幼兒園中班科學教育活動教案(7篇)

幼兒園中班科學教育活動教案（7篇）活動目標：

1、感知半圓形、橢圓形的根本特征，能區(qū)分半圓形、橢圓形與圓形的異同。

2、能在四周環(huán)境中找出像橢圓形、半圓形的物體。

活動預備：

圓形、半圓形、橢圓形若干，剪刀每人一把。

活動過程：

一、通過半圓形與圓形的比擬熟悉半圓形。

1、圓形寶寶的第一個朋友。教師出示半圓形，請幼兒比擬圓形與半圓形的不同？

2、用什么方法可以將圓形變成兩個半圓形？（先對折，再沿折痕剪開）幼兒動手操作，知道一個圓可以分成兩個半圓，兩個半圓合起來是一個圓。

二、通過橢圓形與圓形的比擬熟悉橢圓形。

1、圓形寶寶的另一個朋友叫橢圓形，橢圓形與圓形長得有什么不一樣和一樣的地方？

2、幼兒將圓形和橢圓形進展比擬，總結(jié)一樣點：都沒有角，邊緣很光滑。不同點：橢圓形有點扁。

三、觀看查找生活中像橢圓形和半圓形的物品，并用繪畫的方法進展統(tǒng)計。（分小組進展）

三、利用圓形半圓形的卡片進展創(chuàng)意拼擺，穩(wěn)固對圖形的熟悉。

活動效果與反思：本次訓練活動幼兒通過比擬熟悉半圓、橢圓——發(fā)散思維查找生活中橢圓形、圓形的物品——利用大小不同的圓形、橢圓形、半圓形的圖形創(chuàng)意拼擺層層遞進使幼兒對橢圓形、半圓形有了全面的了解。在活動中，幼兒操作材料運用比擬的方法，感知熟悉半圓形、橢圓形的特征更直觀詳細，也更簡單理解把握。

幼兒園中班科學訓練活動教案篇2

活動目標

1、通過看看、說說、做做了解花的用途。

2、制造性地設(shè)計花的禮物，使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。

活動預備

1、課件：圖片-雨中紅色玫瑰，山茶花2，菊花5

2、彩色筆，畫紙等。

活動過程

一、感知花的美

1、課件演示：美麗的花

幼兒觀看。

2、教師：你們看到了些什么花？美麗嗎？

觀察花你感到怎么樣？

二、感知花的用途

1、觀看：花的禮物

（1）提問：你們熟悉這些禮物嗎？它有什么用？

（2）教師和幼兒一起說說花的禮物可以用來做什么。

2、教師小結(jié)花的用途

（1）做藥

（2）可以吃

（3）泡茶喝

（4）用花做好看的裝飾品。

（5）芳香空氣

（6）可以美容

三、制造花的藝術(shù)品

1、觀看花朵頭箍

提問：這個頭箍是用什么做的？好看嗎？

2、提出制造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？

請你們把自己想做的花的禮物畫下來，然后說給大家聽，你想做什么花的禮物，預備送給誰。

3、幼兒繪畫：花的禮物

4、幼兒描述自己的制造。

四、環(huán)保訓練

爭論：你覺得花的用處多嗎？我們應(yīng)當怎樣對待花？

幼兒園中班科學訓練活動教案篇3

活動目標

1、通過觀看熟悉各種各樣的蛋，知道蛋有大小和顏色的異同等。

2、知道雞、鴨、鳥全都會生蛋，對事物有探究的興趣。

活動預備

1、ppt-各種各樣的蛋

2、實物-雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

幼兒園課件

活動過程

一、熟悉各種蛋

1、出示蛋，引起幼兒興趣。

教師：你們知道這是誰的蛋嗎？

你們還熟悉什么蛋？

2、ppt課件：各種各樣的蛋

引導幼兒將動物圖片與蛋一一對應(yīng)。

3、你還知道什么動物也會生蛋？

二、引導幼兒運用比擬的方法觀看蛋。

1、教師：這些蛋一樣嗎？有什么不同？

引導幼兒從蛋的大小、重量、顏色來比擬。

2、教師小結(jié)：有的蛋大，重量重；有的蛋小，重量輕。

有的蛋是深黃色的，有的蛋是白色的，還有的蛋是青色的活帶斑點的`。

三、由表及里觀看，產(chǎn)生探究的興趣。

1、教師：雞蛋里面是什么樣的呢？

引導幼兒回憶已有閱歷，并將雞蛋翻開觀看。

2、觀看：是不是每種蛋都有蛋白、蛋清呢？

每種蛋的蛋白、蛋清都一樣嗎？

（逐一翻開蛋。）

3、教師小結(jié)：每種蛋外面都有很薄的蛋殼，敲碎蛋殼，里面都有蛋黃、蛋清。

四、活動完畢

教師敘述有關(guān)蛋的故事，引導幼兒進一步爭論有關(guān)蛋的話題。

如：蛋黃怎么會變成動物寶寶的？為什么蛋有大有小？

結(jié)合主題活動，引導幼兒探究如何使蛋站立起來的各種方法。

幼兒園中班科學訓練活動教案篇4

活動目標：

1、引導幼兒發(fā)覺物體的排列規(guī)律，嘗試用符號記錄規(guī)律。

2、激發(fā)幼兒對物體排列規(guī)律的興趣，

活動預備：

斑馬圖片；條形旗圖片（規(guī)律為ABCABC）；每人一盒水彩筆、一張白紙；

活動過程：

一、引導幼兒發(fā)覺規(guī)律。

1、教師身穿條紋上衣，吸引幼兒留意。

師：“教師的上衣圖案是怎么樣的？”

