幼兒園大班安全教學(xué)方案

—幼兒園大班安全教學(xué)方案幼兒園大班安全教學(xué)方案集錦1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過閱讀繪、推斷、推理、推測、商量等活動(dòng)，讓幼兒了解在家的一些安全常識(shí)。2、通過想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提高安全防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量。3、通過關(guān)懷幫忙活動(dòng)，培育幼兒樂于助人的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑容、哭臉、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干活動(dòng)重點(diǎn)：如何通過閱讀繪本，進(jìn)行推斷、推理、推測、商量等活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：圖標(biāo)分類?；顒?dòng)過程：一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。今天我們班來了位男小好友，他想請(qǐng)我們小好友給他起個(gè)好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動(dòng)）二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進(jìn)行想象、推測、商量、勸阻、表述。1、周六爸爸媽媽都上班去了只有X一人在家。X玩氣球，不當(dāng)心氣球飛到天花板上，X就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。提問：X這樣做對(duì)不對(duì)，為什么推測想象：氣球究竟有沒有夠著下面還會(huì)發(fā)生什么事情（幼兒預(yù)測）2、氣球最終從窗戶飛走了，X把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好好友佳佳，他急忙又跑到陽臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好!"。提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）3、XX覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了許多熱水。這樣做行嗎放了這么多水他會(huì)干什么呢（引導(dǎo)幼兒預(yù)測）水快滿了，XX急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水?？吹竭@樣的情景我們該怎樣提示X（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）4、洗完澡XX又會(huì)做什么事呢X洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關(guān)。如今我們看見了，你想怎么說（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）5、XX關(guān)了燈，你們猜他如今來去了哪個(gè)房間XX來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們怎樣阻擋他呢三、依據(jù)繪本PPT內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)錯(cuò)推斷游戲，穩(wěn)固安全學(xué)問經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)出示6幅畫面圖AX想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。圖BXX覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個(gè)就一口吞了下去。圖CXX幫媽媽洗衣服。圖DXX來到廚房，他覺得廚房很神奇，但他什么也沒做。圖EXX想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。圖FXX看到瓶子里花花綠綠像糖果的'東西，他想拿出來吃。圖GXX看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。（對(duì)有不同看法幼兒讓其說明）四、給安全圖標(biāo)分類，并說出理由。1、師講解分類要求。2、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類。3、檢驗(yàn)分類結(jié)果并說出理由。四、延長活動(dòng)：師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動(dòng)室再做些安全圖標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來提示他們。為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。幼兒園大班安全教學(xué)方案集錦2一、設(shè)計(jì)意圖幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車，都離不開交通安全，雖然有家長的愛護(hù)，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時(shí)辰防護(hù)幼兒的交通安全當(dāng)然重要，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培育他們自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)更是重中之重。為此我們設(shè)計(jì)了《安全回家》這一活動(dòng)，作為大班幼兒安全教育第一課。二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)備。3、培育幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐力量。三、活動(dòng)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)章的安全愛護(hù)意識(shí)。2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)備。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。2、學(xué)問準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)根本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)章。