教育信息化培訓心得體會9篇

第頁共頁教育信息化培訓心得體會9篇教育信息化培訓心得體會9篇教育信息化培訓心得體會1信息技術和網(wǎng)絡技術作為一種新的文化載體，正在深入地改變?nèi)藗兊南M生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責。這次有幸參加了信息技術的培訓，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專家和老師的講座使我認識到，要有所開展，就要樹立終生學習的觀念，不斷豐富和更新自己的教育教學理論，不斷進步自己的專業(yè)知識與技能，使自己不斷地在學習中進步，在教學理論中成長。專家們精彩的講解，為一線老師提供了許多技術上的指引，讓我們從理論上有了較大的進步。Flash動畫的制作，讓我們看到了信息技術在生活中的廣泛應用。原來那些看著遙不可及的絢麗動畫，是這樣一幀一幀制作出來的。因為有了老師詳細的講解，我這個門外漢也可以做一點點動畫出來。雖然做出來的都是最根本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。畢竟，我也開場略知皮毛了。但是通過理論還是發(fā)現(xiàn)，有許多老師講過的內(nèi)容，在課堂上好似就聽懂了，但在實際操作過程中還存在著諸多問題，比方找不著要用的工具，一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其原因，還是練得太少，不熟悉。所以，在今后的學習與工作中，我會加強業(yè)務上的學習，多進展一些實際操作，爭取讓自己的業(yè)務程度有一個大幅度的進步。在工作中，我承當了學校很多與計算機有關的工作，比方網(wǎng)站管理、攝影照相等相關工作等，經(jīng)常覺得自己就是一個打雜的，沒有太多的開展，在本次培訓中，看到名師的講座給了我很大的觸動，他的經(jīng)歷使我對自身的開展有了更多的考慮。信息技術老師擁有更多的開展空間，只要我們能認識自身的優(yōu)勢，進步自身的專業(yè)技能，投入到教育教學科研中，學會對自己的教學工作及時總結(jié)和反思，就能更好更快地提升自我，促進專業(yè)化成長。我感到自身的學習才剛剛開場。我會把這次學到的知識運用到自身的工作和學習中，通過學習和理論穩(wěn)固學到的知識，利用學到的教學方法、積極開展學科教學活動、不斷開拓，為信息技術教育做出自己的奉獻。教育信息化培訓心得體會2我參加了小學老師計算機信息技術培訓。這次培訓，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經(jīng)走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術完美地交融到教學之中，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡資，搜集信息、處理信息，從而進步教學質(zhì)量。另外我體會到教育對老師在專業(yè)知識方面的要求越來越高，進入21世紀，知識總量呈幾何數(shù)增長，專業(yè)知識更新之快。所以說我體會到作為一名老師假如不努力實如今專業(yè)方面開展，將跟不上不斷變化的教育開展的新形勢。教育專業(yè)開展不僅要幫助老師更深入、靈敏地理解學科知識，還要幫助老師理解學習者的言行，掌握關于學習的知識，理解可用的課程資和最新教育教學技能技術，并培養(yǎng)老師對理論進展分析^p和反思的習慣和技能。多媒體在教學中的使用，改變了以往老師講得津津有味，學生聽得無精打采的教學氣氛。它使老師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者，老師和多媒體、教學內(nèi)容以及學生組合成了一個合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和開展性的學習整體，從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中，學生在老師的指導下，利用老師提供的資料(或自己查找信息)進展個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學習，并利用信息技術完成任務。最后，師生一起進展學習評價、反應。在整個教學過程中，學生的主體性和個別化得到較大的表達，這樣的教學氣氛非常有利于學生創(chuàng)新精神和問題解決才能的培養(yǎng)。同時，老師通過現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段幫助學生學習，進一步調(diào)動學生的學習積極性。多媒體技術與課堂教學的有機結(jié)合，是一種積極的，合作的教學形式，由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點及其模擬、反應、個別指導和游戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的主人，做到自主學習、沖學習和高效學習。在現(xiàn)行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學，有助于進步學生學習興趣，打破教學難點，對優(yōu)化數(shù)學教學起著顯著的作用。