2、出示斑馬圖片，引導幼兒觀看花紋規(guī)律。

3、出示條形旗圖片，引導幼兒發(fā)覺規(guī)律。

二、啟發(fā)幼兒用符號記錄規(guī)律。

師：“我們發(fā)覺了這么多規(guī)律，怎么樣把它們記錄下來呢？”

1、幼兒爭論記錄方法。

2、確定簡潔的記錄方法——用簡潔的符號記錄規(guī)律（如：010101、□○□○□○）或用物體的主要特點進展記錄（如：藍白藍白藍白）。

3、幼兒嘗試用自己的符號記錄。

4、幼兒相互溝通記錄結(jié)果的含義。

三、啟發(fā)幼兒查找生活中的規(guī)律，并嘗試進展記錄。

四、幼兒相互溝通閱歷。

延長活動：

引導幼兒查找生活中的各種規(guī)律事物及規(guī)律現(xiàn)象。（如：人行橫道、星期的輪回規(guī)律、四季的輪回規(guī)律等）

幼兒園中班科學訓練活動教案篇5

目標:

1、在撿菜的過程中進展分類比擬,了解韭菜、大蒜、蔥的不同特征。

2、在種植過程中，發(fā)覺根能汲取養(yǎng)分，幫忙植物生長。

預備：

1韭菜、大蒜、蔥。

2筐若干個（三只以上）。

3小花盆若干。

過程：

一、談話

你們在家吃過韭菜、大蒜、嗎？那熟悉它們嗎？

二、揀菜

1、出示一筐菜。

菜場一早送來很多菜，可是馬虎的送菜人把好幾種菜混在了一起，給廚房的廚師帶來了很多麻煩。廚師請我們小朋友幫助，把這些菜分開放在各自的筐里。

2、幼兒一邊揀菜一邊把菜分別放入不同的筐中。

我們來幫廚師把菜分分開，把這些菜放在不同的筐中。

3、爭論：為什么要這樣分開擺放？

好，我們把菜分好了，那想想為什么要這樣分開擺放呢？這樣擺放有什么好處？

4、引導幼兒說出三種蔬菜的不同特征。說說誰像哥哥，誰像弟弟，誰像妹妹。

剛剛我們說了為什么要把這三種蔬菜分開，那誰能來說說這三種蔬菜，它們有什么特征。假如它們是一家人的話，你說說誰像哥哥，誰像弟弟，誰又像妹妹呢？

5、師小結(jié)。

韭菜妹妹的葉子從上到下都是一樣粗的，葉子是扁的、窄的；大蒜哥哥的葉子上面小下面大，又寬又扁；蔥弟弟的葉子中間是空的，圓柱形的。

三、種植韭菜、大蒜（有根的）、蔥（有根的）。

1、剛剛我們了解了這三種蔬菜的不同特征，現(xiàn)在我們要來種植這三種蔬菜，那該怎么種呢

2、取局部韭菜、大蒜、蔥，切下其下半段。

每個小朋友先選其中一樣蔬菜，然后把你選的這樣蔬菜的上半段去掉，看看還剩下些什么。

你知道它有什么作用嗎？

3、把它們種植在同一花盆里，比一比誰長的高。

我們把三種蔬菜的下半段種在花盆里，看看它們誰長的又快又高。

4、幼兒種植蔬菜

5、把它們放在自然角中，鼓舞幼兒學著照看，并觀看其生長狀況。

幼兒園中班科學訓練活動教案篇6

活動目標

1、通過觀看不同的玻璃片，引起幼兒對四周物表達象的探究興趣。

2、初步培育幼兒自己嘗試動手制作的力量。

活動預備

1、圖片：小花貓

2、三塊玻璃片（凸片、凹片、平面片）、長方形紙、玩具望遠鏡、雙面膠。

活動過程

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣。

（1）觀看桌上放著的玻璃片（凸片、凹片、平面片）

（2）小花貓圖片

請幼兒分別用這三塊玻璃片去看小花貓圖片。

（3）提問：透過這三塊玻璃片看到的圖片是不是跟原來的一樣大？

（大了、小了、和原來一樣）。

2、啟發(fā)、探究。

（1）為什么透過三塊玻璃片看同樣的東西，大小不一樣呢？

（2）請小朋友用手摸摸，用眼看看，這三塊玻璃片是不是一樣？

（3）教師示范并告知幼兒：“先摸玻璃片兩面的中間，再摸邊緣是不是一樣，

然后把玻璃片豎起來用眼睛看?！?/p>

3、師幼進一步探討平、凸、凹玻璃片。

（1）請幼兒取出中間和四周一樣厚薄的玻璃片，

告知幼兒這是“平玻璃片”

