dòng)員會(huì)，與各校簽訂了責(zé)任狀。依照旗教育局責(zé)任狀內(nèi)容，我們也與大家簽訂了責(zé)任狀。全體教職員工必須恪守責(zé)任狀內(nèi)容，修心養(yǎng)德、教書育人。依照旗教育局責(zé)任狀內(nèi)容，我們將結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)及各級(jí)教育行政部門對(duì)師德的考核要求，制定符合我校實(shí)際的師德師風(fēng)考核細(xì)則，并按月份對(duì)全體教職工予以考核，結(jié)果列入個(gè)人年終考核。2、全面嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對(duì)人員紀(jì)律實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期巡查與教研組匯報(bào)相結(jié)合的辦法進(jìn)行管理。上學(xué)期以來，部分教研組尤其是個(gè)別職工在遵守紀(jì)律方面做的很不好，竄辦公室習(xí)以為常，說不正當(dāng)?shù)脑?，工作抱怨，推諉?zé)任，甚至用自己制造的閑言碎語強(qiáng)加給自己的集體，自己以為神不知鬼不覺。個(gè)別教研組管理松懈，不注意細(xì)節(jié)，缺乏對(duì)組員的紀(jì)律教育和約束，組長作用發(fā)揮不利。凡是做的不好的同志好好想一想，你為集體的成長做了什么貢獻(xiàn)，你的所作所為符不符合這個(gè)集體成員的規(guī)則。人性化管理首先面對(duì)的是人，然后才能對(duì)之進(jìn)行管理，否則談不到人性化。本學(xué)期，校委會(huì)對(duì)職工紀(jì)律尤其是教研組管理工作進(jìn)一步修訂細(xì)則和辦法并予以嚴(yán)格執(zhí)行，提請(qǐng)所有職工注意。3、進(jìn)一步強(qiáng)化漢中精神。一直以來，我們都在講漢中精神?？梢哉f，絕大部分同志在踐行漢中精神方面堪稱楷模，但事實(shí)上并不是所有成員都能夠真正把漢中精神根植于心。漠視教學(xué)成績、漠視自身業(yè)務(wù)提高、漠視集體發(fā)展，完全超乎了“事不關(guān)己高高掛起”的范圍，在一意孤行的道路上越走越遠(yuǎn)，到最后其結(jié)果可想而知。我們首先要明確我們是做什么的，我們?yōu)槭裁醋?，進(jìn)而要思考我們應(yīng)怎樣做，怎樣做好的問題。既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，就要耐于清貧，就要恪守原則做人，拍著良心做事。一段時(shí)間以來，我們集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)的時(shí)間保障不夠、力度不足、實(shí)效不強(qiáng)，我本人正在深刻反省，并必將在本學(xué)期內(nèi)組織有效力量做好相應(yīng)工作。4、提高防流控輟意識(shí)，加大防流控輟力度。學(xué)生流失帶來的問題已經(jīng)十分嚴(yán)重了，雖然與前幾年比較流失量在表觀上有所降低，但這一局面的形成與社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)與群眾認(rèn)識(shí)的提高有著直接關(guān)系。我們各年級(jí)掐著手指頭算一算，我們從學(xué)生入學(xué)開始到今天丟了多少人？我們的作為在哪里？教育局對(duì)成績考核從入學(xué)數(shù)開始計(jì)算，而不是把你輟學(xué)的去掉！這一點(diǎn)大家要十分清楚！從本學(xué)期開始，我們?cè)诳剌z上實(shí)行嚴(yán)格的首責(zé)追究、限時(shí)上報(bào)與問責(zé)制度，全面強(qiáng)化防劉控輟管理，進(jìn)一步細(xì)化相關(guān)管理制度與獎(jiǎng)懲細(xì)則，將防流控輟工作落到實(shí)處。5、出臺(tái)相應(yīng)制度，深化學(xué)生管理。上學(xué)期，學(xué)生管理工作出現(xiàn)了許多新問題，許多新漏洞，可以說有些問題是再三再四的出現(xiàn)。同樣的問題反復(fù)出現(xiàn)的原因何在？反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題反復(fù)發(fā)生，說明我們的干部有“懶政”之嫌，我們的相關(guān)人員有不作為思想和行為存在。本學(xué)期，政教部門要將新出臺(tái)的值周、值宿、舍務(wù)、食堂、門衛(wèi)、保安、任課教師、班主任、年級(jí)主任、及相關(guān)人員管理辦法與責(zé)任追究和考核辦法解讀到位、要求到位、執(zhí)行到位，從20日開始，凡有違反管理辦法、涉及處罰的，請(qǐng)自覺按管理制度要求自行到相關(guān)部門接洽相關(guān)人員立即解決。6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育與管理。持續(xù)加強(qiáng)無手機(jī)、無首飾、無違禁物品、無長發(fā)、無聲食堂、無聲自習(xí)、無聲隊(duì)列等“七無”管理。全面做好新版《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)貫徹工作，修訂并加強(qiáng)對(duì)我?！