2023年學期班隊工作總結(jié)（優(yōu)選篇）

2023年學期班隊工作總結(jié)（優(yōu)選篇）

書目

第1篇2023-2023學年度第一學期班隊工作總結(jié)

第2篇二年級其次學期班隊總結(jié)

第3篇下學期班隊工作總結(jié)范文

第4篇下學期班隊工作總結(jié)

第5篇四年級上學期班隊工作總結(jié)

第6篇六年級下學期班隊工作總結(jié)

第7篇小學五年級上學期班隊工作總結(jié)

第8篇學期班隊工作總結(jié)

第9篇一年級下學期班隊會總結(jié)

第10篇四年級上學期班隊工作總結(jié)范文

第11篇五年級上學期班隊會工作總結(jié)

第12篇六年級上學期班隊會工作總結(jié)

2023-2023學年度第一學期班隊工作總結(jié)

伴隨著新年鐘聲的接近，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。一年級的孩子們很活潑，小腦袋學學問挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不簡單。在這個學期里，我針對一年級學生的特點,主要以培育學生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收效顯著,特總結(jié)如下:

一,為人師表,領(lǐng)先垂范。

在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教化活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學生的行為,我在教化工作中,真正做到為人師表,領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到敬重每一位學生;教化他們酷愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;教化學生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié);和學生交知心摯友;在學習上,要求學生書寫仔細工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范仔細。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教化,同時也贏得了學生的愛戴。

二、強化日常行為規(guī)范教化，培育學生良好的習慣。

一年級學生由于年齡小，自控實力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

小學教化主要是養(yǎng)成教化,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學階段的教化,特殊是低年級階段的教化，所以我加強了對學生課堂紀律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教化。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。對于一年級的學生,我首先對他們進行常規(guī)教化和訓練。一學期以來,我針對班上學生實際,利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培育。首先訓練學生的正確讀書和寫字姿態(tài),每天提示他們留意'三個一',讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,眼到,口到,心到。只要做作業(yè),就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當學生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,看法自然大方,并且說話時聲音要洪亮,吐詞要清晰。在聽的實力方面,則要求他們留意聽別人說話,聽清晰說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來。如每天的晨會,我要求學生留意聽講了幾件事是什么事然后抽學生起來說出要點,如答不出,就說明沒有用心聽講。這些方法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了肯定的促進作用。現(xiàn)在學生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成。

2、規(guī)范學生常規(guī)。為了規(guī)范小學生行為,我還將學校的常規(guī),學習,勞動等教化向家庭延長,要求學生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,常常運用禮貌用語;養(yǎng)成在家仔細復習功課和參與勞動的習慣;培育學生自理實力,并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉,洗腳,洗小件衣服,會幫助父母掃地,倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,愛護父母的辛苦。針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教化。教室的墻上設(shè)立了'誰的星星多'的評比,通過評比,對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病,同學相互關(guān)切;同學有困難,相互幫助,同學吐了,不怕臟臭主動打掃。該班學生表現(xiàn)非常主動,充分體現(xiàn)了學生酷愛集體,關(guān)切他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成。

三、以真愛去感染學生。

用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喊他們，為他們整理衣領(lǐng)、學具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事務(wù)加以引導，熱忱地向困難的學生、病的學生、有不良行為的學生伸出友情的雙手。通過上述的細微環(huán)節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)覺愛、并學會去愛。

四、重視與家長的聯(lián)系。

為了更好地全面了解學生狀況,我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學習有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)建必要的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣。并實行合理的教化方法。如:多引導,啟發(fā)。

五、結(jié)合學校訓練重點，有安排地開展各項活動。

這學期，我以《成雅記》為抓手，圍繞訓練重點扎實開展訓練。協(xié)作學校開展各項活動，取得的成果如下：在唱國歌競賽中獲一等獎；冬季三項競賽中獲第三名，童話節(jié)中，童話劇獲二等獎，童話故事獲二等獎，童畫作品一個一等獎，兩個二等獎。

以上是我這一個學期的工作小結(jié)，今后還要接著做好學生的思想教化和教學工作，為培育新時代接班人努力！

二年級其次學期班隊總結(jié)

一學期很快又過去了，一學期以來，班級里的小摯友不管是學習上還是行為上都有了很大的進步，現(xiàn)依據(jù)期初制定的工作安排，加以總結(jié)。|||

一、加強德育工作，重點加強班級紀律教化，保證學習的數(shù)量和質(zhì)量。|||作為低年級的孩子，在行為習慣上總是有讓老師很不放心的地方，課間喜愛打打鬧鬧，會因為一些小事爭吵不休，平安意識薄弱等等，因此，這一學期，我每天晨會時間，剛好針對學生當前存在的問題予以解決，剛好訂正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培育學生自己勇于承認錯誤的實力，能管住自己。

