小班美術(shù)漂亮禮盒教案反思

小班美術(shù)漂亮禮盒教案反思1、小班美術(shù)美麗禮盒教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試把撕下彩紙，把彩紙粘貼在紙盒上進(jìn)展裝飾。

2.初步學(xué)習(xí)正確使用膠水的方法。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5.喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

用色紙包好的紙盒若干、膠水、各色手工紙，已制作好的美麗禮盒一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1.教師出示“已制作好的美麗禮盒”，引起幼兒的興趣。

2.提問幼兒這個(gè)美麗的紙盒可以做什么用?

3.教師：那你們想不想自己也來制作一個(gè)美麗的紙盒(想)

4.教師示范如何制作：撕紙、涂膠水、粘貼。

5.重點(diǎn)示范如何用膠水：翻開蓋子、調(diào)整長度、進(jìn)展粘貼。

6.幼兒分組撕貼，教師巡察指導(dǎo)和幫忙。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作力量得到了很好的表達(dá)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比擬枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)訓(xùn)練的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)觀賞美，感受美，由于有了這樣的根底才能真正地懂得制造美。

2、小班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的小雞教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用正確的拓印方法裝扮小雞。

2、能大膽運(yùn)用教師供應(yīng)的操作材料進(jìn)展印畫。

3、提高幼兒對(duì)拓印畫的興趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、不同動(dòng)態(tài)的小雞、教師的范例(雞媽媽)一幅。

2、自制的不同外形的橡皮印章，印泥、抹布等。

活動(dòng)過程：

一、通過“雞媽媽“做客，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

1、“今日，有位客人來我們班做客了(出示雞媽媽)“，“小朋友們看雞媽媽好看嗎?““哪里好看?“(身上有好看的小花、三角形----)

2、“雞媽媽有好多小雞，它們也想和媽媽變得一樣好看，我們一起來幫忙它們，好嗎?“

二、幼兒學(xué)習(xí)拓印畫------小雞。

1、教師介紹操作材料：橡皮印章、彩色印泥。

2、教師示范拓印的方法：先選一個(gè)你喜愛的印章，有圖形的朝下，然后在你喜愛的顏色印泥里沾一沾，顏色沾滿印章后，印在小雞身上(用力的按一按)，最終把印泥提上來。

3、提出活動(dòng)要求：

(1)選一個(gè)你喜愛的小雞

(2)蓋完一個(gè)圖形后，我們可以換一個(gè)印章。

(3)假如換顏色，肯定要用抹布把印章擦潔凈，再去沾另外一種顏色。(4)圖形不要印在一起，分開一點(diǎn)。

4、幼兒進(jìn)展操作活動(dòng)。

(1)鼓舞幼兒大膽使用不同的圖形和顏色。

(2)教師巡察幼兒的活動(dòng)狀況，準(zhǔn)時(shí)的賜予指導(dǎo)和幫忙，使幼兒在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)完成作品。

三、展現(xiàn)幼兒作品，相互溝通評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課我是選了班級(jí)不同水平的幼兒來開展的，而且都是第一次用橡皮印章印畫。其次，為了調(diào)動(dòng)班級(jí)幼兒的活動(dòng)興趣，使活動(dòng)效果更具趣味性，我預(yù)備了不同動(dòng)態(tài)的小雞模板，讓幼兒依據(jù)自己的寵愛選擇喜愛的小雞作畫。本節(jié)課的開頭局部，為了吸引幼兒的留意力，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的樂觀性，我以“請(qǐng)客“的方式出示雞媽媽讓幼兒觀賞，并讓幼兒說一說雞媽媽身上的圖案及顏色，幫忙幼兒了解雞媽媽身上好看的緣由，為幼兒在后面的操作活動(dòng)起到一個(gè)引領(lǐng)作用。其次環(huán)節(jié)的教師示范講解，備課時(shí)我是讓幼兒用印章在印泥上沾一沾(當(dāng)時(shí)考慮到班級(jí)幼兒水平的差異)，但為了操作活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)要求，在上這節(jié)課上我轉(zhuǎn)變了沾色要求-----拿在手上拍印章，但在今日的活動(dòng)中，只有個(gè)別幼兒能協(xié)調(diào)的沾印泥，并有意識(shí)的沾滿顏色，力量較弱的幼兒只有在教師的提示下才能完成，教師不予幫忙時(shí)，他們大多下意識(shí)的用印章沾印泥(和他們平常在美的術(shù)活動(dòng)中使用顏色的習(xí)慣有關(guān))。雖然我們供應(yīng)的印章有多種圖案，但孩子們更換意識(shí)不強(qiáng)，顏色也是較單一的使用，局部幼兒在教師的提示下才會(huì)更換，個(gè)別幼兒更換顏色時(shí)也沒有意識(shí)用抹布把印章擦一擦，或許這和班上孩子剛接觸這樣的活動(dòng)有關(guān);還有就是發(fā)覺孩子喜愛蘸一次印泥他們會(huì)接著按好幾次，等圖案不清晰了他們才想到蘸印泥，等蘸滿印泥后他們又會(huì)在不清晰的圖案上再印一次，造成有重疊的地方。對(duì)于活動(dòng)中消失的問題，在最終的觀賞溝通中，我有針對(duì)性的進(jìn)展了小結(jié)，幫忙幼兒梳理了活動(dòng)要點(diǎn)，我信任下一次的活動(dòng)，班上的孩子肯定會(huì)有不同的進(jìn)步。

