專題05++文言文閱讀（知識(shí)梳理）-【中職專用】高一語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)大串講（高教版·基礎(chǔ)模塊下冊(cè)）_第1頁(yè)
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專題05文言文閱讀知識(shí)梳理中職對(duì)口語(yǔ)文試題中的文言文部分，主要考查考生對(duì)文言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和閱讀文言文的能力?？碱}文言知識(shí)積累文言實(shí)詞是構(gòu)成文言文的主體，掌握文言實(shí)詞的含義是準(zhǔn)確翻譯并鑒賞文言文的關(guān)鍵。文言實(shí)詞的知(1)通假字：文言文中借用其他字代替本字的語(yǔ)言現(xiàn)象。如：古之學(xué)者必有師(名詞，老師)吾從而師之(名詞的意動(dòng)用法，以……為師)(《師說(shuō)》)(3)古今異義：文言文中的一些詞，古今含義和用法不相同。在文言文中起輔助作用的詞語(yǔ)，出現(xiàn)頻率較高，用法意義多變，考試多考查在具體句子中某一虛詞的1.而(如果是真的，我哥哥這樣有盛美德行的人竟然這樣早早地便失去了他的后嗣嗎?)"而況"即"何況",用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思。①用作代詞例：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!(其：可要)6.以《師說(shuō)》1.師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也(受，通1.師3.道《促織》文言知識(shí)整理裁：同“才”文言文中的表示被動(dòng)的標(biāo)志詞有"為","于","被"“為..所”"見(jiàn).....于.....”得其尸于井令以責(zé)之(于)里正(省略句)(其妻)

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