另外，利用思品課對學生進行教化，使學生學有所得。通過小品、故事等多種形式，使學生親身參加、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達到了素養(yǎng)教化的要求。

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二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。|||管理好班級不是易事，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不簡單。

學生干部除幫助老師做些工作之外，主要是熬煉自己的實力。于是我采納干部輪換制，讓每個同學都當當干部，熬煉熬煉，也體會體會管別人與被別人管的不同味道。

下面講講我班本學期開展的幾個活動：|||

1、為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。加強優(yōu)秀生的教化，讓他們成為班上的榜樣、主力力氣，從而帶動全班進步。

每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔當區(qū)，整理干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負責。|||

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平常留意關(guān)切他們的學習，激勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。

對于學習有困難的學生每個人身邊支配一位小老師。本班學生差生較多，合格率方面不夠志向。

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3、進行星星樹的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進步的，獎一顆星星，表現(xiàn)特殊好的，多獎一顆。

學期末進行統(tǒng)計，誰的星星多，誰就獲得大獎。學生在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。

學生很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓學生各方面行為規(guī)范中作用挺大。|||

4、進行比一比，誰的字美的評比。要求學生把字寫好，每一次作業(yè)都能仔細完成，抄寫作業(yè)得優(yōu)的，嘉獎一顆標記，期末進行統(tǒng)計，誰的標記多，就成為小書法家。

在評比中讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，本班學生在經(jīng)過一年級和這學期的書寫習慣培育，寫出的字基本做到干凈、整齊。|||

5、開展清潔教室我能行和疼惜書本我能行活動，培育學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛惜得最好|||要想使班級的各項工作順當進行，就得使學生信任老師，這除了有淵博的學問之外，還須要老師成為學生的真正摯友，成為學生的貼心人。

因此，平常盡可能多地在學生之中，與學生一起嬉戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學習，談志向，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中。|||

三、做好家校聯(lián)系工作|||取得家長最工作的支持，對一名班主任來說，是特別重要的，因此，一學期以來，我通過面訪，電訪等多種形式進行家訪，剛好告知孩子們在校的狀況，也了解孩子們在家的狀況，家校形成合力，促進學生更好地成長！|||看著班級里的學生慢慢地懂事，不免有許多的欣慰，期盼下學期的努力，讓孩子們做得更好！

下學期班隊工作總結(jié)范文

自我擔當四

(1)班隊工作以來，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習狀況；堅持常規(guī)教化，仔細貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；加強遵紀遵守法律教化，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；堅持推普工作，人人在校都說一般話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素養(yǎng)教化；班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛惜公物，常常保持班級整齊、美觀，衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角；加強對學生的五愛教化等。期初我依據(jù)學校制訂的工作安排及少先隊大隊制定的工作安排，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作安排，實行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)主動、務(wù)實、高效的工作方式，取得了肯定的教化教學效果。

一、取得的成果與閱歷：

在“紅旗班級”評比活動中，我班獲得2次周評“紅旗班級”；參與校級以上各項競賽獲獎累計達17人次；加強班集體建設(shè)，樹立良好班風；強化日常行為規(guī)范訓練；開展豐富多彩的班隊活動；培育學生的健康向上的心理素養(yǎng)；加強對學生進行平安教化：發(fā)動學生要有為班集體服務(wù)的熱忱和責任，激勵每位學生主動參加，毛遂自薦，三天之內(nèi)成立班隊組織機構(gòu)，包括班干、隊干、組長、成員是學生自薦；加強對學生進行法制教化。

二、實行的方法及措施：

1、對學生進行愛已教化，教化學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用早會、班隊活動、學科教學對學生進行平安教化，組織學生聽平安學問講座，觀看平安學問圖片，參與平安學問競賽等多種渠道加強對學生的平安教化。

3、發(fā)動學生要有為班集體服務(wù)的熱忱和責任，激勵每位學生主動參加，毛遂自薦。依據(jù)學生自薦和我了解的狀況，三天之內(nèi)成立了班隊組織機構(gòu)，包括班干、隊干、組長。

4、常常召開班隊干部會議，激勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的看法和工作中的困難，幫助他們出辦法、找方法、釋難點，給班隊干部創(chuàng)建工作熬煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