3、家長工作：請(qǐng)家長帶幼兒去感受公路上的車流、人流，觀看車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律；和幼兒一起搜集交通標(biāo)志。五、活動(dòng)過程（一）談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)1、提問：小好友，我們每天回家都要過公路，過公路時(shí)要留意什么呢（幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)答復(fù)問題）2、師：我們一起來看看公路上發(fā)生了什么事情（引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車絡(luò)繹不絕，一個(gè)小好友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點(diǎn)被汽車撞倒。）老師提問：剛剛你們看到了什么這個(gè)小好友這樣做對(duì)不對(duì)為什么（展現(xiàn)紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒把握交通常識(shí)。）兒歌：小好友，過公路，肯定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小好友過公路時(shí)肯定要走斑馬線，可別亂走。老師小結(jié)：小好友，過公路時(shí)肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。（二）再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。1、老師提問：公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢引導(dǎo)幼兒溝通：將自己搜集到的交通標(biāo)志與伙伴共享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展現(xiàn)臺(tái)展現(xiàn)給其他小好友看并說說它的作用。"今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，讓我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。"（老師依據(jù)幼兒的答復(fù)依次展現(xiàn)交通標(biāo)志，并告知幼兒此標(biāo)志的作用），引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志。（三）競賽游戲交通安全問題推斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒游戲規(guī)章，幼兒依次觀看圖片中小好友的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說出做得對(duì)還是不對(duì)應(yīng)當(dāng)怎么做答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。第一幅圖：幾個(gè)小好友在公路上玩球。老師小結(jié)：小好友不能在公路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。第二幅圖：一個(gè)小好友在公路上鉆爬交通隔離設(shè)備。老師小結(jié)：小好友過公路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設(shè)備。第三幅圖：幾位小好友在站臺(tái)上排隊(duì)上公共汽車。老師小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)等候，按先后挨次上車，不要擁擠爭搶。第四幅圖：一個(gè)小好友乘車時(shí)把頭伸出車窗外。老師小結(jié)：乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對(duì)面來的車輛或路邊樹木刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時(shí)也愛護(hù)了環(huán)境。第五幅圖：幾個(gè)小好友在車內(nèi)邊聊天涯吃棒棒糖。老師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的.零食影響車內(nèi)衛(wèi)生，吃帶棒的零食很危險(xiǎn)，汽車剎車時(shí)簡單刺傷咽喉，危及生命安全。第六幅圖：公路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦老師小結(jié)：發(fā)生交通事故時(shí)，不要靠近發(fā)生地，并且快速撥打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)警時(shí)要留意講清事故發(fā)生詳細(xì)位置。（四）活動(dòng)總結(jié)老師：今天我們學(xué)到了許多的交通安全學(xué)問，每一組的小好友都表現(xiàn)得非常杰出，老師希望你們把今天學(xué)到的學(xué)問告知其他的小好友，讓他們都能快快樂樂上學(xué)，安安全全的回家。六、活動(dòng)結(jié)束和孩子們再一起念兒歌，在輕松快樂的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。兒歌：小好友，過公路，肯定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。幼兒園大班安全教學(xué)方案集錦3設(shè)計(jì)意圖孩子們升入大班以后，自理力量明顯增加，有很劇烈地樂于幫忙別人做事的愿望，尤其是在當(dāng)老師說需要幫著整理、整理東西的時(shí)分，孩子們表現(xiàn)出極大的熱忱，都喜歡聽到幫忙別人做事后老師的贊揚(yáng)，心中會(huì)充滿無限的驕傲感。但有的小好友沒有把握正確的整理方法，或是不能正確推斷某件事是不是可以去做，有時(shí)會(huì)顯現(xiàn)“一窩蜂，好心辦錯(cuò)事，越幫越忙”等現(xiàn)象。因此，為了滿意大多數(shù)孩子的這種愿望，增加孩子為集體服務(wù)的意識(shí)，更為了讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，把握一些整理整理的技巧，特設(shè)計(jì)了本教學(xué)活動(dòng)。在生活中查找教育契機(jī)，為孩子們提供錘煉的時(shí)機(jī)?；顒?dòng)目標(biāo)1、樂于為集體服務(wù)，萌發(fā)做值日生的驕傲感。2、了解值日生應(yīng)當(dāng)做那些事情。3、把握整理、整理的根本技能，養(yǎng)成做事細(xì)致、有條理地好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、搜集幼兒在一日生活中幫著整理整理、玩具、圖書、桌椅、擺放碗筷、掃地等有關(guān)值日生工作方面的照片。2、教學(xué)ppt。3、雜亂教室環(huán)境的圖片若干：散亂的圖書、書包旁亂放的文具、玩具、污七八糟的`桌椅等等?