




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁如何寫實(shí)習(xí)生心得如何寫實(shí)習(xí)生心得【篇1】這是個(gè)既快樂又難過的一周,快樂的是實(shí)習(xí)結(jié)束了,可以回學(xué)校了,難過的是實(shí)習(xí)結(jié)束意味著要離開相處了三個(gè)月的學(xué)生們。最終一天,他們送了幾張卡片給我,其中一張上面寫:老師,感謝您這段時(shí)間來教我們班的物理課。這段時(shí)間里,您在我們班度過的每一分每一秒,消失過的每一個(gè)燦爛的笑容,我們都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地記在心里。老師,我們祝你每天快樂,身體健康!我們會(huì)永久記住您的,期望您也永久記在我們!——致實(shí)習(xí)物理老師(1505班同學(xué))。感觸很深,作為一名老師,得到了學(xué)生的認(rèn)可是我最大的勝利。在這里,我要感謝1505班的所以同學(xué),感謝他們的認(rèn)可。如何寫實(shí)習(xí)生心得【篇2】轉(zhuǎn)瞬間,實(shí)習(xí)已有一個(gè)月了。對(duì)于實(shí)習(xí)生這個(gè)曾經(jīng)生疏、曾經(jīng)向往的身份有了一點(diǎn)新的認(rèn)識(shí)。對(duì)工作、對(duì)人生,也有了新的認(rèn)識(shí)。所謂實(shí)習(xí)生,顧名思義,它始終離不開學(xué)生的身份,是建立在社會(huì)實(shí)踐之上的。故其別與正職人員,其目的并非賺錢、謀利,而是要學(xué)習(xí)學(xué)問、積累閱歷。正因?yàn)橛辛诉@點(diǎn)認(rèn)識(shí),面對(duì)親朋好友驚訝的目光和難以置信的疑問:“放假也去實(shí)習(xí)啊?怎不休息一下呢?又沒錢?!睍r(shí),我能找到一個(gè)滿意的答案。我不想虛度悠長(zhǎng)的暑假,我要過增長(zhǎng)一下見識(shí),積累一下工作閱歷。這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)生該有“初生牛犢不怕虎”的精神。實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的過渡階段和必經(jīng)階段。在我看來,一個(gè)勝利的實(shí)習(xí)生,應(yīng)要牢記實(shí)習(xí)生的身份,也要忘卻實(shí)習(xí)生的身份。之所以要牢記,如上邊講到的,目的是學(xué)習(xí),這也職責(zé)之在。因而,必需要主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì),多做,多思考。而忘卻則是因?yàn)橹挥邪炎约寒?dāng)作是正職人員來看待,從心態(tài)上端正自己的態(tài)度,才能在實(shí)習(xí)期間有更大的收獲。在當(dāng)前教育模式下的學(xué)生大多缺乏樂觀主動(dòng)性和創(chuàng)新能力。從課堂上走出去的我們帶著深深的“教科書”影子。在各式各樣的條條框框下成長(zhǎng)的我們,做事循規(guī)蹈矩、唯唯是諾。這樣的情況在我自己身上還是比較明顯的。剛到單位實(shí)習(xí)的時(shí)候,儼然像個(gè)小學(xué)生上課那般乖巧和拘謹(jǐn)。人家沒叫我坐時(shí),我就呆站著;坐著的時(shí)候也是畢恭畢敬,不敢多手亂動(dòng)人家的東西;私底下說話也不敢大聲,拍擾亂了“課堂紀(jì)律”。然而,工作和機(jī)會(huì)都是要靠自己去爭(zhēng)取的。在學(xué)生到實(shí)習(xí)生,再由實(shí)習(xí)生到從職人員這個(gè)過程中,誰的角色轉(zhuǎn)變得越快,誰就在起跑線上領(lǐng)先了一步。在剛開始的一個(gè)星期里,我的靜默和低調(diào)給我?guī)砹碎e適和無聊的實(shí)習(xí)生活。我開始覺得厭倦,也開始思考并找到問題的根源是在于我沒有把自己當(dāng)作是正職人員般要求自己。無可否認(rèn)的是,有不少人實(shí)習(xí)的目的并非單純想實(shí)踐體驗(yàn),更多的是想要賺錢或獲得實(shí)習(xí)憑證。這樣的人只會(huì)把自己局限在實(shí)習(xí)生的身份之下,缺乏應(yīng)有的集體意識(shí)和主人翁態(tài)度,故不能主動(dòng)承擔(dān)工作。事不關(guān)己,高高掛起的作風(fēng)甚至?xí)躺鰧?shí)習(xí)生好逸懶做、得過且過的不良影響。前幾天,單位里來了一位和我們年齡相仿的女孩,她??飘厴I(yè)一年,現(xiàn)在已經(jīng)是單位里的正職員工。