總之，經(jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較深厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成，今后，我們將接著努力，使我們四年級成為真正的先進集體。

下學期班隊工作總結(jié)

關(guān)于下學期班隊工作總結(jié)范文舉薦

自我擔當四(1)班隊工作以來，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習狀況；堅持常規(guī)教化，仔細貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；加強遵紀遵守法律教化，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；堅持推普工作，人人在校都說一般話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素養(yǎng)教化；班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛惜公物，常常保持班級整齊、美觀，衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角；加強對學生的五愛教化等。期初我依據(jù)學校制訂的工作安排及少先隊大隊制定的工作安排，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作安排，實行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)主動、務(wù)實、高效的工作方式，取得了肯定的教化教學效果。

一、取得的成果與閱歷：

在“紅旗班級”評比活動中，我班獲得2次周評“紅旗班級”；參與校級以上各項競賽獲獎累計達17人次；加強班集體建設(shè)，樹立良好班風；強化日常行為規(guī)范訓練；開展豐富多彩的班隊活動；培育學生的健康向上的心理素養(yǎng)；加強對學生進行平安教化：發(fā)動學生要有為班集體服務(wù)的熱忱和責任，激勵每位學生主動參加，毛遂自薦，三天之內(nèi)成立班隊組織機構(gòu)，包括班干、隊干、組長、成員是學生自薦；加強對學生進行法制教化。

二、實行的方法及措施：

1、對學生進行愛已教化，教化學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用早會、班隊活動、學科教學對學生進行平安教化，組織學生聽平安學問講座，觀看平安學問圖片，參與平安學問競賽等多種渠道加強對學生的平安教化。

3、發(fā)動學生要有為班集體服務(wù)的`熱忱和責任，激勵每位學生主動參加，毛遂自薦。依據(jù)學生自薦和我了解的狀況，三天之內(nèi)成立了班隊組織機構(gòu)，包括班干、隊干、組長。

4、常常召開班隊干部會議，激勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的看法和工作中的困難，幫助他們出辦法、找方法、釋難點，給班隊干部創(chuàng)建工作熬煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

總之，經(jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較深厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成，今后，我們將接著努力，使我們四年級成為真正的先進集體。

四年級上學期班隊工作總結(jié)

四年級上學期班隊工作總結(jié)

一、基本狀況概述：

自今年秋季我擔當四年級班隊工作以來，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習狀況；堅持常規(guī)教化，仔細貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；加強遵紀遵守法律教化，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；堅持推普工作，人人在校都說一般話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素養(yǎng)教化；班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛惜公物，常常保持班級整齊、美觀，衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角；加強對學生的五愛教化等。期初我依據(jù)學校制訂的工作安排及少先隊大隊制定的工作安排，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作安排，實行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)主動、務(wù)實、高效的工作方式，取得了肯定的教化教學效果?，F(xiàn)就本學期我班的班隊總結(jié)如下，向領(lǐng)導和同仁匯報。

二、取得的成果與閱歷：

1、在班級爭創(chuàng)“文明班隊”活動中，我班獲得5次周評“文明班隊”。

2、加強班集體建設(shè)，樹立良好班風。

3、強化日常行為規(guī)范訓練。

4、開展豐富多彩的班隊活動。

5、培育學生的健康向上的心理素養(yǎng)。

6、加強對學生進行平安教化。

發(fā)動學生要有為班集體服務(wù)的熱忱和責任，激勵每位學生主動參加，毛遂自薦。依據(jù)學生自薦和我了解的狀況，三天之內(nèi)成立了臨時班隊組織機構(gòu)，包括班干、隊干、組長、成員部分是學生自薦，部分是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班參加競選和民主投票選舉相合的方法組建新的班隊委組織機構(gòu)，要求學生在一個月以內(nèi)相識班上全部同學。

7、加強對學生進行法制教化。

三、實行的方法及措施：

1、對學生進行愛已教化，教化學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用早會、班隊活動、學科教學對學生進行平安教化，組織學生聽平安學問講座，觀看平安學問圖片，參與平安學問競賽等多種渠道加強對學生的平安教化。

3、發(fā)動學生要有為班集體服務(wù)的熱忱和責任，激勵每位學生主動參加，毛遂自薦。依據(jù)學生自薦和我了解的狀況，三天之內(nèi)成立了臨時班隊組織機構(gòu)，包括班干、隊干、組長、成員部分是學生自薦，部分是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班參加競選和民主投票選舉相合的方法組建新的班隊委組織機構(gòu)，要求學生在一個月以內(nèi)相識班上全部同學。