秾W(xué)生違紀(jì)處理辦法》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)工作。加強(qiáng)年級(jí)組管理工作，出臺(tái)《漢中年級(jí)組管理辦法》，全面規(guī)范年級(jí)組工作流程。7、持續(xù)做好家長學(xué)校與校園交流開放日工作，做好相關(guān)計(jì)劃與日程安排并由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)。制定并實(shí)施《漢中家長工作實(shí)施辦法》，對(duì)與家長的溝通方式、聯(lián)系手段、事故處理辦法、學(xué)生學(xué)習(xí)督促、習(xí)慣養(yǎng)成、安全教育、進(jìn)入校園等諸多事項(xiàng)進(jìn)行明確，以利于所有教職工進(jìn)一步做好與家長對(duì)接工作，全面構(gòu)建全新家校關(guān)系，強(qiáng)化家校教育合力的形成。8、研究與實(shí)施新的舍務(wù)管理辦法。全面加強(qiáng)查寢、就寢前后紀(jì)律、內(nèi)務(wù)管理與早操管理。出臺(tái)《舍務(wù)人員管理辦法》，對(duì)因查寢出現(xiàn)漏洞、違禁出現(xiàn)問題、學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)、安全隱患清查不利、內(nèi)務(wù)混亂、早操不規(guī)范等事項(xiàng)進(jìn)行紀(jì)律處分與問責(zé)。實(shí)行班主任到寢簽到制度，對(duì)班主任到寢簽到情況公示并列入班級(jí)考核。進(jìn)一步規(guī)范值班人員職責(zé)，對(duì)值班人員工作開展情況進(jìn)行雙方面考核并計(jì)入考核。9、對(duì)職工文體活動(dòng)嚴(yán)格管理，科學(xué)規(guī)劃，合理安排。對(duì)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行硬性規(guī)定。上學(xué)期因貪玩而誤事現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，產(chǎn)生了不良效應(yīng)和負(fù)面影響。我們提倡職工鍛煉身體，但是必須要有節(jié)制。工作時(shí)間一共幾節(jié)課？四分之一時(shí)間都沒了還提個(gè)什么成績！把時(shí)間擠出來多看看班級(jí)、多看看教材、多想想下節(jié)課怎么上、看看學(xué)校布置的任務(wù)少?zèng)]完成、還有多少需要臨時(shí)抱佛腳和造假應(yīng)付的？玩這個(gè)事，要適可而止，差一不二就行了，否則必會(huì)玩物喪志。10、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理，更新班主任津貼發(fā)放辦法，全面構(gòu)建戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的所有衛(wèi)生工作及其他應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)合理規(guī)劃，有效管理，進(jìn)一步創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園。（三）后勤管理1、后勤管理工作必須進(jìn)一步細(xì)化。后勤要全面出臺(tái)備品編號(hào)與管理、備品補(bǔ)充與包賠、備品檢查與登記、備品出入庫登記與問責(zé)、備品普查與登記、備品維修與養(yǎng)護(hù)分門別類出臺(tái)制度并落實(shí)到人，對(duì)班級(jí)、年級(jí)教研組備品進(jìn)行檢查、考核并列入班級(jí)、教研組管理體系。備品范圍應(yīng)包括動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)、日常用品、消耗品等一系列物品。2、后勤管理要進(jìn)一步條理化、模塊化，讓分管責(zé)任更清晰、人員職責(zé)更明確、人員效能要進(jìn)一步得以發(fā)揮。合理擺布食堂工作，對(duì)人員體檢、室內(nèi)衛(wèi)生、工作紀(jì)律、規(guī)范操作、就餐秩序、飲食安全、飲食質(zhì)量等問題進(jìn)行全面規(guī)范。3、增強(qiáng)自力更生意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，做好后勤工作安排進(jìn)程表，防止有人無崗現(xiàn)象發(fā)生，后勤人員每天要有事做，把事做好，不要因崗位不同而放松對(duì)自己的要求。4、節(jié)約開支，把錢花在刀刃上，讓有限資金發(fā)揮應(yīng)有效力，做到所花的每一分錢都都能說明白、有合理交代。（四）安全工作安全管理做到全方位、全天候。一是將安全檢查與隱患排查工作砍成幾塊，嚴(yán)格落實(shí)到人，按檢查頻率落實(shí)檢查責(zé)任。二是嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患報(bào)告與排查制度，按人員崗位落實(shí)安全責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故問責(zé)制。三是做好安全教育安排，確定安全教育內(nèi)容與人員，做好安全教育檢查、評(píng)比記錄。四是將全校、年級(jí)、班級(jí)、宿舍、食堂、所有校舍、