高一語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)2023

高一語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)2023高一語文必修五文言文知識點(diǎn)一、通假字：乃瞻衡宇(衡，通“橫”)景翳翳以將入(景，通“影”，日光)二、詞類活用：1、瓶無儲粟，生生所資(生生：前“生”，維持;后“生”，動詞用作名詞，生活)2、眄庭柯以怡顏(怡：愉快，使愉快)3、倚南窗以寄傲(傲：形容詞用作名詞，傲然自得的情懷)4、審容膝之易安(容膝：動詞用作名詞，僅能容納雙膝的小屋)5、園日涉以成趣(日：名詞作狀語，每日)6、樂琴書以消憂(琴，書：名詞用作動詞，彈琴，讀書)7、或棹孤舟(棹：槳，這里用作動詞，用槳劃)三、一詞多義：1、之胡為乎遑遑欲何之(到，動詞)求之靡途(代“為長吏”，代詞)四方之事(助詞“的”)2、奚奚惆悵而獨(dú)悲(為什么)樂夫天命復(fù)奚疑(什么)3、而門雖設(shè)而常關(guān)(表轉(zhuǎn)折)覺今是而昨非(表并列)時矯首而遐觀(表修飾)鳥倦飛而知還(表順承)四、古今異義：(1)于時風(fēng)波未靜古義：指戰(zhàn)亂。今義：風(fēng)浪，常用來比喻糾紛或亂子。(2)嘗從人事古義：指做官。今義：常用義，人的離合，境遇，存亡等情況，或關(guān)于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調(diào)配，獎罰等工作。(3)尋程氏妹喪于武昌古義：不久。今義：常用義為“尋找”“追尋”等。(4)悅親戚之情話古義：內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟。今義：常用于跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭的成員。(5)幼稚盈室古義：小孩。今義：指不成熟的做法。(6)于是悵然慷慨古義：感慨。今義：指大方的行為。(7)恨晨光之熹微古義：遺憾。今義：指一種情感，多為“仇恨”之意。(8)將有事于西疇古義：指耕種之事。今義：指發(fā)生某事。高一語文下冊必修三知識點(diǎn)層巒疊嶂：重重疊疊的山嶺。雷霆萬鈞：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，鈞，古代的重量單位，合30斤。繽紛：繁多而交雜的樣子。亭亭：高聳的樣子。課文用“亭亭筆立”形容一座高峰?！巴ねび窳ⅰ币辉~的“亭亭”形容女子身材細(xì)長秀美或花木形體挺拔，也可以寫作“婷婷”。婀娜：姿態(tài)柔美的樣子。眺望：往遠(yuǎn)處看。小心翼翼：形容舉動十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽。莽莽蒼蒼：草木蒼翠茂密，原野景色迷茫。神妙莫測：神奇巧妙達(dá)到難以猜測的程度。云蒸霞蔚：形容景物燦爛絢麗?；恼Q不經(jīng)：極不真實(shí)，極不近情理。煢煢孑立：形容孤孤單單，無依無靠。通衢大道：四通八達(dá)的道路，大道。命運(yùn)多舛：指平生的遭遇、經(jīng)歷不順。養(yǎng)尊處優(yōu)：生活在優(yōu)裕的環(huán)境中(多含貶義)。蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。瘠薄：(土地)缺少植物生長所需要的養(yǎng)分、水分，不肥沃。繾綣：形容情投意合，難舍難分;纏綿。天籟：自然界的聲音，如風(fēng)聲、鳥聲、流水聲等。迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。取締：明令取消或禁止。高一必修二知識點(diǎn)1、詞語：窈窕：指女子步行緩慢的樣子。少焉：不多一會兒。釃酒：斟酒。馮虛：馮，通“憑”，凌空之意。愀然：憂愁的樣子。舳艫橫槊賦詩麋鹿扁舟徘徊斗牛扣舷桂棹幽壑江渚扁舟相屬蜉蝣肴核狼籍相與枕藉嫠婦不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，將斷未斷。形容音樂細(xì)微綿長或聲音微弱或情況危急。取之無盡，用之不竭：竭，盡、完。拿不盡，用不完。形容極其豐富。3、文學(xué)常識蘇軾：字子瞻，號東坡，眉山人。與父蘇洵，弟蘇轍并稱“三蘇”，同是“唐宋八大家”成員(另外有唐代的韓愈、柳宗元，宋代的歐陽修、王安石、曾鞏)