教育的執(zhí)行力心得體會

第頁共頁教育的執(zhí)行力心得體會教育的執(zhí)行力心得體會教育的執(zhí)行力心得體會1什么是執(zhí)行力，簡單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處表達出老實、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們平時工作中，我認(rèn)為要進步自己的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動，下面就此談一點個人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識。一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的才能。做到加強學(xué)習(xí)，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析^p認(rèn)識進步自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動自發(fā)的做好本職工作，我們在執(zhí)行某些任務(wù)時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結(jié)果是問題仍然存在，任務(wù)也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人可以做的很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個思想觀念認(rèn)識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn)、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，可以產(chǎn)生推動開展的不竭動力，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速開展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認(rèn)識到，任何一個事物的開展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行才能。二、進步執(zhí)行力。想要進步就要做到面對困難、勇往直前，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的開展都不是一帆風(fēng)順的，以工作實際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識構(gòu)造，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲藏，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動考慮，最終把學(xué)習(xí)體會和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。三、認(rèn)識的高度決定執(zhí)行的力度。對上級的指示和下達的工作任務(wù)，認(rèn)識不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應(yīng)對，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)識到位，是我們提升執(zhí)行力的原動力，只有把思想實在統(tǒng)一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好。四、進步執(zhí)行力就要做到老實做人，認(rèn)真做事。我們常說，誠老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，做人要有一個做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個做事的原那么，但詳細(xì)到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態(tài)度問題，一個責(zé)任感強不強的問題，一個做人是否老實，做事是否認(rèn)真的.問題，聯(lián)絡(luò)到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態(tài)，才會有一種積極向上的工作態(tài)度，老實認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項決策，要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執(zhí)行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。