2023環(huán)保主題活動總結(jié)5篇

第第頁2023環(huán)保主題活動總結(jié)5篇2023環(huán)保主題活動總結(jié)篇1本月班級德育主題是“校園環(huán)保”，采用“五環(huán)、四步、三階梯”的模式，對學(xué)生進行了不同形式的教育，收到了較好的效果。一、利用各種環(huán)境圖片的鮮亮對比對學(xué)生進行對比教育，激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識。在主題活動的初期，通過收集資料，老師預(yù)備的影像資料，各種鮮亮環(huán)境的對比讓學(xué)生感受深刻，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境美麗、舒適，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識到保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責(zé)任，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起，應(yīng)當(dāng)保護水資源，節(jié)省用水，不亂扔垃圾，愛惜花草樹木，不制造噪音等等。并在此基礎(chǔ)上，幫忙學(xué)生樹立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。二、依據(jù)小學(xué)一班級的年齡特點和興趣，開展形式多樣的環(huán)保教育活動。在主題活動實施過程中，時刻留意依據(jù)一班級學(xué)生的年齡特點、個體差異和感興趣的問題，開展了形式多樣，生動好玩的活動。如：鼓勵學(xué)生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫環(huán)保宣傳畫、清潔班級設(shè)施等。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環(huán)保行為有了更劇烈的興趣和自覺意識。此外，在主題活動中，還把環(huán)保學(xué)問以學(xué)生喜愛的故事、兒歌，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學(xué)得更生動、好玩，且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。三、融會貫穿，將環(huán)保學(xué)問隨機滲到日常的教育教學(xué)活動中。對學(xué)生進行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的，在學(xué)校日常生活中，隨時都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于老師是否做個教育“有心人”。我們班老師的環(huán)保意識較強，平常都會密切留意學(xué)生的一舉一動，準(zhǔn)時進行環(huán)保教育。如：學(xué)生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不準(zhǔn)時關(guān)水龍頭，以及自由活動時高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們老師就會準(zhǔn)時曉之以理，幫忙學(xué)生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。此外，在日常的教育教學(xué)中，留意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動，如在“植樹節(jié)”時給學(xué)生介紹森林資源及其作用，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺風(fēng)、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義；既豐富了學(xué)生的環(huán)保學(xué)問，又增加了學(xué)生的環(huán)保意識?？傊h(huán)境保護教育應(yīng)當(dāng)從小抓起，通過常常長久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒樱箤W(xué)生確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增加環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！2023環(huán)保主題活動總結(jié)篇2依據(jù)上級文件精神和聯(lián)系我校實際，將教書育人和社會實踐、人文精神緊密的結(jié)合，營造“愛我家鄉(xiāng)，保護環(huán)境”的深厚氛圍，讓學(xué)生樂觀參與本活動，提高學(xué)生對環(huán)保學(xué)問的深化了解，提高學(xué)生的環(huán)保意識。一、活動內(nèi)容1、懸掛標(biāo)語，利用國旗下的講話，對學(xué)生進行宣傳教育。2、利用主題班會：使學(xué)生了解本次活動的中心思想和進一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的重要性和不可缺少性。3、出一期以環(huán)保教育為主題的黑板報。4、開展實踐活動：使學(xué)生深化了解家鄉(xiāng)，增添愛家鄉(xiāng)、愛校園的責(zé)任感，樹立很強的主人翁意識，讓每個學(xué)生以家鄉(xiāng)而傲慢、而自豪。二、活動成效1、通過本次活動，提高了學(xué)生的環(huán)保意識和培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛惜環(huán)境的良好習(xí)慣。2、成立環(huán)保小分隊深化校園每個角落，為校園的綠色、整齊出一分力、發(fā)一絲光，小分隊的任務(wù)是不僅要自己做好，還要常常深化校園衛(wèi)生死角準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題，同時還對一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進行準(zhǔn)時指出并糾正。