傳統(tǒng)的教學手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、詳細。學生起來有點枯燥無味，從而直接影響學生學習積極性。隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了活力和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些缺乏，對教學中重點的講解、難點的打破有很大的輔助作用。同時，化抽象為詳細，更加直觀和詳細地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也進步了教學效果和課堂效率。在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，并把這次所學的內(nèi)容和方法用到自己的教學理論中，努力進步教育質(zhì)量，讓學生快樂成長。教育信息化培訓心得體會3近期，學校組織全體老師進展了教育信息化培訓，我對教育信息化也有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的開展，改變我們的學習方式，信息的獲取、分析^p、處理、應用的才能將作為現(xiàn)代人最根本的才能和素質(zhì)的標志。特別是對信息技術的綜合運用才能，如今已不只停留在課本知識課件的制作上。作為一名老師應積極主動吸納當今最新的技術，并把它們應用于教學活動之中，在這短短的培訓中我深深的體會到：一、理念上應更新1、這次教育信息化才能提升培訓，我真正的認識到活到老學到老，只有更新觀念，不斷學習新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時代的步伐。2、作為一名老師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自我的需要。還應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，純熟運用信息工具〔絡、電腦等〕對信息資進展有效的搜集、加工、組織、運用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一。二、專業(yè)知識方面1、作為老師，要具備根本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的根本才能和獲取信息的才能，還應具備信息搜集處理以及表達的才能和綜合運用才能。同時，認識到教育信息化的重要性，理解了教育信息化的開展情況，信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用以及幾種常用的教學形式和軟件的根本應用。2、教育的本質(zhì)是通過傳播、交流信息，有目的的影響別人的活動，因此我們要充分利用五大感官對信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇一定的適宜的信息內(nèi)容，通過有效的載體把經(jīng)歷，知識，方法傳給學生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場景，轉(zhuǎn)化信息，課堂教學效率才會不斷進步。3、利用現(xiàn)代技術，解決傳統(tǒng)教學手段傳統(tǒng)信息技術教學目的的那些關鍵性的教學因素和教學環(huán)節(jié)。有效達成教學目的的困難點和影響有效達成教學目的的哪些關鍵性的教學因素和教學環(huán)節(jié)是整合點的不同定義。正確運用整合點的診斷方法，才能在現(xiàn)代教學設計中，找準有效達成教學目的的困難點。把握整合的三項原那么：緊扣學習目的；合適用啥就用啥；先用傳統(tǒng)細信息技術后用現(xiàn)代信息技術。4、學習運用現(xiàn)代信息技術與課堂教學有效整合的八大根本形式：優(yōu)化新課堂教學設計；掌握信息技術“潛在”的教育教學功能；理解整合的本質(zhì)；明確整合的目的；準確診斷確定“整合點”；優(yōu)化“整合點”內(nèi)容的資設計；物化“整合點”資設計的成果，將其轉(zhuǎn)化為媒體資，工具軟件，智能軟件等；恰當有效的應用整合資達成有效的教學目的。5、要“以人為本，育人為本，開展為本?！弊鳛槔蠋熞鹬亟K身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導者，給漁者，促進者。學生終身學習、開展觀。做到主動參與，自主，探究，交互，合作，會學習，會活用。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學習環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。處理好尊重鼓勵，民主平等，學會合作的師生關系?？傊?，培訓時間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學習，努力把所學到的教育信息化運用到教育教學中去，使之真正為教育教學效勞。