4、常常召開班隊干部會議，激勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的看法和工作中的困難，幫助他們出辦法、找方法、釋難點，給班隊干部創(chuàng)建工作熬煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

四、存在的不足及今后努力的方向：

以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責和應(yīng)達到的目標，由于閱歷不足，才能所限，工作中也有失誤和許多不足。

1、和學生溝通比較少，經(jīng)常不能剛好充分地了解學生。

2、對學生往往缺乏耐性，特殊是對待有不良習慣而又喜愛反復的學生，兩三次教化引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐性，不能調(diào)控自我心情，處理方法簡潔。

總之，經(jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較深厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成，今后，我們將接著努力，使我們四年級成為真正的先進集體。

六年級下學期班隊工作總結(jié)

今年又是畢業(yè)的時刻，雖然已經(jīng)和這班的孩子相處了三年，也了解他們?nèi)?，但是對于即將到來的畢業(yè)考試，心中還是沒底，心里還是非常得驚慌，但還是努力營造優(yōu)良的班級氛圍，希望每個學生都能有所收獲。現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下:

一、深化了解學生，搞活課堂教學。

這一學期，我努力抓好學生的學業(yè)成果，在完成教學的同時，也希望把課堂教學搞活，提高血灑橫學習愛好。我知道到：我們班的學生比較有特性，大部分的學生都有很強的接受實力，但自覺實力較差，男生女生課堂上較死，課下則非?；顫?，較俏皮，而且懶散，缺乏耐性。針對學生的特性特點，我在教學過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些好玩的話題，培育學生的學習愛好，讓他們集中精神聽課。

二、學習優(yōu)秀班主任工作閱歷,抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件簡單事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如駕馭不好方法，會做許多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，主動進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學初,我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪番依次，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學生的主動性，培育學生的各方面實力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部幫助期工作，這樣既調(diào)動了學生工作的主動性，培育其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教,培育學生主子翁意識。

看到教室里的垃圾時，我總會指派學生把地上的紙撿起來，放入垃圾箱里。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒主動主動性，這時我就起先思索，怎樣才能使學生人人關(guān)切班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我發(fā)覺地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學望見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我剛好的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人指責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事，全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培育，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。于是我組織了主題班會《我能為班級做點什么》。受到班會的號召，全班同學主動行動起來，黑板有人承包了，飲水機的清潔、窗臺、地面的衛(wèi)生，燈的開關(guān)都被學生承包下來。集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的主動影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。有這樣的學生，有這樣的班級氛圍，我們班的小紅旗收獲不錯。|||

四、重視對后進生的教化工作

針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成果也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和志氣，幫助他們制定學習安排，和劃分學習小組，相互幫助，努力提升畢業(yè)成果，削減不及格。

小學五年級上學期班隊工作總結(jié)

過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學生的思想道德工作，培育學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培育我校的尚美少年。為了協(xié)作學校少先隊大隊部和德育辦的工作，我們班主動開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“爭當四好少年”、“‘我讀書，我歡樂’的主題班會”、“‘美化校內(nèi)、愛護環(huán)境從我做起’的活動”、“平安教化”等。同時，我也常常利用夕會課對學生進行身心教化，剛好對學生進行針對性的教化。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，在各方面樹立他們在班級中的威信;其次.在激勵班委大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培育班委團結(jié)協(xié)作的精神。另一方面，我有效地利用好每周一的升旗儀式仔細指導學生的言行，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。利用“尚美講堂”宣講同學中的優(yōu)秀和先進事跡，從而影響他人。使每一位隊員都能按尚美手冊上的要求來嚴格要求自己。

三、依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、實力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的凝合力和動力。同時主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、主動開展好文體活動。本學期，協(xié)作學校工作，我做好自己該做的每一項任務(wù)，也取得了肯定的成果。廣播操競賽、經(jīng)典誦讀競賽、“美的教室”評比，我班均獲得其次名的好成果。跳繩、踢毽也是其次名。手抄報、黑板報取得了一、三等獎。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的溝通。

五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究，以求得更精彩的成果。

學期班隊工作總結(jié)

忙勞碌碌中一學期又在指間悄然消逝了，回顧這一學期學生們的點滴成長與進步，感慨頗多，總覺得付出不少，但收獲卻微乎其微，或許是工作方法有待改進，現(xiàn)就工作中的收獲、反思總結(jié)如下：