五、進步執(zhí)行力就要認(rèn)識到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和老實謙虛的表現(xiàn)，但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然獲得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的成功，還要再接再厲，好上加好。六、在展現(xiàn)目的的過程中，監(jiān)視就是最好追蹤考核。確保一個組織按照規(guī)劃的時間進度表去實現(xiàn)目的，不斷監(jiān)視和跟進，就能有效暴露出規(guī)劃和實際行動之間的差距和問題，使管理者采取相應(yīng)的行動來協(xié)調(diào)和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目的，監(jiān)視假如得不到嚴(yán)肅的對待，容易造成職責(zé)不明確，無法考核，對目的的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位，結(jié)合實際工作，我認(rèn)為，如今單位實行的“績效考核”制度，就是進步執(zhí)行力的重要舉措，對單位及每一個職工的工作進展了細(xì)分和量化，便于考核，做到獎懲清楚，這將對標(biāo)準(zhǔn)工作程序，強化辦事效率，進步大家的責(zé)任意識和執(zhí)行力起到積極的促進作用，監(jiān)視是成功保證，執(zhí)行鑄造輝煌。通過執(zhí)行力教育，本人受到的啟發(fā)和教育，在開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)教活動中，本人除了積極參加全行員工集中學(xué)____分行規(guī)定的必讀學(xué)習(xí)篇目外，結(jié)合實際，不斷地受到了威鋼合規(guī)文化教育的薰陶，并從內(nèi)心樹立了“依法合規(guī)經(jīng)營為榮，以違規(guī)違紀(jì)為恥，以熱愛威鋼工作為榮，以損害威鋼形象為恥”的信心和決心。通過執(zhí)行力的學(xué)教活動，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認(rèn)真履行各項規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中，充分認(rèn)識到依法合規(guī)經(jīng)營的重要性和必要性。在今后的工作中，本人將不斷進步執(zhí)行力和學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度、法律法規(guī)，自覺遵守職業(yè)道德，用規(guī)章制度來約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的`行為。工作中，努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識，積極參加支行創(chuàng)辦的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在不斷進步自身文化素質(zhì)的同時，苦練根本功，進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為威鋼的興望開展奉獻自己的力量。教育的執(zhí)行力心得體會2在新中層的職業(yè)素養(yǎng)一章中，提出了新中層管理者必須掌握和具備的六大職業(yè)素養(yǎng)，即遵章守紀(jì)、關(guān)注細(xì)節(jié)、講究原那么、以身作那么、自動自發(fā)和具有務(wù)實積極的態(tài)度等。企業(yè)中層是企業(yè)的中堅和橋梁，承當(dāng)著企業(yè)決策、目的的落實以及任務(wù)的分解落實和上下溝通，擔(dān)負(fù)著確保各項制度落實、確保平安消費的重要職責(zé)。具備良好的素養(yǎng)、培育良好的習(xí)慣是確保中層帶著廣闊職工完成各項消費任務(wù)，確保平安消費的重要保證。因此，要注重加強六個方面素養(yǎng)修煉，培育良好的工作習(xí)慣。1、堅持制度，常抓不懈沒有規(guī)矩不能成方園，國有國法、家有家規(guī)。無論車間、班組還是個人，各項工作必須以制度為準(zhǔn)繩，只有自覺遵章守紀(jì)，才能確保平安消費。然而在我們的日常工作中，作為企業(yè)的中層，由于思想認(rèn)識不到位以及對自己的要求不嚴(yán)，在規(guī)章制度執(zhí)行和自我約束方面存在一些差距，甚至存在各種形式的違背制度問題，這些不良習(xí)慣和問題的存在，不僅不利于制度的執(zhí)行落實和各項消費任務(wù)的完成，更嚴(yán)重威脅著我們的平安消費。因此，作為企業(yè)的中層干部，必須真正樹立“平安第一”、制度第一的思想意識，時刻把制度管理和落實作為首要任務(wù)，堅持常抓不懈。首先，中層干部要做遵章守紀(jì)的帶頭人。正人先正己，管人先做人，要嚴(yán)格要求自己，做到自覺遵章守紀(jì)，真正起到典范作用；二是在管理工作中，一切都要從制度入手，從落實制度抓起，在制度管理上，決不能搞下不為例，對于工作中出現(xiàn)的問題，要嚴(yán)格按照規(guī)章制度進展處理，不斷進步自己的執(zhí)行力；三是在不斷強化自身平安意識進步、主動執(zhí)行制度的同時，要加強職工規(guī)章制度的教育，開展經(jīng)常性的對規(guī)對標(biāo)活動，加大規(guī)章制度執(zhí)行落實的檢查和處理力度，促進職工遵章守紀(jì)自覺性的進步，使廣闊干部職工在思想上真正筑牢“平安第一”的思想防線，讓“平安十大理念”成為我們的行為習(xí)慣。