公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試提分題型分享

公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試提分題型分享

大題（共10題）一、2015年7月11日廣西公務(wù)員考試面試真題1.在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，為了更好地發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，很多農(nóng)民的土地被政府征用了，但是補(bǔ)償款卻遲遲沒(méi)有發(fā)放到農(nóng)民手中，農(nóng)民對(duì)搬遷后的工作、生活存在顧慮，因此不肯搬遷，你作為國(guó)土資源部門的工作人員，你會(huì)怎么辦？【答案】面對(duì)農(nóng)民存在顧慮不愿搬遷的情況，我會(huì)做好調(diào)查了解和安撫工作，讓農(nóng)民朋友們享受到他們應(yīng)有的權(quán)益。首先，我會(huì)集中走訪不愿搬遷的農(nóng)民朋友，向他們說(shuō)明我的身份，向農(nóng)民朋友們耐心詢問(wèn)他們當(dāng)前遇到的問(wèn)題和存在的顧慮，幫助他們解決實(shí)際困難。針對(duì)部分農(nóng)民朋友土地被征用但補(bǔ)償款卻遲遲未發(fā)放到手中的情況，我會(huì)詳細(xì)了解情況，根據(jù)補(bǔ)償政策確定每一戶農(nóng)民應(yīng)該獲得多少補(bǔ)償款；目前的補(bǔ)償款的下發(fā)情況，是全部沒(méi)有下發(fā)還是剩下一部分沒(méi)有下發(fā)，將這些情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，然后告訴這些村民，我會(huì)向相關(guān)部門進(jìn)一步核實(shí)情況，敦促相關(guān)部門盡快完成所有征地補(bǔ)償款的發(fā)放。針對(duì)某些農(nóng)民朋友是因?yàn)閷?duì)搬遷后的工作、生活存在顧慮，我會(huì)耐心向他們解釋政府做的安排。征地后，他們將搬進(jìn)政府新建的樓房，距離原來(lái)的村子不遠(yuǎn)，不會(huì)改變他們生活的環(huán)境，同時(shí)，也會(huì)給習(xí)慣勞作的農(nóng)戶們相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。愿意繼續(xù)耕地勞作的朋友，將全部被聘請(qǐng)到政府主導(dǎo)新建的“菜籃子”工程蔬菜園區(qū)有償勞動(dòng)，想改變生活方式的農(nóng)民朋友可以參加市里為大家組織的各項(xiàng)技能培訓(xùn)，從事新興行業(yè)。搬到新家后，以前的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親就是樓上樓下的鄰居，新環(huán)境整潔明亮，現(xiàn)代化電器設(shè)施、電梯也一應(yīng)俱全，方便老年朋友，也能讓大家感受到更多生活的便利，打消大家的顧慮。其次，向農(nóng)民了解完情況之后，我會(huì)和村干部再次核實(shí)補(bǔ)償款的發(fā)放情況，了解補(bǔ)償款不能及時(shí)到位的原因，希望村干部能夠認(rèn)識(shí)到補(bǔ)償款對(duì)于失地農(nóng)民的重要性，如果征地補(bǔ)償款遲遲不到位，困難群眾生活沒(méi)有著落，處理不好，就有可能成為不和諧因素，希望村干部能夠意識(shí)到問(wèn)題的重要性，盡快著手處理補(bǔ)償款的發(fā)放工作。最后，作為國(guó)土資源部門的工作人員，我也會(huì)跟進(jìn)補(bǔ)償款的發(fā)放工作，農(nóng)民搬遷后也會(huì)查看搬遷新房的相關(guān)配套設(shè)施是否落實(shí)到位，敦促相關(guān)部門和人員絕不可以在民眾利益上耍心眼、搞拖延，傷害民眾感情，爭(zhēng)取讓民眾對(duì)我們的每一項(xiàng)工作放心。2.農(nóng)民搬遷后，為解決農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題，政府通過(guò)政策引進(jìn)了一些企業(yè)，但是由于農(nóng)民缺乏相關(guān)技能，出現(xiàn)農(nóng)民就業(yè)難、企業(yè)招工難的問(wèn)題。作為政府工作人員，你該怎么辦？二、面試熱點(diǎn)：“飯圈”文化進(jìn)校園熱點(diǎn)背景：最近幾個(gè)視頻在網(wǎng)絡(luò)上火了起來(lái)。在這幾段視頻中，小學(xué)老師組織全班同學(xué)跳舞、比心等為某些明星應(yīng)援。在這些視頻中，甚至還有有幼兒園老師引導(dǎo)小朋友，說(shuō)出“某某明星最帥”之類的話。部分被曝光的老師所在學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行了停職處理，校長(zhǎng)也被誡勉談話。相關(guān)視頻在網(wǎng)絡(luò)上引起了網(wǎng)民的激烈討論，對(duì)于“飯圈能不能進(jìn)校園”、“飯圈不能飯一切”等也變成了微博的熱門話題。模擬題目：最近，幾個(gè)視頻在網(wǎng)絡(luò)上火了起來(lái)。