部編版語文三年級上冊8《去年的樹》優(yōu)秀導學案_第1頁
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文檔簡介

部編版語文三年級上冊8《去年的樹》導學案【學習目標】通過學習本課文，能夠：讀懂、理解《去年的樹》這篇課文；掌握本課文的重點知識點；培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀能力；培養(yǎng)學生對大自然的觀察和感悟能力?！菊n前導入】要求學生朗讀一下課文，形成基本朗讀感覺；請學生們自己拿出去年的照片或視頻，跟同桌分享一下去年的經(jīng)歷?！緦W習過程】一、課文朗讀老師帶領(lǐng)全班一起朗讀《去年的樹》這篇課文；要求同學們將語音表達得清晰、流利。二、理解課文閱讀理解：每位同學都讀一遍，然后回答一下下面的問題。（1）小熊發(fā)現(xiàn)樹的變化了嗎？變化了什么？（5分）（2）爸爸告訴小熊去年比今年天氣更干燥，干燥的天氣對樹造成了什么影響？（5分）（3）小熊不斷改變自己的觀察角度，發(fā)現(xiàn)了哪些不同？（5分）畫畫理解：請同學們按照自己對課文的理解，在一個畫紙上畫一幅有關(guān)《去年的樹》的圖畫，展示給大家。三、知識點掌握「落」字的寫法（5分）：請同學們注意下面幾組“落”字的寫法，選擇出正確的一組，并用筆抄寫在對應的橫線上。<sub>橫筆</sub>

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|<sub>橫筆</sub>

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|<sub>豎筆</sub>

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|肯定句的組成部分（5分）：請同學們將下面的句子拆分為主語和謂語，并將其寫在相應的橫線上。例：小熊爬上樹去了。答案：小熊爬上樹去了。（1）昨天我和媽媽去逛公園。（2）今天公園里有很多樹。（3）我家前面有一個小花園。四、思考題請同學們跟著問題思考和討論：1.來一句話概括你對這篇文章的理解。（5分）2.你平時有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的事物或環(huán)境在發(fā)生一些細微的變化？你是靠什么發(fā)現(xiàn)的呢？（10分）【課后作業(yè)】朗讀：練習朗讀課文，使語音更加清晰、流利。書寫：抄寫文章中幾個難點詞語或句子。思考：自己家附近的植物有沒有變化，能否發(fā)現(xiàn)其中的差異?！就卣归喿x】推薦其他適合三年級學生閱讀的寓言故事，例如《老鼠和牛羊》、《盲洞里的貓》等?！窘虒W反思】這節(jié)課的重點在于幫助學生理解課文，《去年的樹》這篇課文本身就非常適合教學，內(nèi)容簡潔明了、生動有趣，再配合畫畫理解的活動，不僅能培養(yǎng)學生的閱讀能力，還能啟發(fā)學生的創(chuàng)造力。要注意的是

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