2、精細(xì)管理，關(guān)注細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗，這已成為人們的共識。書中認(rèn)為“細(xì)節(jié)決定了一個企業(yè)的成長”；“只有掌控細(xì)節(jié)、執(zhí)行細(xì)節(jié)、貫徹細(xì)節(jié)，企業(yè)才能提升自身的競爭力”；“企業(yè)推行細(xì)節(jié)管理已成燃眉之急”。而細(xì)節(jié)管理又猶如紐扣，把猶如企業(yè)戰(zhàn)略的西服左襟和猶如執(zhí)行的西服右襟聯(lián)絡(luò)起來。新中層即如西服的右襟、又如西服的紐扣一樣，即承當(dāng)著承上啟下的功能，又擔(dān)負(fù)著執(zhí)行細(xì)節(jié)、貫徹細(xì)節(jié)的職責(zé)，因此，做為企業(yè)的中層，是否做到注重細(xì)節(jié)，是否可以精細(xì)管理，直接關(guān)系著企業(yè)戰(zhàn)略的施行，更關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。隨著鐵路新科技的大量運用以及運量的不斷增加，平安形勢越來越嚴(yán)峻，平安壓力也越來越大，做為鐵路企業(yè)的中層，我們只有進一步關(guān)注細(xì)節(jié)，注重精細(xì)，克制差不多的思想，認(rèn)真做好每一件“小事”；無論是規(guī)章制度落實、設(shè)備質(zhì)量控制還是職工思想工作，都要從小處入手，從細(xì)節(jié)入手，做到方案周祥、措施嚴(yán)密、落實徹底、管理精細(xì)，只有這樣才能確保長治久安。3、不當(dāng)“好人”，堅持原那么好人是平安消費的大敵。書中指出：“新中層是公司制度、流程的最重要的保衛(wèi)者！中層管理者的不作為或縱容將嚴(yán)重降低組織的效率，這也是導(dǎo)致整體執(zhí)行力低下的一個重要原因”。在我們的日常工作中，有章不循、賞罰不明等各種各樣的好人現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，而有章不循、賞罰不明所產(chǎn)生的直接后果就是歪風(fēng)邪氣的蔓延和平安隱患的滋生。作為中層，在事關(guān)平安消費、和諧穩(wěn)定的大是大非面前，必須敢于和藹于堅持原那么，克制好人，做到正確的堅持，錯誤的反對，堅決杜絕違章違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，防止各種不良思潮的滋生和蔓延；對于工作中檢查發(fā)現(xiàn)的各種錯誤和問題，要及時提出、及時糾正，并按照規(guī)章制度進展有效處理，確保上級各項決策和制度要求得以徹底落實和有效施行。4、以身作那么，身先士卒“中層管理者對于自己制定的標(biāo)準(zhǔn)、政策，要以身作那么，身體力行；對自己的諾言，要言必行，行必果。只有管理者以身作那么，言行一致，員工才會心悅誠服地承受領(lǐng)導(dǎo)”；“領(lǐng)導(dǎo)力是‘以身作那么影響別人的才能’，所以以身作那么是構(gòu)建新一代領(lǐng)導(dǎo)力的核心根底”；“以身作那么樹立領(lǐng)導(dǎo)的‘威’，說到做到樹立領(lǐng)導(dǎo)的‘信’，雙管齊下才能樹立領(lǐng)導(dǎo)的‘威信’”！而威信又是中層干部帶著職工完成各項任務(wù)，確保平安消費的最根本要求和保證。要樹立威信，不僅要以身作那么，言行一致，同時作為中層，更要發(fā)揮好兩個方面的作用：一是身先士卒、身體力行，在平安消費工作一線、特別是在急重險難面前，挺身而出、身先士卒的先鋒和模范作用，以自身行動贏得職工的信賴；二是技術(shù)業(yè)務(wù)要精，不做門外漢，在學(xué)習(xí)新知識和掌握技術(shù)業(yè)務(wù)上做職工群眾的帶頭人作用。只有二者兼?zhèn)洳鸥姓f服力，才能讓職工信服，才能真正樹立起自己的威信。5、全力以赴，坦誠待人對工作要全力以赴，對同事要坦誠相待，這是做中層最根本的準(zhǔn)那么，也是做人的根本準(zhǔn)那么。全力以赴就是要懂得珍惜崗位、做到愛崗敬業(yè)。在競爭日益劇烈的今天，正如人們常說得那樣：“缺少的是崗位、充裕的是干部”，假如只圖索取不愿付出，或者自以為是無所事事，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，那么總有一天會被現(xiàn)實所淘汰。因此，作為中層，要懂得自己崗位的重要性，更要懂得自己工作的不努力和失誤會給企業(yè)帶來怎樣的危害，同時也會給自己造成那些危害，從而增強自己的憂患意識。只有這樣，才能在自己的崗位上做到盡心盡力，全力以赴；才能做到全身心投入，工作才會獲得成效。與此同時，中層干部要做到坦誠待人。不僅要坦誠于自己的上司，更要坦誠于自己的同事、自己的職工，乃至于自己周圍所有的人。與人坦誠不僅是進步中層執(zhí)行力的需要，更是做人做事的根本要求。