視頻中小學(xué)老師甚至幼兒園老師組織班級(jí)里的學(xué)生集體為老師喜歡的明星應(yīng)援，提升明星人氣。視頻一經(jīng)曝光，在網(wǎng)上了針對(duì)“飯圈”瘋狂應(yīng)援的熱議。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮棵總€(gè)年代都有不同的偶像，每個(gè)年代的年輕人都有一顆“追星”的心。六七十年代，年輕人的偶像是國(guó)家的領(lǐng)袖、生產(chǎn)建設(shè)的普通人;八九十年代隨著改革開(kāi)放的不斷深入，各類國(guó)內(nèi)外影視劇不斷增加，年輕人喜歡的明星變成了一些著名的影視劇明星及歌手;到現(xiàn)在，“造星”、“偶像”已經(jīng)和每個(gè)人息息相關(guān)。追星無(wú)疑會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，但是作為學(xué)校是培養(yǎng)祖國(guó)下一代的地方，關(guān)乎年輕人的成長(zhǎng)和祖國(guó)的未來(lái)。作為“園丁”的教師們應(yīng)該傳遞的是知識(shí)、核心價(jià)值觀，而不是把自己的個(gè)人喜好強(qiáng)加于未形成價(jià)值觀的孩子們的身上。從更深層次上講，這也反映出了在當(dāng)前“造星”背景下，粉絲的“飯圈文化”需要我們進(jìn)行規(guī)范。視頻一經(jīng)曝光之后，在網(wǎng)上引起了熱議也體現(xiàn)出了大家對(duì)于此類問(wèn)題已經(jīng)深有感觸。之前說(shuō)過(guò)，追星本身我們并不陌生，甚至現(xiàn)在粉絲還自稱自己是“飯圈”人。但是如此追星，一方面會(huì)影響青少年的價(jià)值觀的形成，對(duì)青年人形成一種不良的示范，背離了教師本身的初衷，是一種嚴(yán)重違背職業(yè)道德的行為。另一方面，對(duì)于偶像本身也是一種反噬。這種幼稚的做法只能為自己的偶像更“招黑”，也不利于社會(huì)正向價(jià)值的樹(shù)立。超越底線的明星行為我們要加以解決，必須弄清楚為什么會(huì)產(chǎn)生此類問(wèn)題。深究原因，不僅是平臺(tái)、經(jīng)紀(jì)公司等相關(guān)公司平臺(tái)為了自身利益盲目的造星和炒作行為。還體現(xiàn)出個(gè)別老師的職業(yè)素養(yǎng)不高。之所以深入到校園中也反映出來(lái)的是對(duì)教師這個(gè)行業(yè)，尤其是幼小、小學(xué)低年級(jí)老師的關(guān)注度不夠。除此之外，“偶像失格”也是導(dǎo)致的粉絲缺乏適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和管理的因素之一，畢竟年輕的粉絲們正處于價(jià)值觀成型的時(shí)期，很容易被影響。多種因素結(jié)合，最終導(dǎo)致追星的問(wèn)題以這樣一種形式爆發(fā)了出來(lái)。所以說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)如何追星，追什么樣的星是我們應(yīng)當(dāng)思考的。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄,爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)在主流媒體多弘揚(yáng)一些生活中勇于奉獻(xiàn)、甘于付出的時(shí)代楷模，引導(dǎo)年輕人追一些更加優(yōu)質(zhì)的“星”，走進(jìn)更好的“圈”。除此之外，加強(qiáng)平臺(tái)監(jiān)管刻不容緩。作為年輕人來(lái)說(shuō)，成年人還是需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。三、面試熱點(diǎn)：居家勞動(dòng)也是教育【熱點(diǎn)背景】對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，疫情期間的長(zhǎng)時(shí)間居家，一些小區(qū)、村莊的封閉式管理，一些親戚朋友的“隔離”狀態(tài)，都是從未有過(guò)的體驗(yàn)。在這一特殊時(shí)期，學(xué)生從居家的現(xiàn)實(shí)生活情境出發(fā)，在進(jìn)行學(xué)科知識(shí)、體藝活動(dòng)等遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的同時(shí)，充分利用家庭的既有資源，進(jìn)行適量、適合的居家勞動(dòng)實(shí)踐，將會(huì)起到多方面的積極作用?！灸M題目】疫情期間，為了“停課不停學(xué)”，中小學(xué)學(xué)生在家也能接觸新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，除語(yǔ)數(shù)外音體美外，還豐富了很多勞動(dòng)課程，讓學(xué)生在家學(xué)習(xí)也有了新體驗(yàn)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮吭谖凑綇?fù)學(xué)期間，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，是教育工作的一種嘗試，當(dāng)前的順利推進(jìn)對(duì)于學(xué)生教育工作確實(shí)有非常大的幫助，已經(jīng)不僅僅是知識(shí)上的接受，更是孩子思想、習(xí)慣的養(yǎng)成。