一、專心營造良好學習氛圍

深知營造良好學習氛圍的重要性，我極大調(diào)動學生你追我趕的良好風氣。如：

1、成立學習小組，小組長競爭上崗，各小組定期評比。同桌3人或4人一組，相互之間既學習又競爭，表現(xiàn)好的為這一周的組長，擔當組長后更要以身作則，在學習、衛(wèi)生、紀律等方面都要做表率。這樣做，使每個學生既找到了身邊的榜樣，又找到了競爭對手，無意間培育了上進的心理。

2、設(shè)立積分考核，周周公開量化。積分考核的范圍很廣泛，如：單元成果優(yōu)異、作業(yè)好、日記優(yōu)秀、上課主動、為班級做好事、投稿勝利……每項即可加2分，每天考核，周周評比，每周選擇前10名進行表彰。而且還以組進行了評比，也選擇前10名小組進行表彰，充分激勵學生團結(jié)合作，培育了集體榮譽感。

二、努力強化文明行為習慣

1、開學初，充分利用班隊會時間共同制定“我的八大堅持”，并在每周的班會時間要求學生針對“八大堅持”做一次自我反思，以完善自己的言行，激勵自己不斷進步。

2、擅長發(fā)覺、多多了解學生的不足之處，對不文明的言行舉止要剛好勸阻，用言語誘導，并督促她們?nèi)蘸蟮难孕校粉櫿{(diào)查，直到改正為止。

3、充分利用積分評比，對學生的行為表現(xiàn)進行加分與減分，有違規(guī)、違紀的現(xiàn)象扣5分到10分，讓學生在接受懲處的同時嚴格要求自己。

三、全力打造一流衛(wèi)生班級

堅持在早讀課前把室內(nèi)外衛(wèi)生整理完畢，創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。依據(jù)衛(wèi)生委員的記錄及同學們的監(jiān)督匯報，每周評比一名班級“衛(wèi)生標兵”。

設(shè)立人人崗位制，門長、板長、窗長、校牌長、班牌長、校服長等，班內(nèi)人人都有分工，人人都有事做，大家同心協(xié)力，全力打造一流衛(wèi)生班級。

四、加強重視德育教化工作

1、以身作則，做好表率。堅持上課說一般話、寫規(guī)范，向?qū)W生問好，課下主動了解學生的狀況;讓學生每日讀閱讀書，我也不例外，堅持每日中午讀5-10頁課外書籍。

2、板報專欄，月月更換。班級的板報、專欄每次由我和學生共同設(shè)計，光榮榜激勵了學生的進取心，專欄上張貼了學生優(yōu)秀的習作，手抄報、書法及繪畫等作品，為學生的特長展示供應(yīng)了一個好的平臺。

3、培育干部，組建梯隊。班級的工作很瑣碎，僅靠班主任一人的力氣有些力不從心，所以面對人數(shù)膨脹的集體，要想方設(shè)法讓優(yōu)秀的學生起表率作用，并參加到班級梯隊的建設(shè)中。在班內(nèi)，我成立了班主任——班長(4名)——小組長(24名)——組員的四級崗位制，一級管理一級。本著“抓兩頭、帶中間”的原則，不忽視中間的學生，讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀，讓后進生不掉隊，讓中間學生也優(yōu)秀起來。

除此之外，這一學期，我還堅持做好家訪工作、問題學生的轉(zhuǎn)化工作和學生平安的督察工作。

總之，這一學期，我堅持一如既往地從細微環(huán)節(jié)處抓班隊工作，對學生“管如嚴父、愛如慈母、親如摯友”，讓我們班的學習、衛(wèi)生、紀律等方面都在原有的基礎(chǔ)上都有了肯定的提升，但進步的空間依舊有，所以還得在以后的工作中再接再厲!

學期班隊工作總結(jié)（2）

伴隨著新年鐘聲的接近，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。一年級的孩子們很活潑，小腦袋學學問挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不簡單。在這個學期里，我針對一年級學生的特點,主要以培育學生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收效顯著,特總結(jié)如下:

一,為人師表,領(lǐng)先垂范。

在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教化活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學生的行為,我在教化工作中,真正做到為人師表,領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到敬重每一位學生;教化他們酷愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;教化學生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié);和學生交知心摯友;在學習上,要求學生書寫仔細工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范仔細。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教化,同時也贏得了學生的愛戴。

