統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書四年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書吧《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》

統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書四年級(jí)下冊(cè)“快樂(lè)讀書吧”《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》課前指導(dǎo)關(guān)于作者：高士其是中國(guó)當(dāng)代的細(xì)菌學(xué)家和著名科普作家。他的科普作品，尤其以細(xì)菌生活為題材的作品，膾炙人口。代表作《菌兒自傳》、《人生七期》、《人身三流》、《細(xì)胞的不死精神》等。關(guān)于書評(píng)高士其作品的出版，是一件極有意義的事。希望我國(guó)的青少年，多讀高士其的書，學(xué)習(xí)高士其精神，健康成長(zhǎng)起來(lái)。

——著名兒童文學(xué)作家冰心高士其對(duì)細(xì)菌的描寫是那樣生動(dòng)、形象，使得我和很多青少年在讀了他的作品后，便對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣?！飳W(xué)家陳章良閱讀之旅第4站/99細(xì)菌的衣食住行/100細(xì)菌的大菜館/103細(xì)菌的祖宗——生物的三無(wú)論/107細(xì)菌的第一課/111科學(xué)趣談：細(xì)胞的不死精神/117閱讀之旅第5站/118細(xì)胞的不死精神

/119紙的故事/124漫談粗糧和細(xì)糧/126談眼鏡/132灰塵的旅行/134溫度和溫度計(jì)/137閱讀之旅第6站/139從歷史的窗口看技術(shù)革命/140土壤世界/143衣料會(huì)議/150光和色的表演/153痰/155夢(mèng)幻小說(shuō)/157科學(xué)童話：菌兒自傳/7閱讀之旅第1站/8我的名稱/9我的籍貫/12無(wú)情的火/16水國(guó)紀(jì)游/22生計(jì)問(wèn)題/27閱讀之旅第2站/32呼吸道的探險(xiǎn)/33肺港之役/40食道的占領(lǐng)/46腸腔里的會(huì)議/52清除腐物/59經(jīng)濟(jì)關(guān)系/68科學(xué)小品：細(xì)菌與人/77閱讀之旅第3站/78人生七期

/79人身三流/82聲——爆竹聲中化耳鼓/88香——談氣味/92觸——清潔的標(biāo)準(zhǔn)/95看目錄螺旋桿菌我的身體像螺絲釘一樣，一彎又一彎，我特別喜歡在溫暖又肥美的血肉里生活，一旦被人家拽出來(lái)，就很難養(yǎng)了。溶血鏈球菌認(rèn)識(shí)主要角色螺旋桿菌彎彎的

血肉

球狀吃血鏈球菌我的身體是球形或橢圓形，一般是鏈狀排列。我最喜歡吃血，你們知道的猩紅熱、扁桃腺

炎，還有好多疾病都是因?yàn)槲夷?！繪制故事地圖繪制故事地圖繪制故事地圖我菌兒是地球通，不論地球上哪一個(gè)角落，只要有一些水汽和有機(jī)物，我都能生存。——《我的籍貫》先睹為快我隨風(fēng)飄蕩、到處奔流，走遍了六個(gè)大洲……為了自由而努力，為了生活而奮斗?！渡?jì)問(wèn)題》先睹為快實(shí)驗(yàn)室的火,醫(yī)院的火……到處都起了火。果真能將我滅亡嗎?實(shí)驗(yàn)室的火快要把我燒焦了?！稛o(wú)情的火》雨水把我從飛霧、浮塵帶到了山洪、溪澗……下界的水把浮塵中的我淹沒(méi)?！端畤?guó)紀(jì)游》水！火！先睹為快歷險(xiǎn)中......歷險(xiǎn)中......繪制故事地圖繪制故事地圖菌兒靠著灰塵的提攜在鄉(xiāng)下過(guò)著流浪的生活，一次意外墜入蝙蝠的鼻孔，發(fā)現(xiàn)呼吸道柔滑且溫暖，但被“扁桃腺”擋住了深入的道路。經(jīng)過(guò)多次沖入鼻孔和口腔，看出了扁桃腺的破綻和弱點(diǎn)，養(yǎng)精蓄銳，到了有機(jī)可乘時(shí)，一舉占領(lǐng)了扁桃腺。呼吸道成了我隨意拋錨的自由港，也成了菌兒進(jìn)攻肺門時(shí)召集菌病菌將的會(huì)師之地?！逗粑赖奶诫U(xiǎn)》起因經(jīng)過(guò)結(jié)果呼吸道的探險(xiǎn)起因：菌兒靠著灰塵的提攜在鄉(xiāng)下過(guò)著流浪的生活，一次意外墜入蝙蝠的鼻孔，發(fā)現(xiàn)呼吸道柔滑且溫暖，但被“扁桃腺”擋住了深入的道路。經(jīng)過(guò)：經(jīng)過(guò)多次沖入鼻孔和口腔，看出了扁桃腺的破綻和弱點(diǎn)，養(yǎng)精蓄銳，到了有機(jī)可乘時(shí)，一舉占領(lǐng)了扁桃腺。結(jié)果：呼吸道成了我隨意拋錨的自由港，也成了菌兒進(jìn)攻肺門時(shí)召集菌病菌將的會(huì)師之地。我的發(fā)現(xiàn)：①扁桃腺是動(dòng)物身內(nèi)抗菌的大堡壘。

②我們要注意鼻腔和口腔的衛(wèi)生，讓細(xì)菌無(wú)可乘之機(jī)。呼吸道的探險(xiǎn)

情節(jié)檔案起因:

經(jīng)過(guò):結(jié)果：我的發(fā)現(xiàn)：

慧讀預(yù)備--情節(jié)檔案繪制故事地圖繪制故事地圖繪制故事地圖快樂(lè)讀書讓讀書成為一種快樂(lè)的享受！吧制定閱讀計(jì)劃計(jì)劃卡計(jì)劃卡計(jì)劃卡計(jì)劃卡