居家開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，是一心向好，為學(xué)生好，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。第一個(gè)角度是政府的良苦用心。一是考慮周全。教育涉及人群龐大，為穩(wěn)定人心，有序開(kāi)展工作，難度之大。但教育部門不僅考慮要有序?qū)W習(xí)，更考慮其豐富度。二是考慮細(xì)致。居家學(xué)習(xí)情況復(fù)雜，由于受到環(huán)境、氛圍、設(shè)備等眾多的影響，安排中小學(xué)生全投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)上，會(huì)增大學(xué)生負(fù)擔(dān)，所以也安排了多樣的居家勞動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中不僅保證了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的正常有序，更是培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣。三是提前考慮。在漫長(zhǎng)的假期中孩子們的狀態(tài)不一，為考慮后續(xù)學(xué)生復(fù)學(xué)后有更好的狀態(tài)面貌投入到學(xué)習(xí)中，在家開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也是一種預(yù)熱。第二個(gè)角度是學(xué)生的成長(zhǎng)。一是生活技能的掌握。平時(shí)學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活中把更多的精力放在了課本知識(shí)的掌握上，而居家學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生們培養(yǎng)生活技能，在勞動(dòng)課程中有安排學(xué)生學(xué)習(xí)疊被子、洗衣服、辨識(shí)體溫計(jì)等。二是思想意識(shí)的養(yǎng)成。在居家學(xué)習(xí)勞動(dòng)的過(guò)程中能夠讓孩子們養(yǎng)成獨(dú)立自主、積極探索嘗試的精神。第三個(gè)角度是家長(zhǎng)的參與。家長(zhǎng)在學(xué)生居家學(xué)習(xí)的過(guò)程中扮演著非常重要的角色。是監(jiān)督者、執(zhí)行者、參與者。孩子們的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)參與陪同，在這個(gè)過(guò)程中不僅僅是對(duì)于家長(zhǎng)的考驗(yàn)，也是對(duì)于親子關(guān)系的依賴。家長(zhǎng)與學(xué)生可以共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。第四個(gè)角度是居家學(xué)習(xí)的進(jìn)一步保障。一是多引導(dǎo)。居家學(xué)習(xí)期間，引導(dǎo)中小學(xué)生有自己的思考和想法，真正的投入課程安排中，有所獲益。二是多探索。因家制宜、就家取材，根據(jù)家里的現(xiàn)有環(huán)境和條件更多元的進(jìn)行居家勞動(dòng)，比如說(shuō)樂(lè)高、手指舞、綠植養(yǎng)殖、手抄報(bào)等。三是多學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)全國(guó)戰(zhàn)“疫”中的先進(jìn)模范事跡，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員、日夜值守的社區(qū)基層工作者等，養(yǎng)成責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)等。四、面試熱點(diǎn)：充的是電，暖的是心【熱點(diǎn)背景】近日，H市多條公交線路新增手機(jī)充電接口，插上手機(jī)數(shù)據(jù)線就可以隨時(shí)給手機(jī)充電。據(jù)了解，截至本月底，H市將有550輛配備USB充電接口的公交車投放運(yùn)營(yíng)，年底前會(huì)完成1280輛投放。【模擬題目】近日，H市多條公交線路新增手機(jī)充電接口，插上手機(jī)數(shù)據(jù)線就可以隨時(shí)給手機(jī)充電。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.政策出臺(tái)的背景(1)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，手機(jī)利用率極高，線上辦公，手機(jī)參與工作時(shí)間較多(2)戶外充電需求較大，且目前戶外充電選擇較少2.