；顒?dòng)過程一、賞識(shí)音樂《我是小小值日生》，引出活動(dòng)主題。師：“小好友們，讓我們先來賞識(shí)一首歌，待會(huì)兒我會(huì)問問你們，都聽到了什么”（值日生）師：“對(duì)了，我們今天活動(dòng)的主題就是《我是小小值日生》”。二、賞識(shí)幼兒整理桌椅、玩具、整理書櫥、掃地、澆花等的照片，萌發(fā)幼兒為集體服務(wù)的驕傲感。1、師：“值日生是歡樂的，同時(shí)也是辛苦的。在我們班上就有好多這樣能干的小小值日生呢，一起來看看他們是誰他在干什么在他做之前的情景和做之后有哪些改變”2、老師請(qǐng)照片中的幼兒談?wù)勛约鹤鐾赀@些事后的感受。老師和其他幼兒一起在他談完后對(duì)他的行為為他鼓掌或說一句謝謝的話來表示欣賞。3、激勵(lì)其他幼兒談?wù)勛约旱南敕?。師：“你們喜歡照片中的小好友嗎為什么”“假如是你看到這樣的情形，你會(huì)怎么做”小結(jié)：班級(jí)的很多事情要靠小好友自己來完成；能為班級(jí)做事、為大家服務(wù)是件很歡樂的事情；值日生肯定要認(rèn)真、認(rèn)真的做事情，不能馬馬虎虎。三、觀看另一組需要整理的環(huán)境圖片，商量我們該怎么樣去做會(huì)更好。師：“小好友們說的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的時(shí)分呢還不是很理想，不細(xì)心，做的不是很好。那么接下來就讓我們一起商量一下：究竟該怎么做才會(huì)做的更好呢”分別出示圖片，商量整理整理的方法：1、閱讀區(qū)：書不亂丟不折角，合好后按大小整齊地橫放、豎放在書櫥上。2、玩具區(qū)：將玩具分類放到不同的玩具筐里，再將玩具筐整齊的擺放在玩具架上。3、自然角：首先看看植物有沒有喝飽（泥土濕干的程度來推斷）再確定需不需要澆水。澆水的時(shí)分，噴壺要對(duì)準(zhǔn)植物泥土，不要噴到外面來，弄臟桌面。師：“假如你是值日生，你辛苦了一天，希望小好友怎樣愛惜你的勞動(dòng)成果呢”“值日生不僅僅希望小好友懂得愛惜自己的勞動(dòng)成果，也更加希望聽到老師的評(píng)價(jià)，是否合格。那如今你們也是小老師，我們一起來評(píng)價(jià)下動(dòng)畫中的豬豬俠值日生是否合格呢。”四、觀看動(dòng)畫視頻，評(píng)價(jià)動(dòng)畫中的豬豬俠值日生是否合格。師：“豬豬俠值日生合格嗎為什么”“哦，有的小好友說合格、有的說不合格，看法不統(tǒng)一。那么我們就來共同制定一個(gè)值日生評(píng)比欄，規(guī)定值日生應(yīng)當(dāng)做哪些事情，明確值日生職責(zé)。這樣大家就不會(huì)看法不統(tǒng)一，而且都會(huì)遵守了?！蔽濉⒊鍪尽爸等丈錁?biāo)”，師生共同設(shè)計(jì)一個(gè)值日生評(píng)比欄，有爭當(dāng)優(yōu)秀值日生的愿望。小結(jié)：激勵(lì)孩子們主動(dòng)做事，做事認(rèn)真、有條理，周末請(qǐng)幼兒互相評(píng)出“最能干的值日生”，進(jìn)行表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。幼兒園大班安全教學(xué)方案集錦4【教學(xué)目標(biāo)】1、初步認(rèn)識(shí)最根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)備，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。2、培育獨(dú)立、防衛(wèi)的安全愛護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)章。3、培育同學(xué)的合作意識(shí)、觀看、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐力量?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、確立獨(dú)立、防衛(wèi)的安全愛護(hù)意識(shí)。2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)備。3、人行道與人行橫道的區(qū)分?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、紅黃綠號(hào)牌一套。2、教學(xué)課件。3、布置場景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。4、學(xué)習(xí)星（紅色）安全星（黃色）?！窘虒W(xué)過程】（一）創(chuàng)設(shè)情景。1、看錄像《籃球女孩》。2、小好友們，看完剛剛的錄像，你明白這個(gè)小女孩是用什么走路的'嗎這樣的走路方式會(huì)給她帶來哪些困難呢是什么造成她今天的樣子呢3、小結(jié)后開頭新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)章。（二）看動(dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》（出示課件）剛剛你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢細(xì)心、愛觀看的小好友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提示大家留意的交通牌子，明白它們叫什么嗎（交通標(biāo)志）。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要明白一些簡潔的交通安全學(xué)問外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。（三）認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志1、今天老師請(qǐng)來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小好友想認(rèn)識(shí)它嗎看，她來了。2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小好友，看到我要怎樣做紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們答復(fù)得真好，想和我做好友嗎我們一起做個(gè)游戲成為好好友吧!我說紅燈，大家答復(fù)停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。3、扮演紅綠燈小好友：我們大家成了好好友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好好友讓大家認(rèn)識(shí)，這幾位好友大家平常應(yīng)當(dāng)見過面，可是你了解它嗎（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。）提問你在哪里見過它它的任務(wù)是什么小好友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好好友!