教育信息化培訓心得體會4轉(zhuǎn)眼間，為期14天的教育信息化培訓快完畢了，回憶這些天的學習生活，我深感自己與當今先進的教育信息技術的差距，也深入的認識到了先進的教育信息技術在教學中可發(fā)揮重要的作用，可起到事半功倍的效果，同時也深入的認識到了只有不斷的學習，承受新理念、新技術、新事物，學會并運用新理念、新技術，才能跟上現(xiàn)代教育的步伐。回憶這14天的學習生活歷程，我們繁忙著，卻充實著；我們勞累著,卻快樂著。這些天的培訓，主要學習了信息化教學資微課制作資的搜集與處理；多媒體資的信息檢索、獲取與處理；錄屏式微課的設計與制作、格式工廠；圖形圖像、音視頻素材的搜集與處理；彩視的制作等。另外，還到南莊三中和平洲三中聽了兩節(jié)科，在南莊三中老師的課上，感受到了全新的信息化教學手段；而平洲三中的講評練“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學形式，都使我豁然開朗。下面就談談我在這次培訓中的心得體會：1、更新了觀念通過培訓，我理解了更多的教育教學理論、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與理論都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)進步有很大的推動作用。2、進步了才能通過培訓我在多媒體有效運用方面有了較大進步。本次培訓不僅僅在掌握先進的信息技術知識，還增加了學員的上機實戰(zhàn)操作訓練，我學會了如何快速的在網(wǎng)上檢索資料、cs的制作、小影、彩視、易企秀的制作等。更好地使用各種軟件來支撐教學，可以輕松構(gòu)建自己的微課教學過程、編寫學案。3、開闊了視野培訓其間伴隨班級到南莊三中和平洲三中進展聽課學習,兩所學校的翻“轉(zhuǎn)課堂”和“練評講”的教學方式是信息化教學時代的代表。培訓讓我認識了很多教育中值得學習的典范，開闊了視野，同時為今后的工作打下了堅實的根底。4、活到老，學到老。通過這次培訓,我深入地認認識了:只有緊跟信息化教育的步伐,才能不被這個社會所淘汰。5、世上沒有做不到的事。不能解決的問題，只要放在百度上搜一搜，查一查，都能迎刃而解。就像來這里培訓聽到老師們說得最多的兩句話一樣“內(nèi)事不解問百度，外事不解問Goole”，“知之為知之，不知Goole知"。以上就是我此次培訓的一點感悟，雖然還有許多知識沒有完全消化，有待于以后繼續(xù)加強學習、領會體悟，但通過這次學習、培訓和交流，信息化這股撲面而來的教育清風，使我更加明確了今后的努力方向教育信息化培訓心得體會5理解和體會通過對《中小學信息技術應用才能培訓課程標準解讀》學習和郭紹青教授的詳細講解，讓我對中小學老師信息技術才能提升工程有了比擬深入的理解，也對自己后一階段的任務有了較為明晰的認識，現(xiàn)把我對《中小學信息技術應用才能培訓課程標準》的理解和體會簡單小結(jié)如下：一、加強理論修養(yǎng)是工作完成的根底首先，理解了才能標準和才能培訓課程標準的制定背景及根據(jù)，理解了才能培訓課程標準的內(nèi)容框架，明確了才能培訓課程標準與才能標準之間的對應關系。其次，對老師在“應用信息技術優(yōu)化課堂教學”、“應用信息技術轉(zhuǎn)變學習方式”和“老師專業(yè)開展”方面提出的不同要求，形成了三個課程系列，構(gòu)成了培訓課程框架。理解了四類課程主題相對應的才能要求，知道了根據(jù)四類課程主題開發(fā)的詳細培訓課程。第三，理解了如何設計課程，形成課程體系。理解了如何有效地進展課程的開發(fā)。第四，理解了開展老師培訓活動的要點。第五，理解了開展老師培訓活動的要點。知道了當培訓機構(gòu)為老師提供了課程“超市”之后，就要進入課程施行階段，即開展老師培訓活動。這些都對我的思想產(chǎn)生了很大的沖擊，“大數(shù)據(jù)時代”、“云課堂”、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課”、“微課堂”、“饑餓教學法”等等無一不沖斥著整個腦海，不由笑曰“我們被洗腦了”。從培訓前的不知到知，從聽說到理解，我對此次提升工程的重要性和必要性都有了較為深入的認識，也理解了自己在接下來的任務和需求。通過這一課的學習和培訓我理解到作為一名新時代的老師，必須具備良好的信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，能純熟運用信息工具對信息資進展有效的搜集、加工、組織和運用。而這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地進展學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，假如沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的老師。二、豐富的專業(yè)知識是提升工程完成的前提通過聆聽郭紹青教授的《中小學老師信息技術應用才能標準》及《中小學老師信息技術應用才能培訓課程標準》解讀，使我充分認識到作為一名現(xiàn)代社會老師，首先要具備根本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的根本才能和獲取信息的才能，除此之外還應具備信息搜集處理以及表達的才能和綜合運用才能。