目的施行意義(1)滿足群眾需求，提供方便。讓群眾在乘坐公交車的過(guò)程中，利用空白的時(shí)間讓手機(jī)充上電，方便群眾后面使用手機(jī)。(2)體現(xiàn)服務(wù)單位的貼心服務(wù)意識(shí)和精細(xì)化服務(wù)思維，在公共社會(huì)服務(wù)便利市民出行的細(xì)節(jié)上又往前邁進(jìn)的巨大一步，我認(rèn)為這種人性化的措施值得其他城市借鑒發(fā)揚(yáng)。(3)這種人性化的城市管理不僅為公共交通建設(shè)注入了人性的溫度，更提高了整個(gè)城市的形象，讓城市充滿暖度。(4)發(fā)揮了我們當(dāng)下新能源新經(jīng)濟(jì)的巨大作用，人性化的服務(wù)為我們的人民群眾提供最真實(shí)最貼切最實(shí)際的便利。3.政策存在的不足(1)可能會(huì)產(chǎn)生霸車充電，阻礙正常出行的人民市民的需要造成能源與資源的浪費(fèi)。(2)可能會(huì)出現(xiàn)充電接口使用過(guò)繁造成維修不及時(shí)，導(dǎo)致充電接口無(wú)法使用引發(fā)市民抱怨的問(wèn)題。(3)安全充電的防范意識(shí)不足，充電玩手機(jī)可能存在危險(xiǎn)。4.政策完善落實(shí)(1)逐步實(shí)行充電接口的區(qū)域全覆蓋，在試點(diǎn)完成之后可以逐步地向所有的線路或者主要的線路覆蓋，使所有出行的市民都能享受城市的便利。五、面試熱點(diǎn)：勞動(dòng)課程成為普通高中必修課程【熱點(diǎn)梗概】近日，教育部對(duì)外公布普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)，方案顯示，普通高中應(yīng)增設(shè)勞動(dòng)課程，共6個(gè)學(xué)分，為必修，其中包括志愿服務(wù)。為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，完善中小學(xué)課程體系，教育部組織對(duì)普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)進(jìn)行修訂。在育人目標(biāo)上，最新公布的普通高中課程方案提到：“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，“勞動(dòng)”重新回到教育目標(biāo)之中。依據(jù)最新的普通高中課程方案，普通高中在開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康科目和綜合實(shí)踐活動(dòng)等國(guó)家課程以及校本課程之外，還應(yīng)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程，勞動(dòng)共6學(xué)分。其中志愿服務(wù)2學(xué)分，在課外時(shí)間進(jìn)行，三年不少于40小時(shí);其余4學(xué)分內(nèi)容與通用技術(shù)的選擇性必修內(nèi)容以及校本課程內(nèi)容統(tǒng)籌?！灸M試題】近日，教育部對(duì)外公布普通高中課程方案，普通高中應(yīng)增設(shè)勞動(dòng)課程為必修課，共6個(gè)學(xué)分，其中包括志愿服務(wù)。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.表明自身觀點(diǎn)隨著現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很大程度上解放了生產(chǎn)力，為我們的生活帶來(lái)很多便利，然而我們年輕人中出現(xiàn)了一些不尊重勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化，通過(guò)必修的形式要求高中生參加勞動(dòng)，重視勞動(dòng)，能夠有效避免這一現(xiàn)象的發(fā)生。2.分析目的意義(1)提升高中生綜合素質(zhì)。通過(guò)自我服務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力;通過(guò)集體互助勞動(dòng)，增加集體觀念和互助意識(shí)，通過(guò)參與社會(huì)公益勞動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)，遵守社會(huì)公德;通過(guò)參加生產(chǎn)實(shí)踐勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)，遵守職業(yè)道德。(2)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。勞動(dòng)課變?yōu)楦咧猩匦拚n，有效的推動(dòng)全面素質(zhì)教育，進(jìn)而培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。3.可能出現(xiàn)的問(wèn)題(1)在高考的大背景下，高中生與學(xué)校都面臨著升學(xué)的壓力，可能會(huì)使此項(xiàng)政策流于形式。