Molly與你分享口語(yǔ)突破的秘訣

Molly與你分享口語(yǔ)突破的秘訣

1.興趣是的教師

初一剛開頭，面對(duì)26個(gè)英文字母都很生疏的我，特別艷羨同學(xué)能進(jìn)展簡(jiǎn)潔的對(duì)話，能聽懂教師在講什么。那時(shí)自己一上英語(yǔ)課，就不由得緊急，考試也是最終幾名，懊喪的心情可想而知。不過(guò)從小就喜愛音樂的我，在偶然聽到Westlife的SwearitAgain---Shane很有磁性的聲音后，喜愛上了英文歌，雖然聽不太懂，但整個(gè)感覺是很不錯(cuò)的！于是跑到音像店買了他們的專輯，發(fā)覺都還蠻好聽的！由于自己比擬喜愛哼哼唱唱，饒有興趣的將FoolAgain反復(fù)聽了N遍，硬是英勇地跟著音樂唱起來(lái)，雖然當(dāng)時(shí)許多單詞還發(fā)音不太準(zhǔn)，但也許唱起來(lái)的感覺是很好的。不知道大家知不知道Snowball效應(yīng)，會(huì)唱一首歌，也努力學(xué)會(huì)更多的英文歌曲。不熟悉的單詞，我會(huì)仔細(xì)查詢后備注好，常常唱著，單詞的意思也自然熟記于心。就這樣很快，我的英語(yǔ)成績(jī)從倒數(shù)幾名一下子變成了順數(shù)。英文歌的學(xué)習(xí)，其實(shí)大家情愿的話，都可以嘗試，不要怕唱的不好，聲音不好聽，這些都不影響，關(guān)鍵只要自己情愿，自己喜愛。Molly的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音考試的內(nèi)容之一就是唱一首英文歌，教師也認(rèn)可這樣的方式，道理很簡(jiǎn)潔，英文歌包含了英語(yǔ)語(yǔ)音中許多重要的因素，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，重音，節(jié)湊，連讀等等。固然類似于仿照電影配音，電影對(duì)白等方式都是可行的。建議大家多仿照英美人士的地道英語(yǔ)，語(yǔ)言本身就是仿照的過(guò)程，仔細(xì)聽自己和外國(guó)人講的有什么區(qū)分，努力讓自己跟他們說(shuō)的一樣（雖然有人說(shuō)具有各國(guó)特色的英語(yǔ)很好，但Molly還是認(rèn)為便于溝通理解的話，還是逼迫下自己吧）。避開完全信任我們自己的英語(yǔ)教師，也不要責(zé)備他們可能存在的不標(biāo)準(zhǔn)，由于大家都在一起進(jìn)步，教師做的更多的是良性的引導(dǎo)。固然興趣一說(shuō)，真的在于自己喜愛的領(lǐng)域，假如你找到了，就讓它成為你的教師吧！

2.持之以恒，嚴(yán)格要求

有了興趣，自然需要“催化劑”將整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)“發(fā)揚(yáng)光大”。我想沒有比堅(jiān)持更重要的了。我的高中英語(yǔ)教師對(duì)我們特別嚴(yán)格，每天都要背誦所學(xué)的課文，隔天默寫新概念英語(yǔ)2的文章。每周的兩次英語(yǔ)測(cè)試，周五的閱讀強(qiáng)化練習(xí)，一時(shí)間讓我們有了許多需要去“攻克”的內(nèi)容。高一的時(shí)候，教師還直接讓我們背誦MartinLutherKing的Ihaveadream，當(dāng)全部人拿到那演講稿的內(nèi)容，除了佩服演講的內(nèi)容如此之精彩之外，還是傻了眼，那么多生詞，那么多長(zhǎng)句，但是只要努力，沒有不行能。由于每天堅(jiān)持背誦文章，可能記憶力也有了很大的提高，出乎我自己意料的是，查完了全部的單詞，讀了幾遍Ihaveadream，就可以全文背誦。背誦有沒有必要？我想還是特別必要的。這對(duì)口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，是個(gè)語(yǔ)感和內(nèi)容培育的好方式。每天的堅(jiān)持必將帶給自己驚喜！