在如今就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)無比激烈的市場(chǎng)里,一個(gè)只有專科畢業(yè)的女孩,怎能擠身于這種高門檻、高要求的政府機(jī)關(guān)呢?或許許多人都會(huì)和我一樣有這樣的答案:“靠關(guān)系,走后門?!比欢?,在接下來的幾天時(shí)間里,那個(gè)女孩用行動(dòng)否定了我的猜想。同是年輕人,同是剛到單位,同是面對(duì)生疏環(huán)境。女孩的表現(xiàn)比我們樂觀、從容得多。即使跟單位里的人都不熟悉,但是當(dāng)她閑著的時(shí)候就會(huì)四圍逛下,看到有人需要幫忙的,不管是苦活還是輕活,她都主動(dòng)上前幫忙。而我們呢,因?yàn)榕掠绊憚e人工作,不敢亂動(dòng),坐在位置上等人家喊我們名字,給我們安排工作。有一次,一個(gè)居委主任上來領(lǐng)資料時(shí),認(rèn)出了她,并嗤嗤贊揚(yáng)女孩以前在居委實(shí)習(xí)時(shí)特別能干,做事也樂觀之類的??磥?,謎團(tuán)得以解開了。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,既然投入了時(shí)間與精力,就要爭(zhēng)取收獲更多。常常會(huì)聽到前輩們的告誡:“把握好實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),要好好表現(xiàn)?!痹谶@次實(shí)習(xí)前的見面會(huì)上,老師也再三強(qiáng)調(diào)要虛心學(xué)習(xí),樂觀主動(dòng)。如今一個(gè)活生生的例子放在眼前,告訴我們,不管就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)有多大,只要我們充分做好預(yù)備,把握好每一次機(jī)會(huì),決不會(huì)沒有我們的藏身之所,立身之地。如何寫實(shí)習(xí)生心得【篇3】我在海規(guī)生物科技(上海)有限公司做生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)總共半年的時(shí)間。在這半年的時(shí)間里,我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的學(xué)問,最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。海規(guī)公司的宗旨是:規(guī)規(guī)矩矩做人、規(guī)規(guī)矩矩做事。在去公司的第一天,老師們就教導(dǎo)我們做人肯定要正直、要實(shí)事求是,誠(chéng)以待人,人品對(duì)一個(gè)人來說特別重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人,他人也會(huì)如是回報(bào)。總之,在海規(guī)公司的半年時(shí)間里,我們脫離了學(xué)校的庇護(hù),開始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)學(xué)問,還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。如何寫實(shí)習(xí)生心得【篇4】12名同學(xué)參與了小天使藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作,策劃組織了教學(xué)成果匯報(bào)演出,用自己的所學(xué)匯報(bào)了社會(huì)。企業(yè)策劃服務(wù)有限公司、光纖傳媒有限公司也成為同學(xué)們的實(shí)習(xí)陣地,市場(chǎng)策劃、傳媒等理論學(xué)問得到了檢驗(yàn)與豐富。崔明先后參與了紀(jì)念太原建成2500年系列活動(dòng)之“龍成放歌”古代名人詠太原古詩詞誦讀大賽、“__太原”廣場(chǎng)文化系列才藝展示大賽的組織和策劃工作。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學(xué)們做來也得心應(yīng)手。更值得一提得是,_、_同學(xué)組織策劃了一場(chǎng)“獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌“,帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報(bào);姜萌同學(xué)除了參與院學(xué)生會(huì)的“陽光課堂音樂學(xué)問社會(huì)事件”、天津電視臺(tái)的實(shí)踐以外,還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深化中國(guó)的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。