(2)當(dāng)前教育資源不均仍然是我們面臨的一大難題，而此項(xiàng)政策在落實(shí)過(guò)程中如何保障教育資源匱乏的學(xué)生真正體驗(yàn)到勞動(dòng)的意義尤為重要，而不是淪為免費(fèi)勞動(dòng)的工具。4.闡述具體對(duì)策(1)細(xì)化頂層設(shè)計(jì)。研究制定高中生勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要，細(xì)化勞動(dòng)教育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方式、評(píng)價(jià)等，加強(qiáng)對(duì)地方和學(xué)校實(shí)施勞動(dòng)教育的具體指導(dǎo)和專業(yè)支持。(2)加強(qiáng)制度保障。著力推動(dòng)將勞動(dòng)教育納入教育教學(xué)體系和人才培養(yǎng)體系中，從課程建設(shè)、資源配備、人力保障、管理考核等方面，構(gòu)建勞動(dòng)教育長(zhǎng)效機(jī)制，形成家庭、學(xué)校和社會(huì)協(xié)同實(shí)施機(jī)制。(3)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)教育行政部門要明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)，并積極爭(zhēng)取發(fā)展改革、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、稅務(wù)等部門以及工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織力量，推動(dòng)落實(shí)好各項(xiàng)改革措施，把勞動(dòng)教育的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。六、面試熱點(diǎn)：抗疫“90后”，無(wú)悔寫青春【熱點(diǎn)背景】2020年伊始，疫情的驚雷在中華大地炸響。無(wú)數(shù)中華兒女前仆后繼、奔赴前線。而在千萬(wàn)黨員逆行者中，“90后”年輕黨員已肩挑重任，成為疫情防控的新生主力軍。他們中，有騎行4天3夜趕赴武漢上班的白衣天使，有肩膀被消毒桶勒出血痕的社區(qū)工作者，有不眠不休的工地建設(shè)者，還有爭(zhēng)上卡點(diǎn)、搶著辦案的公安干警……不同行業(yè)，各種身份，“90后”黨員們沸騰青春去暖冬。出征那天，他們破繭成蝶;戰(zhàn)“疫”征途，他們頂天立地。95后女孩甘姑娘在武漢江夏金口中心衛(wèi)生院范湖分院化驗(yàn)室工作，春節(jié)前她本已回湖北荊州老家，得知單位人手緊張，她靠手機(jī)導(dǎo)航騎行300多公里輾轉(zhuǎn)4天3夜，終于抵達(dá)單位上班?！盎?yàn)室就2個(gè)人，同事已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)好幾天了，我不能掉鏈子。300公里的路，我騎一段就少一段。”見(jiàn)女兒如此堅(jiān)定，甘姑娘的父母只好答應(yīng)了她。甘姑娘電話聯(lián)系單位開(kāi)具了返崗證明，并在村里辦理了臨時(shí)通行證。甘姑娘回憶，1月31日上午10點(diǎn)，她背上餅干、泡面、桔子等零食，從老家出發(fā)開(kāi)始騎行，大約下午3點(diǎn)到達(dá)公安縣城，借住在遠(yuǎn)房親戚家。第二天(2月1日)上午8點(diǎn)出發(fā)，下午1點(diǎn)左右到達(dá)荊州長(zhǎng)江大橋。走到荊州天已經(jīng)黑了，她找了幾條街才找到旅館，吃了一碗泡面就睡了。第三天(2月2日)，她本打算在荊州打車到武漢，但一大早攔了10幾輛的士都說(shuō)不到武漢。11點(diǎn)多，她無(wú)奈找到一輛共享單車，靠手機(jī)導(dǎo)航，沿318國(guó)道向潛江方向騎行。一路下著小雨，沒(méi)穿雨衣的她衣服被淋濕，帶的干糧也吃完了。她在路邊買了一碗泡面吃下，繼續(xù)趕路。晚上8點(diǎn)左右，看到路口的燈光下站著3-4名警察，才知道到了潛江?！斑@么晚了，你一個(gè)女孩子怎么在路上騎自行車?”警察得知她要騎車回武漢江夏上班，要求她晚上先住下，白天再想辦法。幾名警察隨即向潛江高速部門匯報(bào)情況，潛江高速部門同意幫助她到武漢。第四天(2月3日)，早上高速公路起大霧，車輛無(wú)法通行。10點(diǎn)霧散，警察幫忙找了一輛去武漢送血的順風(fēng)車，甘姑娘坐上順風(fēng)車，中午12點(diǎn)多到達(dá)武漢市漢陽(yáng)區(qū)。到達(dá)武漢后，她又找了一輛共享單車，靠手機(jī)導(dǎo)航，騎過(guò)楊泗港長(zhǎng)江大橋，到武金堤繼續(xù)向前騎。手機(jī)沒(méi)電了，她碰到人就問(wèn)到江夏金口的路怎么走?！昂谝怪形液ε?，越騎越快，不敢回頭?！毕挛?點(diǎn)，甘姑娘到達(dá)金口衛(wèi)生院范湖分院。第二天，她準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在化驗(yàn)室崗位上?！敬鸢浮恳?