3、通過國旗下的講話、班隊活動，利用標(biāo)語、校園廣播、黑板報等對學(xué)生進行廣泛有效的宣傳教育。4、請專家學(xué)者到學(xué)校進行環(huán)保學(xué)問培訓(xùn)，讓學(xué)生深切體會到垃圾對人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識。進行一次環(huán)保小論文評選活動，學(xué)生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文，進一步打牢他們的環(huán)保意識，并對論文進行展示，激勵其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng)，保護綠色”。5、開展“小手拉大手”活動，以學(xué)生帶動家長，以學(xué)校帶動社會，讓全社會都來關(guān)心環(huán)境、愛惜環(huán)境，形成樂觀向上的社會環(huán)保效應(yīng)。2023環(huán)保主題活動總結(jié)篇32月19日下午，全新師生一起開展了一次生動的“保護環(huán)境、從我做起”主題班會?；顒忧闆r如下：班會上，首先通過圖片向同學(xué)們展示了城市生活中每天產(chǎn)生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對環(huán)境的污染，通過一張張觸目驚心的圖片和事實讓同學(xué)們深刻意識到環(huán)境保護的重要性。接下來，主題班會的崔老師，讓同學(xué)們把各自帶來的生活垃圾，依據(jù)垃圾桶上的標(biāo)識，對其進行分類。在進行分類后，許多同學(xué)發(fā)覺了一個問題，就是我們生活中的許多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分類不僅削減了垃圾產(chǎn)生總量，也節(jié)省了資源。最終，在環(huán)?；迎h(huán)節(jié)，許多的同學(xué)都談到了自己對環(huán)境保護的認(rèn)識，并結(jié)合生活，講到了各自家庭參與垃圾分類活動的情況。特殊?????是三（1）班的陶同學(xué)說：“這次主題班會，讓我知道了環(huán)境保護的重要性，作為新時代的小學(xué)生，我們有責(zé)任、也有義務(wù)，做環(huán)境保護的小主人，共同愛惜我們生活的家園?！边@次豐富多彩的環(huán)保主題班會，通過互動，觸動了孩子們的心靈，加深了同學(xué)們對環(huán)境幫忙同學(xué)們樹立環(huán)保意識，強化學(xué)生對環(huán)境保護重要性的深刻認(rèn)識，增加學(xué)生參與環(huán)境保護的自覺性，通過小手拉大手，讓更多的人參與環(huán)?；顒?，讓人類與自然和諧相處，用實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動中。2023環(huán)保主題活動總結(jié)篇4新《綱要》指出，在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。遵循《新綱要》指導(dǎo)精神，本學(xué)期展開了一系列環(huán)保教育工作，我們的做法是：1、利用“家園立交橋”之“綠色的天空”一欄每星期張貼環(huán)境保護教育及協(xié)作教育要求。2、在“綠色的天空”中張貼環(huán)境教育學(xué)問如“在日常生活中許多物品可以循環(huán)再造，而循環(huán)再造的目的是為了節(jié)省原料，削減垃圾，削減污染，保護地球?！?、請家長協(xié)作收集家中的廢物，進行變廢為寶的活動。4、請家長指引幼兒觀看有益的電視節(jié)目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經(jīng)變成了一顆非常脆弱的星球了。人們千方百計運用新科技去保護地球。維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹木，要節(jié)省用紙。5、請家長共同參與環(huán)保主題教育的資料收集。我們先給幼兒提出問題：“地球先生生病了，我們怎樣做？”請小朋友和爸爸媽媽一起，收集有關(guān)地球先生為什么生病的緣由，和怎樣做才能治好地球疾病先生的方法。這個話題變成了小朋友和爸爸媽媽，老師和家長。孩子共同討論和活動的主題。家長親自帶幼兒到大街上、公園里、小河邊去查找有關(guān)的“環(huán)?！辟Y料，回家后幫忙孩子整理好，第二天拿到幼兒園津津樂道的講給同伴和親人聽。2023環(huán)保主題活動總結(jié)篇5學(xué)校本著讓學(xué)生更多地參與到環(huán)保的行動中，促進人與自然的和諧共處來推出了這次的環(huán)保志愿者的活動，就是期望每一位同學(xué)都能夠更好的參與到環(huán)保的行動中，在心中養(yǎng)成一個環(huán)保的意識。一、活動前的預(yù)備在活動開展之前就在學(xué)校的各個地方張貼招募志愿者的需求，更是在各位老師的幫忙下多加宣傳，進入到班級去宣傳，更是讓更多的同學(xué)了解，并能夠樂觀地相應(yīng)。在對報名的各位同學(xué)的信息進行審核之后并確定參與到活動中的人選，同時預(yù)備好一切的活動所需。二、活動進行中參與到這次活動中的志愿者們在提前對這次的環(huán)保主題有更多的了解之后便開始了這次的活動。在校園內(nèi)部選擇人群較多的地點進行設(shè)點，將活動過程中所要使用到的東西都預(yù)備齊全，尤其是一些的調(diào)查問卷，宣傳單等都擺放好?；顒忧埃瑢⑷砍蓡T分為兩隊，一隊只要負責(zé)定點的咨詢與調(diào)查問卷的填寫、收集，另一隊則拿著宣傳單向路過的行人進行簡潔的環(huán)保宣傳，將更多的人吸引到定點的位置來促成更多的人對環(huán)保事業(yè)的認(rèn)知。最開始各位同學(xué)在展開活動中都特別地不拘束，但是在有人帶頭做好的情況下大家都開始樂觀主動起來，更是將行走的人群都帶動起來，將整個站點都變得更加的喧鬧非凡?；顒咏Y(jié)束之后便是對活動所收集到的各種調(diào)查問卷進行整理、分析，更好的對校內(nèi)的學(xué)生的環(huán)保意