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文檔簡介

技術改變教育——加強學習，自覺跟上信息化時代的步伐時代的責任，要求我們不斷學習動因：當今時代是知識信息時代，教師的責任不能僅限于知識的傳授和解惑，我們的教師不僅要向學生傳遞文化知識，更重要的是：重視學生智力的開發(fā)，重視學生對獲取知識，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學生運用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。2時代特點對學習的影響新知識的總量將每隔72小時翻一番。記住所有的知識，顯然是不可能的。但必要時，通過網(wǎng)絡可以檢索和訪問。了解一個領域的核心思想，掌握基本原理，并運用這些知識解決新問題、回答新問題，是一項永不過時的學習任務。3國際上對信息時代學習的描述當前，我們在幫助學生：為從事尚未出現(xiàn)的工作做好準備，為運用迄今尚未問世的技術做好準備，以便他們能解決那些我們現(xiàn)在甚至還不知道是問題的問題。——理查德?萊利（美國前教育部長）4技術在不斷改變教育從根本上說，學校教育依然保留著“教師滿堂言、學生托腮聽”的傳統(tǒng)模式，這一點和古希臘時代柏拉圖創(chuàng)立的雅典學園殊無二致。如果雅典學園的教師穿越到21世紀的課堂上來，他會感到相當自如。交互式白板消滅了粉筆灰，課桌椅從行列分布轉變?yōu)閲[放，但是教師依然站在講臺前兢兢業(yè)業(yè)地“唱獨角戲”。不過，今天我可以預言的是，這種教學景象將會在10年內(nèi)徹底消失?！逃块L邁克爾·戈夫在世界教育論壇上的講話課改動態(tài)5技術如何為教育所用其一，技術具有無遠弗屆的傳播知識的能力。其二，正如技術觸發(fā)了我們對“如何學”的深入思考，我們亦須關心先進技術背景下的“如何教”問題。其三，技術也為教育評估帶來前所未有的希望。6我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念。在扎實肯干的同時，學會創(chuàng)新。做一個有深度和寬度的教育者。7近期工作安排網(wǎng)絡教研：未來社會的人才9月13日前，每位教師提供一篇小短文供大家討論推薦書目：什么是教育教育大未來21世紀技能8菲利普·W.杰克森著，吳春雷，馬林梅譯安徽人民出版社托尼?瓦格納著，余燕譯

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