、表達(dá)態(tài)度：作為一名90后，在新聞報(bào)道中看到自己的同輩人在抗擊疫情的過(guò)程中前赴后繼、英勇無(wú)畏的事跡，尤其是甘姑娘醫(yī)生騎自行車三百多公里返回崗位的奇跡后，我內(nèi)心涌動(dòng)的不僅有最崇高的敬意，還有一腔熱血。二、闡述理由：1、從這些90后的身上，我們能感受到迎難而上、不辱使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng);也能感受到他們堅(jiān)定的保家衛(wèi)國(guó)、守護(hù)人民、為“大我”不計(jì)“小我”的崇高情懷;2、武漢的90后送藥人、支援湖北、火神山、雷神山醫(yī)院的全國(guó)90后醫(yī)護(hù)人員、奔波在抗疫一線的90后基層工作者等等，代表廣大90后、00后等年輕人充分響應(yīng)了黨和國(guó)家的偉大號(hào)召，為他們樹(shù)立了我輩楷模的先鋒榜樣;3、發(fā)揮了90后的年齡、精力、學(xué)識(shí)和熟悉網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，為抗擊疫情起到了主力軍作用，做出了巨大的貢獻(xiàn)，也很好地轉(zhuǎn)變了一些人對(duì)90后過(guò)去的刻板印象;三、踐行落實(shí)：1、在抗疫還未取得全面勝利的當(dāng)下，自己絕不會(huì)掉以輕心，仍將繼續(xù)積極響應(yīng)衛(wèi)建部門和醫(yī)療專家的防疫號(hào)召，做好自我隔離和個(gè)人防護(hù)，不必要時(shí)少外出、不聚集;疫情期間相信科學(xué)和官方媒體的通報(bào)，不傳謠不信謠;2、積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀90后抗疫先鋒的精神，在未來(lái)的生活工作中，向黨旗靠攏，堅(jiān)定理想信念，做到責(zé)任兩肩挑、實(shí)干一肩扛，在危難面前不退縮、不動(dòng)搖，勇于挺身而出，將小我融入大我，在服務(wù)社會(huì)、創(chuàng)造價(jià)值的崗位上打造屬于自己的無(wú)悔青春。七、面試熱點(diǎn)：再次登頂珠峰，彰顯中國(guó)人的精氣神【熱點(diǎn)背景】2020年4月30日下午，2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)正式啟動(dòng)，到5月6日，珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)正式出發(fā)，到今天成功沖頂。歷時(shí)28天，經(jīng)過(guò)三次突擊，8名登山隊(duì)員終于站上了世界之巔，自豪之情油然而生5月27日11時(shí)，2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)克服困難，成功登頂。巔峰時(shí)刻，全民沸騰，萬(wàn)民空巷?！灸M題】5月27日11時(shí)，2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)的八位登山隊(duì)員歷時(shí)28天，經(jīng)過(guò)三次突擊，順利登頂。巔峰時(shí)刻，全民沸騰。請(qǐng)你就8位登山隊(duì)員再次登頂珠峰，談?wù)勀阌心男┑目捶▎⑹?。【答案】珠穆朗瑪峰原本是人類難以企及的高度，但是我們8位登山隊(duì)員卻能夠一次又一次為了祖國(guó)發(fā)展，民族振興，人民幸福的向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，跨越不可能，為國(guó)爭(zhēng)光，這讓我肅然起敬，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行了金庸老先生說(shuō)的那句話：“俠之大者，為國(guó)為民”。60年前，中國(guó)登山隊(duì)隊(duì)員用生命穿越了人類登山的不可能，實(shí)現(xiàn)了人類首次從珠峰北登頂?shù)脑竿瓿闪瞬豢赡艿娜蝿?wù)。1975年再次登頂，第一次將覘標(biāo)插上珠峰，自此，世界才知道珠穆朗瑪峰高達(dá)8848.13米。2020年，庚子年，珠穆朗瑪峰的再次測(cè)量，不僅僅是一次簡(jiǎn)單的高度測(cè)量，更是一次對(duì)于大自然理性探索的科學(xué)精神的體現(xiàn)，是一場(chǎng)生動(dòng)的科普課，更是中華兒女不畏環(huán)境惡劣、不畏條件艱辛、不畏前路艱險(xiǎn)，勇于探索、勇于攀登的中國(guó)精神的象征真實(shí)寫照，是中國(guó)力量、中國(guó)精神最真實(shí)的寫照。為什么要登山，因?yàn)樯皆谀抢铩?0年的登峰之路，是中華兒女團(tuán)結(jié)一致、砥礪前行的一個(gè)縮影，一次一次我們跨過(guò)險(xiǎn)灘，經(jīng)受住風(fēng)險(xiǎn)，我們一次一次挑戰(zhàn)人類的不可能，在危機(jī)中孕育生新機(jī)，在變局中開(kāi)辟新局。而疫情后期的我們更應(yīng)該傳承登山隊(duì)隊(duì)員的登峰中國(guó)精神：第一：樹(shù)立祖國(guó)至上的愛(ài)國(guó)情懷。