深入的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的開展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學形式和軟件的根本應用。三、堅持不懈是信息技術才能提升工程后繼開展的保證信息技術才能提升工程是一項長遠的工程，它并不應該在短期內(nèi)就完畢，隨著科學技術的開展，各種新技術、新設備的不斷更新出現(xiàn)，這就需要每一位老師都應該堅持不懈地主動學習、理解和掌握新技術、新知識，并不斷地運用于自己的教育教學之中，方才能真正轉(zhuǎn)變觀念，提升教學方法與教學質(zhì)量，從而讓自己“懶”下來。教育信息化培訓心得體會6我有幸參加了黑龍江省電教機構(gòu)人員培訓班，在四天的緊張培訓中，使我更加理解了電教工作的新精神，新思想，使我受益匪淺，尤其在一線教學的我來說，更加是雪中送炭，為我今后的工作指明了方向，我一定以此為契機，把學到的內(nèi)容帶到今后的工作中去，以下是這次學習的幾點體會：一、新精神的解讀，理解了新的形勢20xx年9月國務委員____在全國教育信息化電視會議上指出信息技術對教育開展具有____性的影響，必須予以高度重視，要把教育風格信息化納入國家信息化開展整體戰(zhàn)略，超前部署。明確了近期的工作目的：在十二五期間根底教育信息化的工作重點為“三通兩平臺”，“三通”為：推動“寬帶網(wǎng)絡校校通”，完善學校教育信息化根底設施;推動“優(yōu)質(zhì)資班班通”，加快內(nèi)容建立與共享;推動“網(wǎng)絡學習空間人人通”，促進教學方式和學習方式的變革?！皟善脚_”為：建立教育資“公共效勞平臺”;建立教育管理“公共效勞平臺”。信息技術可以對中國的教育產(chǎn)生____性的影響，可以進步中國人工作和生活的質(zhì)量，面對全球化，面對復雜的社會，人腦思維是遠遠不夠，一定要人機思維，君子要“善假于物”，善借“千里馬”，才能“日行千里”。二、新概念的學習，開闊了視野，進步了理論程度目前在我們的生活中技術越來越成為生活的一局部，生活的環(huán)境越來越復雜。我們要改變以往的傳統(tǒng)觀念，技術不是一種技能，而是一種根本素養(yǎng)。老師在課堂上要從學科教學與信息技術手段整合要漸漸過渡到學科教學與信息技術手段交融，要向“教育與技術的交融，人和技術的愈合，技術與技術的交融”方向邁進。在信息社會中的人的生存是一種信息化的生存。作為一名老師也必須改變我們?nèi)バ畔⒓夹g的偏見與看法，許多老師認為信息技術會帶給學生許多負面的影響，比方沉迷游戲、黃色不良信息、進入生疏的交際圈。對于這種情況隔離并不是方法，也不可能，關鍵是要找到正確的替代品，讓學生有成就感。如今的.老師不能只是講知識的本身(書上和網(wǎng)上到處都有)，而是要講知識快速獲得的途徑和方法，老師在教學中要有算法思維、設計思維、批判思維、分層思維等各種現(xiàn)代思維方式，有這種思維的老師教出的學生一定是活在將來，而不是過去。三、要擅長獲取知識，理解獲取知識的途徑如今電教資的建立越加完善，獲取教育資的方法和途徑變得更加重要，只有快速的獲取資，處理資，才能讓教育資迅速的輔助我們的教學。這次培訓，讓我從新的角度和新的高度認識了信息化教育。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，并不斷努力進步自己。教育信息化培訓心得體會7通過學習，我深深感到現(xiàn)代化教學技術的科學性和優(yōu)越性，將信息技術用于教學中，老師能省時省力，學生能根據(jù)直觀演示輕松地獲取知識，從而進步教學效益。本人經(jīng)學習有以下體會：一、理念上應更新1、這次教育信息化才能提升培訓，我真正的認識到活到老學到老，只有更新觀念，不斷學習新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時代的步伐。2、作為一名老師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自我的需要。還應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，純熟運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦等)對信息資進展有效的搜集、加工、組織、運用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一。二、把握信息化教育技術是進步教學效益的需要將信息化教育技術應用于教學中，有助于老師整合教育資，有助于進步老師的專業(yè)程度。信息教育技術是新型的科學教育技術，能彌補陳舊教學中的缺乏，傳統(tǒng)的教育手段費時費力，不利于學生在輕松的狀態(tài)下把握知識，不利于進步教學效益。只有充分把現(xiàn)代化信息教育技術用于教學中，才能進步教學效益。三、積極應用信息化教育技術是進步教學技能的需要理論是學習的目的，也是進步應用才能的手段，老師只有在理論中充分利用現(xiàn)代化信息教育技術，才能在應用中發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓中學習并進步自身教育技能。