中班主題《切一切》教案及教學(xué)反思

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中班主題《切一切》教案及教學(xué)反思【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熟悉一些常見工具，培育初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、通過目測(cè)區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具轉(zhuǎn)變各種食物的大小，并情愿表達(dá)操作過程。

3、進(jìn)展幼兒的觀看比擬力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種食物：黃瓜、茄子、蘑菇、白菜、豆腐干、西瓜、蘋果、梨。

2、各種工具：勺子、剪刀、小刀。

活動(dòng)過程：

1、熟悉各種食物。

師：教師的百寶箱里藏著很多東西，你們相知道他們是什么嗎？教師請(qǐng)小朋友把他們找出來告知大家，好嗎？

2、猜測(cè)“大變小”的可能性

（1）我們能把這些食物裝進(jìn)瓶子里去嗎？引導(dǎo)說出“瓶子太小，食物太大?！?/p>

（2）怎樣才能把這些食物放進(jìn)去呢？依據(jù)幼兒的反響適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些動(dòng)作提示，以引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用工具。

3、進(jìn)展“大變小”的試驗(yàn)

幼兒嘗試運(yùn)用各種工具使食物變小，并把食物放進(jìn)瓶里。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)試驗(yàn)過程。

有意識(shí)的提問“你用什么把什么變小了？”

有的幼兒在工具選擇上存在問題，引導(dǎo)幼兒嘗試使用其他工具，看看用什么比擬簡單“變”。

有的幼兒始終使用一種工具，有意識(shí)的引導(dǎo)他們大膽試用其他工具。

強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，用完的工具放回原處，用抹布擦手，并進(jìn)展安全訓(xùn)練。

4、師幼共同探討

（1）爭(zhēng)論問題一：你是怎么把食物放進(jìn)瓶里的？引導(dǎo)幼兒說出“我把它變小了?！边M(jìn)一步提問“你是怎么把它變小的呢？”引導(dǎo)幼兒回憶操作過程，幫忙幼兒說出工具名稱，并用標(biāo)記圖表示。

（2）爭(zhēng)論問題二：刀是什么樣子的？

回憶“刀”是什么樣子的，強(qiáng)調(diào)刀有“很銳利的一面”，提示幼兒要用刀的這一面來切東西，但不能去碰。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒園里的刀和家里的刀有什么不同，并告知幼兒教師供應(yīng)的刀是安全的，而家里切菜的刀有危急，不能玩。

活動(dòng)反思：

進(jìn)展幼兒的觀看力，想象力，口語表達(dá)力量動(dòng)作表現(xiàn)力量及思維的靈

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