擔(dān)當(dāng)祖國(guó)賦予我們的責(zé)任，學(xué)生就為中華民族之崛起而好好讀書(shū);工人就為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而兢兢業(yè)業(yè);運(yùn)動(dòng)員就為為國(guó)爭(zhēng)光努力訓(xùn)練;公務(wù)員就為百姓更加幸福好好工作。第二：樹(shù)立攻堅(jiān)克難的奮斗意志。在履行責(zé)任的過(guò)程中，必定會(huì)遇到很多困難，正所謂自古少年多磨難，我們要堅(jiān)定信心，咬牙堅(jiān)持，互相扶持，奮力跨越艱難險(xiǎn)阻，挑戰(zhàn)前所未有。第三：樹(shù)立齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)精神。眾人拾柴火焰高，每一個(gè)人的成功都不可能是孤獨(dú)的前行，必定是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)互相成就。我們要團(tuán)結(jié)一心，共同努力，互相扶持，遇到問(wèn)題一起解決，共同發(fā)力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。巍巍珠峰，亙古聳立。珠穆朗瑪我們能登上，我們更能夠匯聚中華兒女的合力，一路以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接脫貧攻堅(jiān)，全面小康，社會(huì)主義現(xiàn)代化這些歷史任務(wù)，在風(fēng)雨坎坷中書(shū)寫中華民族復(fù)興的新傳奇!八、某縣群眾來(lái)信反映當(dāng)?shù)刂行W(xué)生流失嚴(yán)重，領(lǐng)導(dǎo)派你與另一位同志前往調(diào)查，當(dāng)?shù)亟逃謪s指定了幾個(gè)地方給你們調(diào)查，你如何開(kāi)展工作?追問(wèn)：當(dāng)?shù)亟逃忠阅銈儧](méi)有到他們指定的地方去調(diào)查為由，不配合你們，甚至阻止你們，你應(yīng)該怎么辦?【答案】1)在工作中要保持清醒的認(rèn)識(shí),我必須明確只調(diào)查當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ牡胤讲⒉荒苷嬲从吵霎?dāng)?shù)貙W(xué)生流失的真正情況,因此在調(diào)查這幾個(gè)學(xué)校之后我們也應(yīng)該去其他學(xué)校調(diào)查。(2)如果當(dāng)?shù)亟逃忠源藶槔碛勺柚刮覀冋９ぷ?一方面我們應(yīng)該努力協(xié)調(diào)爭(zhēng)取配合,另一方面把情況如實(shí)匯報(bào)給上級(jí),執(zhí)行上級(jí)的安排。(3)無(wú)論如何都要努力調(diào)查到真實(shí)情況,反映給上級(jí)解題思路：答題思路是：表態(tài)+溝通+協(xié)調(diào)。這類試題的解題要點(diǎn)是：(1)本著“團(tuán)結(jié)”的原則。(2)疑難問(wèn)題向上級(jí)請(qǐng)示。(3)日常事正常處理。(4)與同事共同研究，民主商議。(5)利用科技手段查找資料。(6)善于聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，善于協(xié)調(diào)關(guān)系，剛?cè)岵?jì)，充分調(diào)動(dòng)工作伙伴的積極性，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，營(yíng)造一個(gè)融洽的工作環(huán)境。(7)個(gè)人服從大局，要虛心向別人學(xué)習(xí)。(8)講原則，但要靈活。九、面試熱點(diǎn):讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花【熱點(diǎn)鏈接】2020年3月15日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平回信勉勵(lì)北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員，他指出青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。希望你們努力在為人民服務(wù)中茁壯成長(zhǎng)、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實(shí)踐中增長(zhǎng)工作本領(lǐng)，繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，帶動(dòng)廣大青年不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！揪劢篃狳c(diǎn)】習(xí)近平總書(shū)記在2020年回信勉勵(lì)北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員中，他指出青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。請(qǐng)你談一談對(duì)這句話的理解?【答案】1.解釋含義，揭示道理。