二、強化日常行為規(guī)范教化，培育學生良好的習慣。

一年級學生由于年齡小，自控實力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

小學教化主要是養(yǎng)成教化,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學階段的教化,特殊是低年級階段的教化，所以我加強了對學生課堂紀律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教化。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。對于一年級的學生,我首先對他們進行常規(guī)教化和訓練。一學期以來,我針對班上學生實際,利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培育。首先訓練學生的正確讀書和寫姿態(tài),每天提示他們留意'三個一',讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,眼到,口到,心到。只要做作業(yè),就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當學生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,看法自然大方,并且說話時聲音要洪亮,吐詞要清晰。在聽的實力方面,則要求他們留意聽別人說話,聽清晰說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來。如每天的晨會,我要求學生留意聽講了幾件事是什么事然后抽學生起來說出要點,如答不出,就說明沒有用心聽講。這些方法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了肯定的促進作用?，F(xiàn)在學生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成。

2、規(guī)范學生常規(guī)。為了規(guī)范小學生行為,我還將學校的常規(guī),學習,勞動等教化向家庭延長,要求學生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,常常運用禮貌用語;養(yǎng)成在家仔細復習功課和參與勞動的習慣;培育學生自理實力,并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉,洗腳,洗小件衣服,會幫助父母掃地,倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,愛護父母的辛苦。針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教化。教室的墻上設(shè)立了'誰的星星多'的評比,通過評比,對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病,同學相互關(guān)切;同學有困難,相互幫助,同學吐了,不怕臟臭主動打掃。該班學生表現(xiàn)非常主動,充分體現(xiàn)了學生酷愛集體,關(guān)切他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成。

三、以真愛去感染學生。

用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喊他們，為他們整理衣領(lǐng)、學具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事務(wù)加以引導，熱忱地向困難的學生、病的學生、有不良行為的學生伸出友情的雙手。通過上述的細微環(huán)節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)覺愛、并學會去愛。

四、重視與家長的聯(lián)系。

為了更好地全面了解學生狀況,我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學習有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)建必要的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣。并實行合理的教化方法。如:多引導,啟發(fā)。

五、結(jié)合學校訓練重點，有安排地開展各項活動。

這學期，我以《成雅記》為抓手，圍繞訓練重點扎實開展訓練。協(xié)作學校開展各項活動，取得的成果如下：在唱國歌競賽中獲一等獎；冬季三項競賽中獲第三名，童話節(jié)中，童話劇獲二等獎，童話故事獲二等獎，童畫作品一個一等獎，兩個二等獎。

以上是我這一個學期的工作小結(jié)，今后還要接著做好學生的思想教化和教學工作，為培育新時代接班人努力！

學期班隊工作總結(jié)（3）

自我擔當四(1)班隊工作以來，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習狀況；堅持常規(guī)教化，仔細貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；加強遵紀遵守法律教化，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；堅持推普工作，人人在校都說一般話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素養(yǎng)教化；班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛惜公物，常常保持班級整齊、美觀，衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角；加強對學生的五愛教化等。期初我依據(jù)學校制訂的工作安排及少先隊大隊制定的工作安排，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作安排，實行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)主動、務(wù)實、高效的工作方式，取得了肯定的教化教學效果。

一、取得的成果與閱歷：

在“紅旗班級”評比活動中，我班獲得2次周評“紅旗班級”；參與校級以上各項競賽獲獎累計達17人次；加強班集體建設(shè)，樹立良好班風；強化日常行為規(guī)范訓練；開展豐富多彩的班隊活動；培育學生的健康向上的心理素養(yǎng)；加強對學生進行平安教化：發(fā)動學生要有為班集體服務(wù)的熱忱和責任，激勵每位學生主動參加，毛遂自薦，三天之內(nèi)成立班隊組織機構(gòu)，包括班干、隊干、組長、成員是學生自薦；加強對學生進行法制教化。

二、實行的方法及措施：

1、對學生進行愛已教化，教化學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用早會、班隊活動、學科教學對學生進行平安教化，組織學生聽平安學問講座，觀看平安學問圖片，參與平安學問競賽等多種渠道加強對學生的平安教化。

3、發(fā)動學生要有為班集體服務(wù)的熱忱和責任，激勵每位學生主動參加，毛遂自薦。依據(jù)學生自薦和我了解的狀況，三天之內(nèi)成立了班隊組織機構(gòu)，包括班干、隊干、組長。

4、常常召開班隊干部會議，激勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的看法和工作中的困難，幫助他們出辦法、找方法、釋難點，給班隊干部創(chuàng)建工作熬煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

總之，經(jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較深厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成，今后，我們將接著努力，使我們四年級成為真正的先進集體。

一年級下學期班隊會總結(jié)

一年級下學期班隊會總結(jié)

一年級下學期班隊會總結(jié)