（2）請幼兒取出中間厚、四周薄的玻璃片

告知幼兒這是“凸玻璃片”

（3）請幼兒取出中間薄、四周厚的玻璃片

告知幼兒這是“凹玻璃片”

4、幼兒動手操作、體驗平、凹、凸三種玻璃片的作用。

（1）請幼兒分別用平、凹、凸三種玻璃片去看四周的事物，講講有什么不同、

（平：—樣大；凸：放大；凹：縮?。?。

（2）教師小結(jié)：玻璃片真好玩，用不同的玻璃片看到的東西不一樣。

科學家真會動腦筋，他們利用不同的玻璃片，制造出各種各樣的東西，玻璃片的作用可真大呀！

5、嘗試制作望遠鏡，教師巡回指導。

（1）請幼兒用玩具望遠鏡看一看四周事物，引起幼兒制作興趣。

（2）請小朋友動手把長方形紙卷成筒，把凹玻璃片放在紙筒后面，凸玻璃片放在紙筒前面，

望遠鏡就做成了。教師重點指導雙面膠的用法。

（3）請幼兒用自己制作的望遠鏡再一次看一看四周事物的變化，

進一步了解望遠鏡的作用并享受自己動手制作的樂趣。

（教師提示望遠鏡的作用。如看文藝演出、看體育競賽、看風景、解放軍眺望。）

活動延長

幼兒自由玩耍自制望遠鏡，對四周事物進一步探究。

幼兒園中班科學訓練活動教案篇7

目標

1、使幼兒發(fā)覺肥皂的形狀和用途，（肥皂的顏色、外形、氣球，肥皂可以去污。）

2、學習運用各種感官感知多樣的肥皂。

3、通過吹泡泡活動，增加幼兒的樂趣。

預備

1、為每組幼兒預備外形、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂等等。吹肥皂泡瓶若干，盛水臉盆幾只作洗手用。

操作卡片“請你涂顏色”。

過程

1、引導幼兒觀看肥皂的特征，學習運用各種感官感知多種多樣的肥皂。

“桌上有很多肥皂，請你們看看、摸摸、聞聞，然后告知大家你的以現(xiàn)?？赐暌粔K后可以拿另一塊肥皂觀看?！薄罢埬阏f說肥皂是什么樣的？”（這是肥皂，要求幼兒說知名稱。肥皂有圓、長方、橢圓等各種外形；有香味、藥味、肥皂味、……有紅、綠、黃、白等顏色。）

2、引導幼兒發(fā)覺肥皂的用途。

“現(xiàn)在你們用肥皂洗手?！保▎l(fā)幼兒洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么變化）幼兒洗完手后，教師問：“你們發(fā)覺有什么變化？”（手洗潔凈了，水臟了。肥皂能幫你把手上的臟東西洗掉。）“肥皂還有什么用處呢？”（可以洗衣服、洗澡，藥皂還能消毒……）“想一想，你們還可以用肥皂干什么？”（吹泡泡）“現(xiàn)在我們請幾位小朋友來吹泡泡，大家看誰吹得大，吹得多！”（使小朋友在歡快中完畢活動）

千姿百態(tài)的睡姿

設(shè)計背景：

動物始終是孩子們的朋友，中班的孩子們也特殊想了解有關(guān)動物的學問。但常見的話題只是有關(guān)“動物的形狀、習性及生活方式”，很少涉及動物們各種各樣、姿勢萬千的睡眠姿態(tài)。于是我依據(jù)孩子們的興趣設(shè)計了這樣一個活動，盼望通過這個活動能激發(fā)孩子對科學的探究興趣及愛護動物、維護生態(tài)環(huán)境的意識。

活動目標：

1、感受動物和人類之間的關(guān)系，從而懂得愛惜動物；

2、觀看了解動物姿勢萬千、千奇百怪的睡眠姿勢，從這一側(cè)面

讓孩子了解人和動物的不同之處；豐富詞匯：縮、倒掛、趴等詞。

3、能夠分清動物的不同睡姿；

活動預備：

1、家長和幼兒一起收集有關(guān)動物睡眠的各種姿勢的圖片。教師布置好活動場地：動物的家——將活動場景布置成大森林的情景，攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關(guān)動物（仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜）的家，用積木拼搭成型，上面貼上相關(guān)動物的圖片；幼兒進場時播放輕柔的音樂。

3、CAI課件《姿勢的萬千睡》、電腦、磁帶、錄音機、電鋼；

4、活動前和孩子們一起了解各種動物的名稱。

活動過程：

1、幼兒跳集體舞。跳完舞蹈后，請幼兒說說運動后的感受（想休息），并請幼兒自由休息。教師問幼兒：“你睡覺時需要些什么呢？”幼兒一邊爭論一邊休息。這時播放課件，背景屏幕換成第一種動物的圖片。

2、看課件，感知動物不同的睡姿。

請幼兒逐一