




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
廣東省深圳市成考專升本2021-2022學年大學語文第二次模擬卷(附答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(15題)1.下列句子翻譯正確的是A.A.憂勞可以興國,逸豫可以亡身。逸豫可以亡身:貪圖安逸享樂只能使自身滅亡。
B.一座大驚,皆感激為云泣下。皆感激為云泣下:都感激南霽云而掉下眼淚。
C.千金,重幣也;百乘,顯使也。千金,重幣也:千金是很多的錢。
D.無由會晤,不任區(qū)區(qū)向往之至。無由會晤:沒有理由見面。
2.
第
11
題
王安石《答司馬諫議書》中,先概括司馬光反對新法的要點,然后逐一駁斥,其反駁的著眼點是()。
3.“是處紅衰翠減,苒苒物華休”所運用的修辭手法是()
A.比喻B.夸張C.比擬D.借代
4.《長亭送別》中反映鶯鶯反抗性格的一句是()
A.恨相見得遲,怨歸去得疾。
B.若不是酒席間子母每當回避,有心待與他舉案齊眉。
C.你休憂“文齊福不齊”,我只怕你“停妻再娶妻”。
D.但得一個并頭蓮,煞強如狀元及第。
5.
第
17
題
下列作品中熔敘事、抒情、議論于一爐的是()。
6.《風波》中描寫的事件背景是()
A.五四運動B.辛亥革命C.張勛復辟D.新文化運動
7.“既來之,則安之”這句古語出自()
A.《論語》B.《莊子》C.《孟子》D.《左傳》8.《故都的秋》一文的體裁是()A.A.游記散文B.說理散文C.抒情散文D.敘事散文
9.李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)詞中用以渲染愁情的景物屬于()
A.嚴冬景物B.暮春景物C.殘秋景物D.初秋景物10.蘇軾《前赤壁賦》的感情變化線索是()A.A.由樂而悲由悲而喜B.由悲而樂由喜而悲C.由樂而悲由喜而悲D.由悲而樂由悲而喜
11.司馬遷用“桃李不言,下自成蹊”贊美()
A.馮諼B.孟嘗君C.李廣D.程不識
12.下列有關文學常識的表述,錯誤的一項是()。
A.莫泊桑、契訶夫、歐·亨利均以短篇小說名噪一時,有“世界三大短篇小說之王”的美稱。
B.比利時的格林兄弟以其《格林童話》,豐富了世界兒童文學寶庫。
C.法國以寫《基督山伯爵》而知名的作家大仲馬和以寫《茶花女》而享盛名的小仲馬這父子二人對19世紀法國的浪漫主義小說的發(fā)展產生了重大影響。
D.夏洛克、葛朗臺、阿巴貢、潑留希金這四大吝嗇鬼形象分別出自莎士比亞、巴爾扎克、莫里哀、果戈理的作品。
13.《風波》中反復說“一代不如一代”的人物是()
A.趙七爺B.七斤C.八一嫂D.九斤老太
14.《李將軍列傳》中涉及的人物不包括()
A.程不識B.蘇武C.李蔡D.衛(wèi)青15.關于郁達夫《故都的秋》一文,下列表述錯誤的是()A.A.是郁達夫寫于三十年代中期的游記散文
B.文中的“故都”指六朝古都南京
C.文章通過房前屋后、街頭巷尾的景物描寫,贊美了故都的秋天
D.文章通過對比手法彰顯出故都秋色的濃郁,抒發(fā)了作者對故都的熱愛之情
二、填空題(10題)16.玉露凋傷楓樹林,______________。(杜甫《秋興八首》(其一))
17.《門檻》的基本表現(xiàn)手法是___________。
18.兩漢時代解讀和傳授《詩經》的共有四家,即“_________”。
19.孔子名丘,字________。
20.回眸一笑百媚生,___________
21.杜甫的詩因真實地反映了唐代社會的真實面貌而被稱之為:“__________”。
22.我國儒家學派的創(chuàng)始人是____________。
23.《山居秋暝》是一首山水詩、____________。
24.《詩經》共_________余篇,包括風,雅,頌各體。
25.八一嫂是小說_________中的一個人物。
三、判斷題(5題)26.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()
27.白居易是盛唐新樂府運動的倡導者和主要代表。()
28.作為論據的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學公理、規(guī)律等。()
29.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()
30.《風波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()
四、文言文閱讀(3題)31.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣?
32.這些比喻說明了一個怎樣的道理?(4分)
33.(三)閱讀小說片段,回答下列27~29題。原來寶玉會過雨村回來聽見了,便知金釧兒含羞賭氣自盡,心中早又五內摧傷,進來被王夫人數(shù)落教訓,也無可回說。見寶釵進來,方得便出來,茫然不知何往,背著手,低頭一面感嘆,一面慢慢地走著,信步來至廳上。剛轉過屏門,不想對面來了一人正往里走,可巧兒撞了個滿懷。只聽那人喝了一聲“站住!”寶玉唬了一跳,抬頭一看,不是別人,卻是他父親,不覺的倒抽了一口氣,只得垂手一旁站了。賈政道:“好端端的,你垂頭喪氣喀些什么?方才雨村來了要見你,叫你那半天你才出來;既出來了,全無一點慷慨揮灑談吐,仍是葳葳蕤蕤。我看你臉上一團思欲愁悶氣色,這會子又咳聲嘆氣。你那些還不足,還不自在?無故這樣,卻是為何?”寶玉素日雖是口角伶俐,只是此時一心總為金釧兒感傷,恨不得此時也身亡命殞,跟了金釧兒去。如今見了他父親說這些話,究竟不曾聽見,只是怔呵呵地站著。這段文字塑造人物采用的是什么描寫方法?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.“年青的女郎”的比喻意義是什么?