四、終身學習是使自己得到可持續(xù)開展的途徑社會在不斷進步開展，信息化技術也在不斷更新，作為一名老師，假如止步不前，那么就不能適應教育開展的需要，就不能勝任教育工作，要認清形式，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術來完善自身素質(zhì)，用教育技術進展終身學習，實現(xiàn)自身教育程度得到持續(xù)開展，在不同階段都能勝任教學工作?？傊?，培訓時間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學習，努力把所學到的教育信息化運用到教育教學中去，使之真正為教育教學效勞.教育信息化培訓心得體會8隨著信息技術的不斷開展，多媒體教學成為活潑課堂、調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。教育局為進步老師的自身程度提供了良好的平臺，為老師專業(yè)開展提供了愜機。不管是如今還是將來每個教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。如今的社會日新月異，高科技的開展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資為教學效勞，促進學生的開展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既熟悉又生疏，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的理解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內(nèi)容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從老師的實際培訓出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。學習了Word的操作，Excel的操作，等操作。本次培訓時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全縣老師搭建了互相學習，互相交流的平臺，使我們在互相交流和合作中不斷進步和成長。并能在以后的教學活動中純熟運用這些知識，不斷進步自己的教學程度，為孩子們的成長帶來福音。雖然這次培訓的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的互相學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求老師必須進步職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，老師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進展教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網(wǎng)絡，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學形式，而構(gòu)建出適應信息社會的新型教學形式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的親密聯(lián)絡，信息技術今后將成為老師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，將來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，進步課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學形式。通過這次短期培訓，我深深體會到：1、信息技術對老師的重要作用。在高科技飛速開展的今天，老師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。如今的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識。因此，老師必須有一種超前意識。2、良好的信息素養(yǎng)是老師終生學習、不斷完善自身的需要。當今社會，一名優(yōu)秀的老師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，純熟運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資進展有效的搜集、組織、運用;通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進展交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的老師。3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活潑的因素。老師可以通過網(wǎng)絡學習新知識，可以與同行交流經(jīng)歷，可以與學生進展溝通，因此，教育系統(tǒng)本身要求老師具備一定的信息素養(yǎng)。這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進展教育