自由平等的追求 課件-部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

重點(diǎn)：珍視自由，必須依法行使權(quán)利難點(diǎn)：踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：

知道如何珍視自由和如何踐行平等。2、能力目標(biāo)：理解依法行使權(quán)利的意義,能夠自覺在社會(huì)生活中踐行平等。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自由和平等,樹立正確的權(quán)利觀和平等觀,增強(qiáng)平等意識(shí),努力踐行平等,共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)教材P101----105。思考并解決下列問題：1.如何珍視自由？（重點(diǎn)）3.特權(quán)的含義、表現(xiàn)是什么？2.怎樣踐行平等？（重點(diǎn)）什么時(shí)間上學(xué)，做不做作業(yè)是我的自由，你無權(quán)干涉。抽煙喝酒要錢我都是在校外進(jìn)行的，是我的自由！

思考：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)田某的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。閱讀教材：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)銥槭裁纯偸巧蠈W(xué)遲到、不做作業(yè)？竟然還抽煙喝酒、向同學(xué)索要財(cái)物？珍視自由

結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)對(duì)田某的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。探究分享1：田某的“自由”

八年級(jí)學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時(shí)完成作業(yè)，老師督促他，他卻說：“受教育是我的權(quán)利，什么時(shí)間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由?！薄读x務(wù)教育法》第五條凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；第十五條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒。田某的言行是錯(cuò)誤的。（1）在社會(huì)生活中，法治標(biāo)定了自由的邊界。守住法律的底線，才能享有自由。（2）材料中田某上學(xué)遲到、抽煙喝酒、強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，這些都是法律禁止的行為。如果不加以抵制，甚至?xí)`法犯罪，失去自由。（3）我們要珍惜自己享有的自由，不做違反法律的事情。

①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。

1.如何做到珍視自由？（P104）02政治自由01選舉權(quán)和被選舉權(quán)03監(jiān)督權(quán)01人身自由不受侵犯02人格尊嚴(yán)不受侵犯04通信自由和通信秘密受法律保護(hù)03住宅不受侵犯01財(cái)產(chǎn)權(quán)02勞動(dòng)權(quán)03物質(zhì)幫助權(quán)04受教育權(quán)公民權(quán)利政治權(quán)利和自由其他權(quán)利人身自由社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利選舉和被選舉權(quán)政治自由、監(jiān)督權(quán)人身自由不受侵犯人格尊嚴(yán)不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和秘密受保護(hù)經(jīng)濟(jì)：財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)文化教育：受教育權(quán)、文化權(quán)平等權(quán)、宗教信仰自由、婦特定人群的權(quán)利考考你憶一憶公

民權(quán)利知多少？珍視自由:知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。

袁某在網(wǎng)絡(luò)上行使自己的什么權(quán)？為什么他行使權(quán)利會(huì)受到刑事處罰？給我們什么啟示？

公民雖然有言論自由的權(quán)利，但是不能詆毀、歪曲事實(shí)。是在憲法和法律允許的范圍內(nèi)，二人濫用權(quán)利。這啟示我們要珍視自由，必須依法行使權(quán)利。2021年5月27日，朝陽警方剛剛發(fā)布情況通報(bào)：近日，群眾舉報(bào)一新浪微博用戶發(fā)布詆毀袁隆平院士?jī)?nèi)容，經(jīng)警方調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該微博用戶還曾多次發(fā)表辱華言論。5月26日，警方將該網(wǎng)民袁某（男，38歲）查獲。目前，該人已被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留，案件正在進(jìn)一步工作中。②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。要求：作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。如何珍視自由?知識(shí)小結(jié)①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。

要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，

積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。

自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。02這是什么現(xiàn)象？你遇到或知道類似的情況嗎？

六月是畢業(yè)季，我和同學(xué)們相約一起去找工作，一起去筆試，去公司面試，一次次地挫敗，一次次的努力......就在這時(shí)，室友說她工作已經(jīng)搞定了，她叔叔是某市電力局的的局長(zhǎng)直接安排在電力公司里，工資可觀，待遇很好......特權(quán)現(xiàn)象特供食品特權(quán)車輛所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利?！貦?quán)的含義只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。這些都體現(xiàn)了哪些特權(quán)現(xiàn)象？特權(quán)的表現(xiàn)追求特權(quán)的危害、后果：法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。特權(quán)的后果①特權(quán)的含義：所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。②特權(quán)的表現(xiàn)：有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。③反對(duì)特權(quán)的原因：特權(quán)是平等的大敵。每個(gè)公民都應(yīng)平等的承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。④追求特權(quán)的后果：法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。2.特權(quán)的含義、表現(xiàn)、反對(duì)特權(quán)的原因、追求特權(quán)的后果踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。思考：這些漫畫主要是反映了什么問題？這啟示我們?nèi)绾污`行平等？特供食品特權(quán)住房特權(quán)車輛特權(quán)醫(yī)療①

踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。毎個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。

習(xí)近平總書記：“要破除特權(quán)思想和作風(fēng)，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行?！?、如何踐行平等？探究如何踐行平等你說我說王某因犯搶劫罪一審被判處死刑，上訴期間舊病復(fù)發(fā)并急劇惡化，生命垂危，看守所將其送往醫(yī)院緊急救治，并承擔(dān)了數(shù)萬元醫(yī)療費(fèi)用，最終將王某搶救過來，這名犯人對(duì)自己的罪行痛悔不已。思考：死刑犯的生命需要搶救嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＂谯`行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。②踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。①原因：每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。②要求：我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。因而每個(gè)公民都有獲得救治的權(quán)利。思考：1.上述現(xiàn)象屬于什么現(xiàn)象？2.生活中還存在哪些就業(yè)歧視的行為？3.這些行為會(huì)給求職者帶來哪些危害？(3)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。探究如何踐行平等平等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，我們?cè)谏钪幸獦淞⑵降纫庾R(shí)。思考：在日常生活中，我們可以做哪些事情來踐行平等？提示：尊重父母和長(zhǎng)輩，主動(dòng)做家務(wù)，為父母分憂。尊重他人，平等對(duì)待每一位同學(xué)，不嘲笑、不歧視，遵守校紀(jì)校規(guī)，勇敢抵制不平等行為。④踐行平等，需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。中學(xué)生在日常生活中應(yīng)該怎樣踐行平等呢？小組討論學(xué)校：家庭：社會(huì)：尊重和平等對(duì)待每一位同學(xué)，遵守校紀(jì)校規(guī)，勇敢抵制不平等行為。尊重父母和長(zhǎng)輩，主動(dòng)做家務(wù)，為父母分憂。尊老愛幼，關(guān)愛弱勢(shì)群體。3、如何踐行平等？①踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。②踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為，面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。④我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。3、如何踐行平等？珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利依法行使權(quán)利①反對(duì)特權(quán)②平等對(duì)待他人的合法權(quán)利③敢于抵制不平等的行為自由平等的追求珍視自由踐行平等④把平等原則落實(shí)在日常生活中，增強(qiáng)平等的意識(shí)A1.平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當(dāng)今社會(huì)生活中，與這一要求相符的是（）

①尊重從事臟活累活重活苦活的人

②盜版者與版權(quán)所有者收益相同

③解決農(nóng)民工子女入學(xué)難問題

④保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取A.①③B.②③C.①②④D.②③④2、閱讀下邊漫畫《如此招聘》，它給我們帶來的啟示有(

)①踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利②有些行業(yè)不能讓女生進(jìn)入③就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，違背了法律面前人人平等的原則④我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④D3．珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民應(yīng)該()①依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利②不得超越法定范圍和界限③不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利④為滿足自己的需要不擇手段A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④A4．漫畫《拒載》中的行為表明()①在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在歧視他人的不平等現(xiàn)象②歧視他人不僅損害他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，而且違背了法律面前人人平等的原則③我們應(yīng)增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等④面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④D32人與人之間有智力、能力和職務(wù)上的差別,但沒有高低貴賤之分,每個(gè)人在人格上都是平等的。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠獲得人民的擁護(hù),就是因?yàn)樗尠傩諅兏惺艿搅似降?體會(huì)到了社會(huì)地位的提升。在當(dāng)代中國(guó)平等的觀念更是融入了社會(huì)生活的各個(gè)方面,推動(dòng)著國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步。平等是人類的崇高理想,是社會(huì)發(fā)展的永恒主題,某校八年級(jí)二班圍繞平等開展了探究活動(dòng),請(qǐng)你參與其中。(1)結(jié)合所學(xué),怎樣理解法律面前人人平等?（2)現(xiàn)實(shí)生活中存在著哪些不平等現(xiàn)象?(至少兩例)(3)作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣踐行平等?5.材料分析33答:（1）任何公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、