35.這段文字對沙子龍進行了什么樣的藝術描寫?
36.閱讀小說片段,回答問題:現(xiàn)在的七斤,是七斤嫂和村人又都早給他相當?shù)淖鹁?,相當?shù)拇隽?。到夏天,他們仍舊在自家門口的土場上吃飯;大家見了,都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做過八十大壽,仍然不平而且康健。六斤的雙丫角,已經變成了一支大辮子了;伊雖然新近裹腳,卻還能幫同七斤嫂做事,捧著十八個銅釘?shù)娘埻耄谕翀錾弦蝗骋还盏耐鶃怼?/p>
在小說的結尾的場面描寫中,作者用了什么樣的描寫方法?
六、作文(1題)37.閱讀下面的文字,根據要求作文。夜深了,一位商人走在黑漆漆的山路上,突然有個神秘的聲音傳來:“彎下腰,請多撿些小石子,明天會有用的!”商人決定執(zhí)行這一指令,便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天,當商人從口袋里掏出“石子”看時,才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石!自然,也正是這些寶石,使他立即變得后悔不迭:“天!昨晚怎么就沒有多撿些呢?”這是科學家巴甫洛夫講的一個故事,尤其發(fā)人深省的是,在他講完故事后說:“教育就是這么一回事——當我們長大成人之后,才發(fā)現(xiàn)以前的科學知識是珍貴的寶石,但同時,我們也會覺得可惜,因為我們學的畢竟太少了?!闭堃浴睹鎸碛小窞轭},寫一篇以議論為主的文章,不少于800字。
參考答案
1.A此題考查的是考生對大綱第一項“漢語基本知識”中“識別古今意義有所不同的詞語……(文言文)準確地譯成現(xiàn)代漢語”的掌握情況。
[錯誤防范]其余三項錯誤如下:B項“皆感激為云泣下”:“感激”應為感動,都為南霽云感動得掉下眼淚。C項“千金,重幣也”即千金是貴重的財物禮品。此句中的“幣”不可僅僅理解為錢幣。D項“無由會晤”即沒有機會見面之意?!坝伞保簷C會。
2.A
3.D
4.D鶯鶯送別的情景,刻畫了鶯鶯離別時的痛苦心情和怨恨情緒,表現(xiàn)了張生和鶯鶯之間的真摯愛情,突出了鶯鶯的叛逆性格,強化了全劇歌頌婚姻自由、反對封建禮教的主題?!暗靡粋€并頭蓮,煞強如狀元及第”,“蝸角虛名,蠅頭微利,拆鴛鴦在兩下里”,表明了鶯鶯對赴試的態(tài)度,顯示了她的反抗精神。
5.B
6.C
7.A“既來之,則安之”這句古語出自A項“《論語》”,是《論語·季氏將伐顓臾》中孔子的話。
8.A
9.C
10.A
11.C
12.B格林兄弟是德國作家。
13.D
14.B
15.B郁達夫《故都的秋》主要通過“南國之秋”與“北國之秋”的對比,突出描繪故都北京的秋色、秋味和秋的意境,寫出了北國之秋“色彩濃、回味永”以及“清、靜、悲涼”的特點,贊美了故都北京的自然風物,抒發(fā)了向往、眷念北國之秋的真情。而B選項的表述是錯誤的。
16.巫山巫峽氣蕭森巫山巫峽氣蕭森
17.象征
18.四家詩
19.仲尼仲尼
20.六宮粉黛無顏色
21.詩史
22.孔子
23.田園詩田園詩
24.300
25.《風波》
26.N
27.N
28.Y
29.Y
30.N31.我們可以看到,在這優(yōu)美的畫卷中,充滿著宜人的情趣,它表明了作者對這種生活的向往。
32.只有具備至強毅力的人,才能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療行業(yè)數(shù)字化協(xié)作平臺的發(fā)展與挑戰(zhàn)
- 企業(yè)可持續(xù)戰(zhàn)略評估試題及答案
- 企業(yè)職業(yè)健康安全與風險管理試題及答案
- 五年級語文上冊第四單元備課匯編
- 護理流程設計規(guī)范
- 2025年編程實踐與技巧考察題目及答案
- 健康信息管理的新時代數(shù)字技術的崛起
- 法律文本的分析與解讀試題及答案
- 2025年軟考關鍵試題及答案
- 個性化遠程醫(yī)療服務在醫(yī)療領域的發(fā)展趨勢
- DB62∕T 3176-2019 建筑節(jié)能與結構一體化墻體保溫系統(tǒng)應用技術規(guī)程
- WDM網絡規(guī)劃與設計指南
- 電子商務客戶服務5套綜合測試題帶答案
- 微觀經濟學課件第二章(高鴻業(yè))
- 實測實量方案交底
- 醫(yī)院科室6S管理制度
- 病歷書寫基本規(guī)范12021病歷書寫規(guī)范試題.doc
- 《山東省自然科學基金資助項目年度進展報告》
- 電廠保安人員管理制度
- ge核磁共振機房專用精密空調機技術要求
- 發(fā)展與教育心理學個別差異
評論
0/150
提交評論