（生下）4、看樣子，小好友們和交通標(biāo)志做了好好友，在道路上行走就要聽好好友的勸說，留意安全，能做到嗎（能）那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小好友會(huì)不會(huì)過公路了。（講規(guī)章，小組商量扮演角色，做游戲）（四）游戲——我會(huì)過公路1、設(shè)置過公路場景，同學(xué)體驗(yàn)。2、同學(xué)分為行人、小同學(xué)過公路，然后回到座位。師：你們剛剛是怎么過公路的呢說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說。）3、小結(jié)：我們班的小好友們真聰慧，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還會(huì)按規(guī)定行走，安全回家幼兒園大班安全教學(xué)方案集錦5【活動(dòng)目標(biāo)】1、明白遇到壞人所應(yīng)當(dāng)實(shí)行的.正確措施。2、增加幼兒的自我愛護(hù)力量和意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件、灰太狼、喜羊羊等動(dòng)物頭飾。音樂《喜羊羊》，紅旗若干，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)指示牌。【活動(dòng)過程】一、觀看課件、導(dǎo)入1、“前不久，有一個(gè)壞人來到了一所幼兒園，我們來看看?！?、幼兒觀看課件：近期幼兒園大事的真實(shí)片段。3、假如壞人來了我們幼兒園怎么辦二、商量：幼兒園來壞人怎么辦A、播放課件（一）老師引導(dǎo)幼兒觀看。有一天，有個(gè)壞人拿著刀突然闖進(jìn)幼兒園，看他正在干什么（踹門）他想干什么壞人要?dú)⑽覀冊趺崔k請(qǐng)說說萬一有壞人要進(jìn)來，你會(huì)怎么做（幼兒商量）幼兒園大班安全教學(xué)方案集錦6活動(dòng)目標(biāo)與關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：現(xiàn)代生活中，標(biāo)志無處不在，公共場所，公路上等標(biāo)志屢屢顯現(xiàn)。幼兒面對(duì)這些形象簡潔的圖案產(chǎn)生好奇——這個(gè)標(biāo)志表示什么為什么建立在這里……這些問題吸引著孩子們?nèi)チ私?，老師結(jié)合幼兒的愛好需求，引導(dǎo)幼兒查找、描繪、記錄生活中的各種標(biāo)志，主動(dòng)感知、了解標(biāo)志的特征及其與人們的關(guān)系，建立初步的規(guī)章意識(shí)，安全意識(shí)，和自我愛護(hù)意識(shí)。1、認(rèn)識(shí)公共場所、公路上和生活中常見的安全標(biāo)志。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志，大膽試用簡潔的圖案。3、提高自我愛護(hù)的意識(shí)，初步形成遵守規(guī)章的習(xí)慣?；顒?dòng)材料與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：●益智區(qū)中投放一些生活中的安全標(biāo)志卡片等。●圖書區(qū)中擺放與標(biāo)志相關(guān)的資料書刊。●了解班中幼兒查找標(biāo)志過程中顯現(xiàn)的各種情況及問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：●召開班級(jí)家長會(huì)，溝通教育意圖，請(qǐng)家長帶著幼兒利用休息日購物、游玩等時(shí)機(jī)查找生活中常見的標(biāo)志并記錄下來?！衽c交警、商場、超市、公園等工作的家長聯(lián)系，請(qǐng)他們用活潑形象的方法為幼兒介紹自我愛護(hù)的常識(shí)與方法。●引導(dǎo)幼兒談?wù)撚嘘P(guān)標(biāo)志的話題，了解幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，與孩子們共同歸納出有關(guān)標(biāo)志的一些重要問題，并將搜集的標(biāo)志圖與問題與孩子的理解和喜歡的方式布置在墻飾上?；顒?dòng)過程：1、請(qǐng)交警、商場、超市、公園等工作的家長來到班中，圍繞幼兒關(guān)懷的問題進(jìn)行訪談活動(dòng)：每個(gè)標(biāo)志代表的意思是什么為什么放在固定的地方什么樣的地方才會(huì)顯現(xiàn)這樣的標(biāo)志這些標(biāo)志有什么用以分組活動(dòng)進(jìn)行。2、請(qǐng)這些家長結(jié)合孩子的需求，利用圖片、照片、錄像等形式介紹實(shí)際生活中人們通過標(biāo)志來進(jìn)行自我愛護(hù)的一些常識(shí)方法。①在公路上留意人行道的標(biāo)志，哪些地方該走，哪些地方不該走。②在商場、超市等場所中，留意安全乘扶電梯的標(biāo)志。安全通道的標(biāo)志，當(dāng)心地滑的標(biāo)志。③在公園里留意不能隨便攀爬、翻越的安全標(biāo)志。3、請(qǐng)幼兒說說自己聽完介紹的感受，以及自己平常是怎樣做的，今后應(yīng)當(dāng)怎樣去做，從中明白哪些做法是正確的，哪些做法是不正確的。4、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步設(shè)計(jì)標(biāo)志，加深自我愛護(hù)的`意識(shí)。①小組商量：生活中還有哪些地方需要建立標(biāo)志需要提示人們留意什么（家、幼兒園、車上）②商量：標(biāo)志到底怎樣畫（簡潔、顏色單一、讓人一看就能明白）③幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)，老師幫忙幼兒進(jìn)行整理，引導(dǎo)幼兒互相溝通。如：同樣的意思可以有不同的圖案，有的標(biāo)志表示提示的意思，有的標(biāo)志表示說明的意思。④介紹設(shè)計(jì)方案：各組派代表介紹所設(shè)計(jì)標(biāo)志的意圖，計(jì)劃貼在哪些地方。5、請(qǐng)幼兒將自己所設(shè)計(jì)的標(biāo)志貼在相應(yīng)的地方。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：語言：閱讀有關(guān)安全標(biāo)志、自我愛護(hù)的圖書，傾聽相關(guān)的兒歌、故事等?？茖W(xué)：幼兒用分類的方式表達(dá)自己對(duì)各類安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)和感受?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：●依據(jù)幼兒在了解標(biāo)志過程中所表現(xiàn)的看法，主動(dòng)、關(guān)注、愛好性等來推斷幼兒是否對(duì)各類安全標(biāo)志有了正確認(rèn)識(shí)，是否把握了與人們生活的關(guān)系、作用?！