一年級的上學期我們中隊以養(yǎng)成教化為教化重點，開展了以下幾方面的工作：

一、講道理、明道理。

在日常管理中，我利用小隊長管理小隊的方法，先培育小隊長的管理實力，讓小隊長明理、并帶動整個小隊的成員明理。對學生出現(xiàn)的不良行為，我不是簡潔粗暴的指責，而是采納講道理，充分了解學生的思想狀況后，耐性的教化，在學生明白事理的基礎(chǔ)上教化學生主動進取，提高自己限制和管理自己的實力，讓學生有充分的說話機會。

二、學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，讓學生的行為有規(guī)可循。

學生入學的第一課堂就是進行常規(guī)教化，首先學習的就是《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教化學生酷愛祖國、酷愛人民、遵遵守法律律、法規(guī)、校紀、校規(guī)、遵守社會公德，主動參與勞動，勤儉樸實，孝敬父母，敬重師長，禮貌待人?？釔鄞笞匀唬瑦巯瞽h(huán)境。

三、樹立榜樣

一年級的學生由于年齡較小，具有相識的新奇性和形象性，接受新生事物較快、也特殊擅長仿照。一些詳細、真實的人和事，常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的.印象，所以我經(jīng)常以“**表現(xiàn)好”“要向**學習”的語氣向?qū)W生實施教化，并定期評出“最值得我學習的人”讓學生說一說最值得自己學習的事情，激勵學生學習對方的優(yōu)點、激勵學生超過對方的志氣、從而達到培育學生良好行為習慣的目的。

四、本學期開展的活動

九月份，我們開展了科技小報評比活動，開展了“節(jié)約一分零用錢，愛心獻給同齡人”的捐款活動。在活動中了解同齡人的困苦，珍惜自己的華蜜時間。

十月份，為主動迎接國慶的到來，組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增加隊員的愛國情懷。

十一月份，從三年級——六年級進行了科技小制作、小報的評比，那獨特的創(chuàng)作與構(gòu)思令老師們贊美。

十二月份，開展了“愛我家鄉(xiāng)，揚我中華”的少先隊學問競賽。實行口答的形式，隊員們在驚慌激烈的活動氛圍中，了解了家鄉(xiāng)、祖國，豐富了學問。

一月份，為迎接期末考試，組織開展“給你支一招”的活動，讓隊員們相互之間探討、溝通復習安排，促進共同提高。

一個個生動活潑的隊活動，展示了新世紀雛鷹靚麗的風采，走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存，新世紀我能行。

一年級下學期班隊會總結(jié)

一、本學期工作的總體目標：

本學期的重點是對一年級新生加強常規(guī)訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。

二、工作總結(jié)如下：

1、努力抓好學生的常規(guī)教化

本學期開展了“好習慣伴我行”利用晨讀及班隊會的時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生初步養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣.

2、提高學生的各種平安意識

學生平安是班級工作順當開展的必要條件，本學期我時刻對學生進行平安教化，(校內(nèi)外平安、交通平安、健康衛(wèi)生平安等)在不知不覺中讓學生的平安意識也漸漸加強了起來。特殊加強了h1n1流感的宣揚和檢測工作，每天我要留心視察孩子們的動態(tài)活動和學校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)覺平安隱患，制止平安事故的發(fā)生。

3、培育班級小干部，工作有成效

班干部是班級管理的小助手，本學期重點培育了4個幫助管理班級的小干部，讓他們幫助老師做好班級的各項工作。從工作來看，他們干得很精彩。

4、對學生進行德育教化

通過多種途徑，實行多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教化。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行了宣揚活動，使他們能做到敬重長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。

5、主動組織學生參加了學校大隊部開展的各項活動。

四年級上學期班隊工作總結(jié)范文

四年級上學期班隊工作總結(jié)

一、基本狀況概述：

自今年秋季我擔當四年級班隊工作以來，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習狀況；堅持常規(guī)教化，仔細貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；加強遵紀遵守法律教化，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；堅持推普工作，人人在校都說一般話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素養(yǎng)教化；班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛惜公物，常常保持班級整齊、美觀，衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角；加強對學生的五愛教化等。期初我依據(jù)學校制訂的工作安排及少先隊大隊制定的工作安排，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作安排，實行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)主動、務(wù)實、高效的工作方式，取得了肯定的教化教學效果?，F(xiàn)就本學期我班的班隊總結(jié)如下，向領(lǐng)導和同仁匯報。

