幼兒園教學(xué)集體游戲計(jì)劃大全

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花式卡片

教在黑板上上成卡、句卡、或是字卡（要求放紛雜）。

幼兒分成兩，每2-3名幼兒站在定的起點(diǎn)，聽到老念：“走向成xxxx”

幼兒便“老老，怎么走？”當(dāng)老“著走的”（口令能夠改，如蹲著走、

倒著走、跳著走??）的候，幼兒便依據(jù)老的，著走向黑板，拿到成出來并做

操。

途中，當(dāng)老喊“停”，的候，全部幼兒立刻定住不能夠，若有了的幼兒即返回

點(diǎn)。

物大作

教將卡片放置于點(diǎn)。

幼兒分2，每幼兒模擬一種物（比方：、、螃蟹、猩猩等），定物后，

一模擬一次物作，教于點(diǎn)出口令，“物大作go！”每第一位幼兒

依據(jù)作沖向點(diǎn)，隨意拿出卡片，的其他大聲出卡片內(nèi)容（并做

操）。若，便將卡片以原作拿回起點(diǎn)，下一位接力出。

直至卡片全部完，教哪一卡片多即。

雪球

教將兩個(gè)框（，亦可用其他似物品取代）放于點(diǎn)。教手卡片站于兩個(gè)框中。

幼兒分成2，每名幼兒人手一個(gè)雪球（用成的），教喊開始，每名幼兒接力“雪球”，先將雪球框的幼兒，立刻將卡片內(nèi)容出，可將卡片取回，

下一位接力。

直至卡片全部完，教哪一卡片多即。

拔蘿卜

準(zhǔn)備：把部分重點(diǎn)字和字在胡卜片上，（每個(gè)字都多做幾份），把好字的胡

卜用雙面膠隨意在地上。

規(guī)則：幾位幼兒上來，戴上小白兔的，老拔卜（卜），幼兒就學(xué)小白

兔走路的方法跳著找到那個(gè)字，拔出來，今后跳著送回老，其他幼兒就一起唱《拔卜》首歌?？芍貜?fù)玩。（當(dāng)拔到字的候能夠幼兒）我是小明星

規(guī)則：教師請(qǐng)參加游戲的每個(gè)幼兒拿一張字卡，游戲開始，教師放音樂，教師說請(qǐng)

xx字

寶寶出列拿有這個(gè)字寶寶的幼兒就要跟音樂學(xué)明星同樣亮相，用手看作是相機(jī)給明星寶寶拍照。

走到臺(tái)前擺造型，其他小朋友

小獵人打地鼠

規(guī)則：請(qǐng)幾名幼兒拿著字寶寶，當(dāng)小地鼠。一位小朋友當(dāng)小獵人拿著錘子。當(dāng)老師念到

\x字寶寶的時(shí)候，x字寶寶的小地鼠就要蹲下，要否則就會(huì)被小獵人給打到。一輪下來若是小獵人一個(gè)地鼠有沒打到，小地鼠就全體做開槍動(dòng)作，啪啪啪，抗?fàn)幮～C人。

踩石過河

規(guī)則：

在地上畫兩條平衡線做小河，把字寶寶隨意貼在河中間看作是石頭，讓小朋友們踩著字寶寶，并且讀出來才能夠過河。（能夠進(jìn)行分組比賽）

螞蟻搬豆

規(guī)則：三個(gè)小朋友組成一只螞蟻（第一個(gè)小朋友站立當(dāng)螞蟻頭，第二個(gè)小朋友九十度彎下，

手扶著第一個(gè)小朋友的腰當(dāng)螞蟻身體，第三個(gè)小朋友當(dāng)螞蟻的后半部分，手要把字寶寶扶穩(wěn)

不能夠掉到地上）字寶寶放在螞蟻的身上，請(qǐng)螞蟻把字寶寶送到某個(gè)地方，分幾組進(jìn)行比賽，看那只螞蟻?zhàn)羁彀炎謱殞毸偷侥康牡亍?/p>

躲地雷

規(guī)則：老師在地上畫幾個(gè)圈圈，（或是把小的呼啦圈擺在地上）距離不要太遠(yuǎn)。請(qǐng)幼兒在

繞著每個(gè)圈圈走，不能夠夠走開圈圈。當(dāng)老師把字寶寶扔到圈圈里面的時(shí)候,小朋友要讀出圈

里的字寶寶才能夠經(jīng)過，若是老師把“地雷”扔到圈圈的時(shí)候，小朋友就不能夠走了到有“地雷”的圈圈，否則就會(huì)被裁汰出局。

小朋友好吃什么糖

規(guī)則：小朋友們圍著圈圈拍手踏步并念口令“冰糖，棉花糖，泡泡糖，小朋友們愛吃什么

糖？”當(dāng)老念到兩個(gè)字的糖，兩個(gè)小朋友就抱在一起，當(dāng)念到三個(gè)字的糖，友就抱在一起?..這樣推。抱的，或是沒有抱到的小朋友就要接受。