衤犎〖议L的反應(yīng)，了解幼兒在實(shí)際生活中是否按標(biāo)志的提示去做來推斷幼兒是否初步建立規(guī)章意識(shí)，以及自我愛護(hù)的意識(shí)?；顒?dòng)延長與擴(kuò)展：●師、幼、家長三位一體，進(jìn)一步查找搜集生活中的多種標(biāo)志，豐富幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)?！駝?chuàng)設(shè)各類角色游戲情境，如超市、公園、公路上等進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒對(duì)安全標(biāo)志的理解與應(yīng)用。●創(chuàng)設(shè)“安全寶寶”的評(píng)比墻飾，將各種安全標(biāo)志及圖飾一一布置在墻上，誰做到了就貼上自己的名字或圖案，鼓勵(lì)幼兒形成良好的自我愛護(hù)行為。●激發(fā)幼兒創(chuàng)編“安全兒歌”按時(shí)留意自己的安全行為，向全班幼兒推廣安全第一的重要性。幼兒園大班安全教學(xué)方案集錦7活動(dòng)目標(biāo)：1、了解根本的交通規(guī)章，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)力量。4、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)：1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。4、與X聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來講解。5、音樂磁帶，多媒體裝備（搜尋flasX）。心理：觀看公路上的交通標(biāo)志?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好。師：小好友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方（公路）我們就來看公路上發(fā)生了什么事情看誰看得最認(rèn)真。二、綻開（一）觀看情景表演，引起幼兒思索（留意提示：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的小同學(xué)；b、一名行人看到X不在，翻越欄桿橫過公路。）問："剛剛你看到了什么""是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生""你想對(duì)他們說什么"小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色它告知我們什么（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小同學(xué)，看信號(hào)過公路。交換角色再次游戲。小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，相信平安肯定會(huì)伴隨你們。3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做歸納：⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白X案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。⑶警示標(biāo)志：在X三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危險(xiǎn)要留意，要遠(yuǎn)離。⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小好友今天我們認(rèn)識(shí)了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的`標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），X三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。小結(jié)：小好友記得真精確，老師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。4、播放flash，穩(wěn)固對(duì)標(biāo)志的把握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹２シ女嬅?，幼兒觀看，以最先答對(duì)的幼兒為勝，并嘉獎(jiǎng)小粘貼。（三）學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮1、師：剛剛我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順當(dāng)通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請(qǐng)來了女子中隊(duì)的X阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。2、警察：孩子們，剛剛你們已經(jīng)明白了十字路口的交通規(guī)章，認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志，如今，阿姨給你們做幾個(gè)常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）。大家說說是什么意思有信念學(xué)習(xí)嗎警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。3、游戲"學(xué)做小X"，學(xué)做交通指揮手勢。（四）游戲："交通安全伴我行"師：孩子們X阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做游戲，你們快樂嗎我們就請(qǐng)X阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，X站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，綻開游戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢進(jìn)行行駛。結(jié)束集合隊(duì)伍，講評(píng)情況：XX："孩子們，今天你們學(xué)到了許多交通安全學(xué)問，都表現(xiàn)得非常杰出，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士"。老師："希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子快快樂樂上學(xué)，平平安安回家"。組織幼兒歡送X阿姨，自然結(jié)束！幼兒園大班安全教學(xué)方案集錦8活動(dòng)分析：大班幼兒伴著生活經(jīng)驗(yàn)和安全學(xué)問的不斷豐富，有了肯定的自我愛護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們