3、小班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的帽子教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)意圖：

帽子是幼兒生活中常常接觸的物品，并且對(duì)它都很熟識(shí)，無論從它的造型還是它的顏色都各具特點(diǎn)。開展此次活動(dòng)《美麗的帽子》。引導(dǎo)幼兒初步感受并喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。在互動(dòng)中體驗(yàn)到裝飾的歡樂，促進(jìn)幼兒動(dòng)手力量的進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用彩色紙片或紙團(tuán)裝飾帽子。

2、體驗(yàn)制造的樂趣與勝利的歡樂。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種美麗帽子圖片。

2、范帽一個(gè)。

3、大碗便利面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中。

4、每組2個(gè)盛好膠水的塑料小盤，擦手毛巾或海綿等。

5、適合時(shí)裝表演的背景音樂。

活動(dòng)過程：

1、帶著幼兒觀賞美麗帽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜愛的帽子圖片。

2、展現(xiàn)美麗的帽子，激發(fā)寶寶的制作興趣。

家長戴一頂提前制作好的美麗帽子展現(xiàn)給寶寶?！拔业拿弊雍每磫?也給寶寶戴戴看?！薄懊弊犹倭?，不夠分的，我們也來做一頂美麗的帽子吧!”

3、家長示范，指導(dǎo)寶寶制作美麗的帽子。

家長示范，選擇彩色紙片或小紙團(tuán)蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進(jìn)展裝飾。寶寶選擇材料制作，家進(jìn)步行指導(dǎo)。

“小紙團(tuán)粘粘牢，壓一會(huì)兒”“小紙團(tuán)不要粘在一起，有點(diǎn)距離才好看?！?/p>

戴上帽子和寶寶一起展現(xiàn)，表演。

寶寶戴自己制作的帽子，隨音樂自由表演。

活動(dòng)反思：

引導(dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)手工制作的根本規(guī)律，體驗(yàn)手工活動(dòng)的歡樂，培育他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

4、小班美術(shù)活動(dòng)美麗禮盒教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試把撕下彩紙，把彩紙粘貼在紙盒上進(jìn)展裝飾。

2.初步學(xué)習(xí)正確使用膠水的方法。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5.喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

用色紙包好的紙盒若干、膠水、各色手工紙，已制作好的美麗禮盒一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1.教師出示“已制作好的美麗禮盒”，引起幼兒的興趣。

2.提問幼兒這個(gè)美麗的紙盒可以做什么用?

3.教師：那你們想不想自己也來制作一個(gè)美麗的紙盒(想)

4.教師示范如何制作：撕紙、涂膠水、粘貼。

5.重點(diǎn)示范如何用膠水：翻開蓋子、調(diào)整長度、進(jìn)展粘貼。

6.幼兒分組撕貼，教師巡察指導(dǎo)和幫忙。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作力量得到了很好的表達(dá)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比擬枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)訓(xùn)練的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)觀賞美，感受美，由于有了這樣的根底才能真正地懂得制造美。

5、小班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的玩具教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽選擇自己喜愛的顏色，學(xué)習(xí)來回有挨次地涂色。

2.有參與涂色活動(dòng)的興趣。

3.能理解底色，會(huì)留意底色和紋樣之間的冷暖比照。

4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

5.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.《幼兒畫冊(cè)》(第三冊(cè)P7.)

2.油畫棒。

活動(dòng)過程：

一、觀看玩具。

教師出示多種玩具，引導(dǎo)幼兒觀看。

提問：你最喜愛哪一個(gè)玩具?它是什么顏色的?

二、爭(zhēng)論如何涂色。

1.出示畫紙，提問：這些玩具美麗嗎?你們情愿幫它們穿上美麗的衣服嗎?

2.請(qǐng)幼兒示范涂色的方法。

示范幼兒選一種自己喜愛的顏色，有挨次地來回涂色，直至將玩具圖案涂滿顏色，其他幼兒認(rèn)真觀看。

3.教師小結(jié)。

三、幼兒涂色

幼兒涂色時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒把一塊塊積木涂滿顏色，盡量不涂出輪廓線外。

四、展現(xiàn)幼兒作品，相互說說涂了什么顏色的積木，相互欣賞

活動(dòng)反思：

在整個(gè)涂色環(huán)節(jié)中，學(xué)生都特別快樂。在《指南》藝術(shù)領(lǐng)域中明確提出：常常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。

6、小班美術(shù)活動(dòng)教案：彩練真美麗教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)按物體排列的次序制作彩旗、彩練。

2.感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

3.培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

剪裁好的彩旗、彩練實(shí)例或范例板。

活動(dòng)過程：

1.提問：新年就要到了，怎樣把我們的活動(dòng)室裝扮得漂美麗亮的呢?鼓舞幼兒參與制作彩旗、彩練的活動(dòng)。

2.爭(zhēng)論彩旗、彩練的制作方法。

(1)觀看實(shí)例：這條彩旗用了什么顏色?這兩種顏色的旗子是怎樣排列的?引導(dǎo)幼兒說一說。2)請(qǐng)2~3名幼兒上來示范一下，彩練是怎樣貼的?

(3)教師總結(jié)制作彩練的方法：先選好兩種顏色的皺紋紙條，一一交替連接成鏈狀，讓幼兒說一說排列規(guī)律。

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