三個(gè)小朋

暴風(fēng)吹

規(guī)則：一起念口令“大吹，大吹”老“大吹拿著x字寶寶的小朋友?！蹦弥鴛

字的小朋友就圈圈?；蚴瞧渌?。（或是大吹短的小朋友。短的下朋友就腳······）

打保齡球

規(guī)則：教將卡片分在裝好水的泉水身上，球撞泉水瓶，把四個(gè)泉水瓶一

字排開，在距離泉水瓶2—3米的地面上畫一條起點(diǎn)，幼兒把皮球把皮球放在起點(diǎn)，當(dāng)聽到“一、二、三、球”的口令，幼兒立刻將球推向泉水瓶，撞到哪個(gè)就哪個(gè)幼兒卡片內(nèi)容，游可分幾行，以比的形式來游。

3、經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

比率分析法和比較分析法不能夠測算出各因素的影響程度?！?/p>

采用約當(dāng)產(chǎn)量比率法，分配原資料開支與分配加工開支所用的完工率都是一致的。Ｘ

C采用直接分配法分配輔助生產(chǎn)開支時(shí)，應(yīng)試慮各輔助生產(chǎn)車間之間相互供應(yīng)產(chǎn)品或勞務(wù)的情況。錯(cuò)

產(chǎn)品的實(shí)質(zhì)生產(chǎn)成本包括廢品損失和停工損失?！藽成本報(bào)表是對(duì)外報(bào)告的會(huì)計(jì)報(bào)表。×

C成本分析的首要程序是發(fā)現(xiàn)問題、分析原因?！罜成本會(huì)計(jì)的對(duì)象是指成本核算?！?/p>

C成本計(jì)算的輔助方法一般應(yīng)與基本方法結(jié)合使用而不單獨(dú)使用?！?/p>

C成本計(jì)算方法中的最基本的方法是分步法。X

D當(dāng)車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品時(shí)，“廢品損失”、“停工損失”的借方余額，月尾均直接記入該產(chǎn)品的產(chǎn)品成本中?！?/p>

定額法是為了簡化成本計(jì)算而采用的一種成本計(jì)算方法。×F“廢品損失”賬戶月尾沒有余額?！?/p>

廢品損失是指在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)和入庫后發(fā)現(xiàn)的不能夠修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品的修復(fù)開支。Ｘ

F分步法的一個(gè)重要特點(diǎn)是各步驟之間要進(jìn)行成本結(jié)轉(zhuǎn)。(√)G各月尾在產(chǎn)品數(shù)量變化不大的產(chǎn)品，可不計(jì)算月尾在產(chǎn)品成本。錯(cuò)G薪水開支就是成本項(xiàng)目。(×)G歸集在基本生產(chǎn)車間的制造開支最后均應(yīng)分配計(jì)入產(chǎn)品成本中。對(duì)

J計(jì)算計(jì)時(shí)薪水開支，應(yīng)以考勤記錄中的工作時(shí)間記錄為依據(jù)。(√)

J簡化的分批法就是不計(jì)算在產(chǎn)品成本的分批法。(×)

J簡化分批法是不分批計(jì)算在產(chǎn)品成本的方法。對(duì)

J加班加點(diǎn)薪水既可能是直接計(jì)人開支，又可能是間接計(jì)人開支?！?/p>

J接生產(chǎn)工藝過程的特點(diǎn)，工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)可分為大批生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和單件生產(chǎn)三種，

K可修復(fù)廢品是指技術(shù)上能夠修復(fù)使用的廢品。錯(cuò)

X

可修復(fù)廢品是指經(jīng)過維修能夠使用，而無論修復(fù)開支在經(jīng)濟(jì)上可否合算的廢品。ＸP品種法只適用于大批大批的單步驟生產(chǎn)的企業(yè)。×

Q企業(yè)的制造開支必然要經(jīng)過“制造開支”科目核算。Ｘ

Q企業(yè)職工的醫(yī)藥費(fèi)、醫(yī)務(wù)部門、職工浴室等部門職工的薪水，均應(yīng)經(jīng)過“應(yīng)付薪水”科目核算。Ｘ

生產(chǎn)車間耗用的資料，全部計(jì)入“直接資料”成本項(xiàng)目。Ｘ

S適應(yīng)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，采用適合的成本計(jì)算方法，是成本核算的基礎(chǔ)工作。(×)

W完工產(chǎn)品開支等于月初在產(chǎn)品開支加本月生產(chǎn)開支減月尾在產(chǎn)品開支。對(duì)

Y“預(yù)提開支”可能出現(xiàn)借方余額，其性質(zhì)屬于財(cái)產(chǎn)，實(shí)際上是待攤開支。對(duì)

Y引起財(cái)產(chǎn)和負(fù)債同時(shí)減少的支出是開支性支出。X

Y以應(yīng)付票據(jù)去償付購買資料的開支，是成本性支出。X

原資料分工序一次投入與原資料在每道工序陸續(xù)投入，其完工率的計(jì)算方法是圓滿一致的。Ｘ

運(yùn)用連環(huán)取代法進(jìn)行分析，即使隨意改變各組成因素的取代序次，各因素的影響結(jié)果加總后仍等于指標(biāo)的總差

異，因此更換各因索取代序次，不會(huì)影響分析的結(jié)果。(×)

Z在產(chǎn)品品種規(guī)格眾多