3.勇于實(shí)踐

口語(yǔ)，是需要開口講話的。我們?cè)S多同學(xué)學(xué)習(xí)了許多年的英語(yǔ)，但真正面對(duì)他人（除開教師的“逼迫”外），親口說(shuō)出英語(yǔ)，還是不太普遍的。不管我們的整體英語(yǔ)教學(xué)是怎樣的，我想更多的還是需要我們自己找找緣由，找找解決的途徑。究竟如今已是全球化的時(shí)代，英語(yǔ)作為工具，我們有理由好好運(yùn)用，有必要讓世界聽到我們真實(shí)的聲音。許多朋友都會(huì)在開口的瞬間打住，擔(dān)憂別人會(huì)笑話自己，擔(dān)憂自己都受不了自己的口音，于是就長(zhǎng)期在掙扎中沒有踏出英勇的一步。Relax，buddy?。?！先說(shuō)說(shuō)Molly自己的經(jīng)受吧。盡管已經(jīng)可以流利地背誦許多文章，但是在高一之前，我都沒有跟其他人用英語(yǔ)溝通過(guò)，更準(zhǔn)確地講，沒有用英語(yǔ)去思維過(guò)。都是自己堅(jiān)持不斷練習(xí)，頂多教師提問(wèn)，用英語(yǔ)也許講講而已。直到高一下期，和好友筍子在大街上偶遇一對(duì)問(wèn)路的新西蘭夫婦，他們拿著張地圖向一位本地人打聽，不過(guò)看樣子那位阿姨不怎么會(huì)英語(yǔ)，搖搖頭，離開了。出于善意，盡管忐忑擔(dān)心，我們還是踏出了第一步，“whatcanIdoforyou，sir？”成了開場(chǎng)白，“turnleft，thenittakesXXmetrestogetthere”，我記得當(dāng)時(shí)的自己心跳的厲害，可怕說(shuō)錯(cuò)，不過(guò)課本里那些答復(fù)問(wèn)路的句子不由地出現(xiàn)在腦海中，發(fā)覺背誦還是很有用的。對(duì)方眼神流露出的驚喜還是讓我們慢慢的拋開了擔(dān)憂，聽他們講講在四川看熊貓的經(jīng)受，給他們介紹四川的景點(diǎn)，小吃，同時(shí)也收獲了來(lái)自老外的第一次表?yè)P(yáng)。隨后在大學(xué)與優(yōu)秀的美國(guó)志愿者David的接觸中，Molly也發(fā)覺語(yǔ)言就是要多說(shuō)，多練，方可不斷進(jìn)步！David雖然是個(gè)韓裔美國(guó)人，但很喜愛中文，在美國(guó)一群喜愛中文的老外會(huì)有特地的ChineseTableOnly，即在那張桌子面前，大家都只用中文溝通，盡管不簡(jiǎn)單，但這樣的練習(xí)是大有裨益的，他也會(huì)唱“童話”，不放棄任何一次我們給他訂正的時(shí)機(jī)。盡管現(xiàn)在David回國(guó)連續(xù)在芝加哥大學(xué)lawSchool攻讀博士學(xué)位，但對(duì)中文的學(xué)習(xí)始終沒有停頓過(guò)，新年發(fā)給我的郵件也是用中文寫的?；蛟S信念真的不是別人告知你“加油”就可以擁有的，勇于實(shí)踐，才會(huì)給你帶來(lái)不行言喻的士氣和動(dòng)力！假如可能的話，可以多去英語(yǔ)角，和朋友，教師溝通，自言自語(yǔ)也行（分飾不同角色）或者有時(shí)機(jī)和老外多溝通，剛開頭，假如可怕無(wú)話可說(shuō)，可以事先預(yù)備好一些談?wù)摰脑掝}，上網(wǎng)搜尋類似于天氣（英國(guó)人真的很愛談