二、取得的成果與閱歷：

1、在班級爭創(chuàng)“文明班隊”活動中，我班獲得5次周評“文明班隊”。

2、加強班集體建設(shè)，樹立良好班風。

3、強化日常行為規(guī)范訓練。

4、開展豐富多彩的班隊活動。

5、培育學生的健康向上的心理素養(yǎng)。

6、加強對學生進行平安教化。

發(fā)動學生要有為班集體服務(wù)的熱忱和責任，激勵每位學生主動參加，毛遂自薦。依據(jù)學生自薦和我了解的狀況，三天之內(nèi)成立了臨時班隊組織機構(gòu)，包括班干、隊干、組長、成員部分是學生自薦，部分是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班參加競選和民主投票選舉相合的方法組建新的班隊委組織機構(gòu)，要求學生在一個月以內(nèi)相識班上全部同學。

7、加強對學生進行法制教化。

三、實行的方法及措施：

1、對學生進行愛已教化，教化學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用早會、班隊活動、學科教學對學生進行平安教化，組織學生聽平安學問講座，觀看平安學問圖片，參與平安學問競賽等多種渠道加強對學生的平安教化。

3、發(fā)動學生要有為班集體服務(wù)的熱忱和責任，激勵每位學生主動參加，毛遂自薦。依據(jù)學生自薦和我了解的狀況，三天之內(nèi)成立了臨時班隊組織機構(gòu)，包括班干、隊干、組長、成員部分是學生自薦，部分是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班參加競選和民主投票選舉相合的方法組建新的班隊委組織機構(gòu)，要求學生在一個月以內(nèi)相識班上全部同學。

4、常常召開班隊干部會議，激勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的看法和工作中的困難，幫助他們出辦法、找方法、釋難點，給班隊干部創(chuàng)建工作熬煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

四、存在的不足及今后努力的方向：

以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責和應(yīng)達到的目標，由于閱歷不足，才能所限，工作中也有失誤和許多不足。

1、和學生溝通比較少，經(jīng)常不能剛好充分地了解學生。

2、對學生往往缺乏耐性，特殊是對待有不良習慣而又喜愛反復的學生，兩三次教化引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐性，不能調(diào)控自我心情，處理方法簡潔。

總之，經(jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較深厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成，今后，我們將接著努力，使我們四年級成為真正的先進集體。

五年級上學期班隊會工作總結(jié)

五年級上學期班隊會工作總結(jié)

時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，這段時間里，信任大家面臨著很多挑戰(zhàn)，也收獲了很多成長，是時候細致的寫一份工作總結(jié)了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？以下是我收集整理的五年級上學期班隊會工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

作為一名班主任，我深深地懂得：小學階段是人的成長的起步階段，也是基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的重要時期，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的有力保障。做一名盡心盡責的班主任，全方位、高規(guī)格地搞好一個班集體，是我始終追求的目標。本學期來,我班依據(jù)學校工作指導思想,建設(shè)優(yōu)良的班風，創(chuàng)建有利于每個學生特性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺,科學健全各項管理制度，開展豐富多彩紛的活動?，F(xiàn)將本學期的班隊工作總結(jié)如下：

一、培育學生的良好習慣

在本學期中，我從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用班會、語文課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的'行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。慢慢地我班紀律好了許多。

早晨，我早早地來到教室，看看地面整齊、桌椅排放、通風、節(jié)電等狀況，檢查和解除平安隱患。如發(fā)覺學生手里有小刀、玻璃球等危急物品，當即收取并告誡其他同學不攜帶類似物品，留意自身和他人平安。并督促學生寧靜地在教室讀書。課間，我也剛好來到教室，提示學生文明休息，仔細做兩操（眼保健操和廣播體操）。使學生勞逸結(jié)合，增加體質(zhì)。其次，“勤”還包括對學生進行細致耐性的談心工作。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！绷私鈱W生，就有可能對學生進行因材施教，有的放矢地對學生進行必要的教化。我總是盡量摸清一個班幾十個學生的學習、思想、性格和家庭狀況，以便更好得做好班主任工作。尤其是后進生，學習上的短暫落后很可能引起學生的自卑感，所以老師應(yīng)當當心地呵護他們的自尊心，越是嬌弱的花兒越須要陽光雨露。我一般不當眾指責他們，也從不諷刺他們。而是常常找他們談心，敬重其人格，關(guān)注其心靈，在學習上賜予真誠的幫助，使學生保持一顆主動、健康、向上的心。第三，“勤”還包括常與學生家長各種形式的聯(lián)系。我常常以電話、家訪等形式和學生家長保持聯(lián)系。剛好了解學生在家庭中的生活習慣、性格表現(xiàn)，了解學生雙休