與人坦誠可以贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事乃至下屬的信任；與人坦誠可以增進班子團結(jié)，增強班子的戰(zhàn)斗力凝聚力和執(zhí)行力；與人坦誠可以有效協(xié)調(diào)各種關(guān)系，增強周圍協(xié)作的根底，創(chuàng)造和諧融洽的人際環(huán)境；與人坦誠讓自己海闊天空。6、求真務(wù)實，積極向上求真務(wù)實，真抓實干是我們的作風(fēng)要求；積極向上的態(tài)度讓我們的工作充滿激情。首先，平安管理工作來不得半點虛假，上有政策、下有對策、應(yīng)付差事、遷就而過，帶來的只能是效益的喪失和痛苦的教訓(xùn)。因此，中層干部必需要進一步進步思想認(rèn)識，端正思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅決杜絕形式、外表文章、弄虛作假等現(xiàn)象。在平安管理上，要做到腳踏實地，一步一個腳?。皇窃谥贫裙芾砩?，要做到常抓不懈，不折不扣；在設(shè)備管理上，要做到精檢細(xì)修，一絲不茍；在技術(shù)業(yè)務(wù)上，要做到業(yè)務(wù)純熟，精益求精；在車間管理上，要做到精細(xì)管理，標(biāo)準(zhǔn)井然；在效勞職工上，要做到多辦實事，主動熱情。只有這樣才能展現(xiàn)中層的執(zhí)行力，才能適應(yīng)車間做大做強的要求。第二、中層干部要有一種積極向上的工作激情。積極向上是一種精神狀態(tài)，但更是一種工作態(tài)度。沒有了向上的態(tài)度、沒有了工作的激情，一切將失去活力。中層領(lǐng)導(dǎo)者失去活力，就意味著車間整體工作將失去活力，沒有了活力的團隊是不能良好任務(wù)完成、保證平安消費的。因此，作為中層，要不斷學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)，不斷創(chuàng)新工作方法和思想方法，不斷激發(fā)自己的激情和活力，用自己的行動帶動和激發(fā)干部職工工作積極性的不斷進步，從而使干部職工全身心投入到平安消費工作中來，積極主動做好平安消費各項工作，為確保我段平安消費而努力。教育的執(zhí)行力心得體會3通過開展執(zhí)行力建立主題學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到要落實執(zhí)行力就必須強化合規(guī)建立，“合規(guī)”是“執(zhí)行力”的根本表達。要強化合規(guī)建立首先應(yīng)樹立“合規(guī)就是平安，合規(guī)就是價值”的理念，必須認(rèn)識到開展合規(guī)文化教育，是實在防范經(jīng)營風(fēng)險，遏制大要案件事故發(fā)生的根本保證；是進步隊伍素質(zhì)，推動反腐倡廉工作開展的重要途徑；是解決突出問題，實在保護我們干部職工積極性的迫切需要；是持續(xù)開展合規(guī)化經(jīng)營的保障?？梢钥闯觯_展執(zhí)行力建立主題學(xué)習(xí)活動是以端正風(fēng)氣、嚴(yán)明紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)行為、促進開展為目的的，是有針對性的解決干部職工隊伍在思想作風(fēng)、經(jīng)營作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題而開展的。通過開展集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，使我明確了“合規(guī)文化應(yīng)該成為銀行文化的一局部，應(yīng)被視為銀行內(nèi)部管理的一項核心風(fēng)險管理活動。應(yīng)該樹立“合規(guī)操作是崗位工作的第一要義”的理念，增強全員依法治行、合規(guī)經(jīng)營、增強遵章守紀(jì)意識、不斷強化內(nèi)部控制，提升經(jīng)營管理層次，有效防范和化解經(jīng)營風(fēng)險，遏制違法、違紀(jì)、違規(guī)案件，為全行合規(guī)經(jīng)營持續(xù)開展提供有效保障。通過學(xué)習(xí)和深化剖析，使我明白了“三個道理”。一是明白了執(zhí)行法規(guī)制度不僅僅是個人行為，更重要的是一種企業(yè)行為；不僅僅是個人的需要，更重要的是社會責(zé)任；不僅僅關(guān)系到個人的前途，更重要的是關(guān)系到農(nóng)行事業(yè)的興衰成敗。二是明白了崗位制約的必要性，同事之間是合作關(guān)系，而不是利用關(guān)系，一定要用自己的崗位制約相關(guān)聯(lián)的崗位，把第一道防線筑牢，確保不出問題，這樣才能更好的維護正常的同事關(guān)系。三是明白了履行監(jiān)視職責(zé)的重要性，對上級行的錯誤指令要敢于抵抗，并逐級反映上報，不能畏權(quán)畏勢或者貪圖____，否那么會害人害己。教育的執(zhí)行力心得體會4開學(xué)初，在支校長與金書記的倡導(dǎo)和帶著下，我們學(xué)校的中層干部及各科教研組長于周六在大會議室進展了一次執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，本來以為是一次平平常常的學(xué)習(xí)，可隨著學(xué)習(xí)的開場與深