如何寫實(shí)習(xí)生心得【篇5】從第一天開始部長(zhǎng)就指導(dǎo)我怎樣去學(xué)習(xí),以及學(xué)習(xí)什么。我很是興奮,畢竟年輕,對(duì)一切新事物布滿了奇怪???,我覺得這樣可以很好的幫忙我成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)們感覺很親切,跟我想象中的不一樣,他們平易近人,更像親人,真的很慶幸也很榮幸成為四分部的一員,跟他們學(xué)校,工作,慢慢成長(zhǎng)。我是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,大學(xué)四年的安逸生活讓我有了許多的壞習(xí)慣,比如賴床。但是剛到這里,全部人都有固定的生活習(xí)慣,時(shí)間觀念也很強(qiáng),讓我瞬間也開始自律起來,我也開始明白了,我不是學(xué)生,更不是孩子,自己必需對(duì)自己專心負(fù)責(zé)。四年的生活讓我學(xué)到的只是一些理論性的學(xué)問,可能由于以前的懶散,理論學(xué)問都特殊?????欠缺。但是到這里來,我知道要專心補(bǔ)充學(xué)習(xí)的東西有許多,更要肩負(fù)起對(duì)家庭以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如何寫實(shí)習(xí)生心得【篇6】現(xiàn)在已經(jīng)月份了,距離我們到_二中已經(jīng)2個(gè)月,距離我們離開也只有兩個(gè)月。兩個(gè)月的時(shí)間,已經(jīng)和同學(xué)們感情很深,想到離別時(shí),又不知道是怎樣的心境。我的同學(xué)們下跟我兄弟相稱,有什么難過的快樂的事情也會(huì)找我傾訴或者共享,感覺到我已經(jīng)進(jìn)去了他們的生活,而確實(shí),他們已經(jīng)完全進(jìn)入了我的生活,成天想著的也只有他們了。這一大周中,有幾大事。第一,我們學(xué)校的巡回指導(dǎo)老師聽,在上,學(xué)生們專心的和我互動(dòng),并將這次程完善的收尾。我也收到了老師的夸獎(jiǎng),接著就是錄,占用了他們的晚自習(xí)時(shí)間,但是他們真是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同視角下的產(chǎn)品經(jīng)銷三方合作
- 工業(yè)園區(qū)食堂勞務(wù)合同標(biāo)準(zhǔn)版
- 梧州市長(zhǎng)洲區(qū)政府綠化工程委托合同
- 隱名投資利益分配合同
- 代理社保業(yè)務(wù)合同合作協(xié)議2025
- 代理合作協(xié)議合同模板
- 搪瓷企業(yè)設(shè)備更新與技術(shù)改造考核試卷
- 旅游客運(yùn)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案考核試卷
- 政策性銀行服務(wù)農(nóng)村電商與精準(zhǔn)扶貧考核試卷
- 后勤服務(wù)中的客戶關(guān)系管理測(cè)試考核試卷
- 借哪吒精神燃開學(xué)斗志 開學(xué)主題班會(huì)課件
- 2025年初中主題班會(huì)課件:好習(xí)慣成就好人生
- 學(xué)校教職工代表大會(huì)全套會(huì)議會(huì)務(wù)資料匯編
- 中華人民共和國(guó)監(jiān)察法宣貫培訓(xùn)
- 2025年山東傳媒職業(yè)學(xué)院高職單招高職單招英語2016-2024歷年頻考點(diǎn)試題含答案解析
- 2025年春新教科版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第10章 流體的力現(xiàn)象 1 在流體中運(yùn)動(dòng)
- 《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》課件-中醫(yī)學(xué)理論體系的基本特點(diǎn)-整體觀念
- 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組(商務(wù)數(shù)據(jù)分析賽項(xiàng))備賽試題及答案
- GB/T 45107-2024表土剝離及其再利用技術(shù)要求
- 課題申報(bào)書:“四新”視域下地方高校學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)研究
- 施工爆破作業(yè)審批制度范文(2篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論