青年一代要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，鍛煉自己的本領(lǐng)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神，這樣國(guó)家和民族才有希望和未來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。啟示我們青年人要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值奮斗，為祖國(guó)富強(qiáng)奮斗。2.結(jié)合實(shí)際談重要性。(1)青年人的重要性：梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”。青年是祖國(guó)的生力軍，是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量;習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中也在勉勵(lì)青年一代：青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，“青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望”。青年人的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。理想信念是精神中的鈣，缺鈣就會(huì)得軟骨病，青年人有了理想信念，人生就有動(dòng)力、方向。青年既要有擔(dān)當(dāng)之志，更要有擔(dān)當(dāng)之能，沒(méi)有過(guò)硬素質(zhì)本領(lǐng)，就抓不住機(jī)遇，破不了難題。必須以時(shí)不待我、只爭(zhēng)朝夕的精神，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，成就人生精彩。(3)理想的重要性：人生需要理想。理想是引導(dǎo)人生航船的方向;理想指向未來(lái)，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用;理想能激勵(lì)我們不斷超越自己;理想是我們?cè)趯W(xué)業(yè)成就、未來(lái)職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反映了我們對(duì)生活的積極態(tài)度。人生，就是立足現(xiàn)實(shí)，不斷追求各種具體理想的歷程。如霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究.十七歲那年,他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,順利入讀牛津大學(xué).學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士,研究宇宙學(xué).不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病.由於醫(yī)生對(duì)此病束手無(wú)策,他沒(méi)有放棄從事研究的理想,而是在理想的指引下重拾心情,排除萬(wàn)難,從挫折中站起來(lái),勇敢地面對(duì)這次的不幸,繼續(xù)醉心研究，取得了舉世矚目成就。周恩來(lái)，從小就具立了為中華之崛起而讀書(shū)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為革命為新中國(guó)建立和外交做出了偉大的貢獻(xiàn)，也得到全國(guó)各族人民的愛(ài)戴。(4)新時(shí)代的發(fā)展需要青年人，需要不斷努力。天道酬勤，力耕不欺，2020年我們將要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，將要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，到21世紀(jì)中葉要實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、和諧、文明、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，這些都需要我們只爭(zhēng)朝夕、努力奮斗，需要我們廣大青年同時(shí)間賽跑、同歷史并進(jìn)。3.結(jié)合實(shí)際談落實(shí)。(1)作為當(dāng)代青年人，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想并堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，在平凡的崗位上踏實(shí)肯干，一心為民，實(shí)現(xiàn)自己的理想;要鍛煉自身本領(lǐng)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的能力，擁有一技之長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)理想信念打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);要