小學(xué)書(shū)香校園特色建設(shè)實(shí)施方案

邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。二、主要目的1、營(yíng)造書(shū)香校園：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園；通過(guò)閱讀，使教師、學(xué)生與人類(lèi)崇高精神對(duì)活，使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。2、構(gòu)建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。3、師生共寫(xiě)隨筆：師生積極寫(xiě)隨筆，包括教后感，讀書(shū)筆記等等，并逐步增加寫(xiě)作量。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中，體驗(yàn)生活，反思自己，4、改革需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，讓教師享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。5、學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操；幫助學(xué)生領(lǐng)略讀書(shū)的價(jià)值與意義，拓展知識(shí)，感悟人生，把讀書(shū)的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。一、實(shí)施辦法(一）全力營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍。1、讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室。過(guò)道、宣傳欄布置師生作品、名人名言；在花園草地布置有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書(shū)香的氛圍中。2、讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香。角落都能聞到書(shū)香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。3、讓校園時(shí)時(shí)充滿書(shū)聲。誦讀，首先是激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，其次是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的注意力，第經(jīng)典美文的洗禮，享受博覽群書(shū)的快樂(lè)，使學(xué)生在聽(tīng)中感、感中悟、悟中思、思中讀、讀中進(jìn)。（二）積極開(kāi)展師生共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)。1、師生同寫(xiě)一手規(guī)范字（1）對(duì)象：16年級(jí)全體學(xué)生及全校教師。（2）設(shè)置寫(xiě)字課程：1、每班每天堅(jiān)持一節(jié)30分鐘的寫(xiě)字課，語(yǔ)文教師一周有兩節(jié)“寫(xiě)字”指導(dǎo)教案；2、教師每天30分鐘寫(xiě)字時(shí)間寫(xiě)一張鋼筆字，活動(dòng)時(shí)間4:20—4:50為集中練習(xí)粉筆字時(shí)間（寫(xiě)（3）學(xué)校將每月的評(píng)選結(jié)果累計(jì)出來(lái)，于“六一兒童節(jié)”時(shí)進(jìn)“寫(xiě)字特色班”獲得獎(jiǎng)勵(lì)，教師和學(xué)生個(gè)人可獲得“寫(xiě)字優(yōu)秀教師”與“優(yōu)秀學(xué)生”同樣受獎(jiǎng)。2、師生同讀一本書(shū)、同背一首詩(shī)。教師讀書(shū)活動(dòng)報(bào)銷(xiāo)購(gòu)書(shū)款，教師可到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)適合自己學(xué)習(xí)的書(shū)刊；②要求教師與學(xué)生同背一首詩(shī)，同讀一本書(shū)，要求學(xué)生做的、記出相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃；③要求每位教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本教育專(zhuān)著和1本名著；（自己決定報(bào)回學(xué)校，期末考試時(shí)驗(yàn)收）④要求教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，一月兩篇教學(xué)隨筆反思。學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)1、確保讀書(shū)時(shí)間。我們堅(jiān)持每天1小時(shí)的閱讀時(shí)間，保證師生同讀，班級(jí)統(tǒng)一讀。220分鐘時(shí)間以教材要求背誦的內(nèi)容為主，下午30分鐘閱讀以“語(yǔ)文課標(biāo)推薦的詩(shī)詞”及“課標(biāo)推薦的書(shū)目”組織開(kāi)展閱讀活動(dòng)。具體如下：一、二年級(jí)分別熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞1530首。一年級(jí)以?xún)焊铻檩o助閱讀，每周一首詩(shī)、一首兒歌；二年級(jí)以神話故事為主，每周一首古詩(shī)，一個(gè)故事；三、四年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞達(dá)50首，除必背誦的外，其中三年級(jí)每周5句名言警句，一個(gè)名人故事；四年級(jí)每周兩首古詩(shī)、5句名言警句，兩周一篇優(yōu)美篇章，內(nèi)容隨從單元主題，分別為《春》、五年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞70首，每周55句名言警句、23、教師做讀書(shū)方法的指導(dǎo)。在閱讀指導(dǎo)課上，引導(dǎo)學(xué)生掌握一些精讀、略讀、瀏覽的技巧。比如，對(duì)于自己喜歡的讀物，要盡量選來(lái)，做上標(biāo)記，以便查工具書(shū)或向人請(qǐng)教，弄懂了再繼續(xù)讀，讀后還要經(jīng)常記讀書(shū)筆記，摘下好句，寫(xiě)下自己的理解和感受；對(duì)于自己不太喜歡的可略讀等，總之，要抓緊時(shí)間增加閱讀量。4、鼓勵(lì)學(xué)生勤做讀書(shū)筆記（學(xué)校設(shè)有相應(yīng)的讀書(shū)積累卡）古人做筆記的重要性。（1）學(xué)生讀書(shū)筆記的數(shù)量要求：四、五年級(jí)學(xué)生每周不少于兩篇；（2）學(xué)生讀書(shū)筆記的內(nèi)容要求：一、二年級(jí)讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)用在什么地方；三、四、五年級(jí)讀學(xué)生感興趣的書(shū)本和年級(jí)指定的書(shū)目，讀完后讀后感或啟示；（3）學(xué)生讀書(shū)筆記的具體措施：1任課教師要做好讀書(shū)筆記的指導(dǎo)和批閱工作；2要及時(shí)地將學(xué)生的優(yōu)秀作品推薦出來(lái)，定期地在廣播教文不對(duì)題內(nèi)加以展示，或者向報(bào)刊發(fā)表。(三）通過(guò)精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的升華1、以班級(jí)為單位，開(kāi)展“捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)”活動(dòng)；2、營(yíng)造書(shū)香教室：在全校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)對(duì)果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比；3、開(kāi)展“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)，以班級(jí)為單位，